Planes Docentes Resumidos Titulación de Arquitectura Modalidad

Planes Docentes Resumidos

Titulación de Arquitectura

Modalidad Presencial

A. Datos básicos de la asignatura

Nombre de la

asignatura:

DISEÑO BÁSICO I CODIGO:

1. Área

Académica: TÉCNICA

2. Departamento: ARQUITECTURA Y ARTES

3. Sección

Departamental: DISEÑO, PROYECTOS ARQUITECTÓNICOS Y URBANISMO

4. Carrera

(Titulación): ARQUITECTURA

5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:

Troncal Genérica Formación

Básica Complementaria

Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos)

Es necesario que el estudiante tenga los conocimientos referentes al

Dibujo Artístico y Construcciones Geométricas o Geometría Descriptiva.

Como base para poder desarrollar los temas del componente.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera (titulación) El estudiante obtendrá habilidades de diseño arquitectónico en uso de

una metodología acorde al perfil profesional basado en el sistémico,

proyectual y sistémico proyectual; lo cual es fundamental para la

resolución de problemas cotidianos en el ámbito del diseño

arquitectónico como base para la construcción de edificaciones

contextualizadas en un ámbito local para luego proyectarse a nuevos

escenarios.

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relación con el perfil de egreso

√ Competencias genéricas de la UTPL

Competencia Genérica 1. Comportamiento ético:

Tener coherencia entre comportamiento e ideas, basadas en el respeto a los

derechos y obligaciones propios y de los demás

Competencia Genérica 2. Compromiso e implicación social:

Relacionarse con las necesidades sociales y proponer soluciones que mejoren

el entorno, así como la calidad de vida

Competencia Genérica 3. Comunicación oral y escrita:

Expresar en forma inteligible y eficaz las ideas y opiniones propias utilizando el

lenguaje oral y escrito

Competencia Genérica 4. Pensamiento crítico y reflexivo:

Formular y articular estrategias sobre la base de procesos de análisis y síntesis

complejos que integren objetivos, información del contexto y la continuidad de

pasado, presente y futuro en el proceso de toma de decisiones

Competencia Genérica 5.Trabajo en equipo:

Integrarse y colaborar de forma activa en la consecución de objetivos comunes

con otras personas, áreas y organizaciones

Competencia Genérica 6.Orientación hacia la investigación:

Buscar la verdad, y crear conocimiento; en base a un trabajo basado en el

desarrollo de un proceso científico de investigación

Competencia Genérica 7. Manejo de otro idioma:


lenguaje oral y escrito en el idioma inglés

√ Competencias específicas de la carrera (titulación)

Actuar con capacidad imaginativa, creativa, innovadora y de liderazgo en

el proceso de planificación y diseño para la construcción arquitectónica

sostenible.

COMPETENCIAS GENÉRICAS (MACRO_COMPETENCIAS).-

1.1 Formular ideas durante el proceso proyectual que incluyan la aplicación de metodologías de diseño.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso

Elementos Primarios

La gradación de módulos, espacial, planos, y estructuras

La radiación, características y tipos.

La radiación en las estructuras y módulos

Anomalía en módulos y estructuras

Bocetos.-Definición

Alterabilidad

Contraste, regularidad y Anomalía

Organización y Circulación

La visualización de la forma, tipos de formas y de figuras. Formas simple, compuestas.

Creación de figuras orgánicas

Variaciones de una forma

Competencia Genérica 8. Desarrollo de la creatividad:

La Forma y los elementos conceptuales

Repetición



Configuración del recorrido. Relaciones recorrido espacio. Forma del espacio de circulación. Proporción y escala

Proporción y escala de materiales, estructuras, prefabricados. Sección Áurea, líneas reguladoras, los órdenes.

Teorías renacentistas, modulor, ken, proporción antropomorfa, Escala, visual, humana, comparación escalar. Principios

Principios ordenadores, eje, simetría y jerarquía.

La pauta, el ritmo, repetición, transformación. La forma tridimensional.

Introducción al diseño tridimensional, elementos del diseño tridimensional.

Planos triangulares y estructuras lineales.

Esferas

Estructuras livianas: Geodésicas (Radiolarios)

Estructuras aéreas

Formación Visual

Uniones

Sustracciones

Formación Organizacional

Elementos sentidos

3D y espacio tridimensional

F. Bibliografía básica y complementaria

Básica:

CHING, Francis D. K, Arquitectura: Forma, espacio y orden, Gustavo

Gili, Barcelona, 3ra edición, 2010.

Relaciones espaciales

Espacio interior/conexos/contiguos/Organizaciones espaciales/centralizadas/lineales/radiales/agrupadas/en trama.

Circulación/movimiento. Elementos de circulación. Aproximación a edificios. Accesos a edificios.

Planos seriados. Variaciones posicionales y técnicas de construcción.

Repetición en módulos

Estructuras poliédricas. Sólidos platónicos, construcción.

3D y gravedad tridimensional

Complementaria:

MUNARI, Bruno; Diseño y Comunicación Visual; 1993

WONG, Wucius; Fundamentos del Diseño Bi y Tri-dimensional, 1992.

ECHAIDE, Rafael, El Origen de la Forma en Arquitectura, Libros de

bolsillo RIALP. 1966


Nombre de la

asignatura:

DISEÑO BÁSICO II CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


Es necesario que el estudiante tenga conocimientos de Diseño Básico I,

Dibujo Técnico, Dibujo arquitectónico, Dibujo Artístico, Geometría

Descriptiva y Perspectivas y sombras como base para poder desarrollar

los temas de esta asignatura.

De materiales para taller, su tecnología: de objetos naturales y sus

propiedades; geometría, módulos; antropología, antropometría,

ergonomía.

Simbología, semántica, semiótica, signos, significados de los materiales y

las formas. Valor de colores y texturas.

Definición de espacios por la función, las circulaciones y la modulación.

Sustentación: sistema estructural.

Definición gráfica plana de formas tridimensionales: plantas, elevaciones,

cortes, perspectivas cónicas, axonometrías.

Definición volumétrica, maquetas.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera (titulación)

El estudiante obtendrá habilidades de diseño y composición volumétrica,

manejo de escalas y proporciones dentro de la primera aproximación al

proyecto de hábitat con manejo de objetos correspondientes a mobiliario

urbano y espacios no habitables de escala menor, y la aplicación eficiente

de una metodología proyectual en un primer proyecto arquitectónico

habitable.




























sostenible


1.1 Formular ideas durante el proceso proyectual que incluyan la

aplicación de metodologías de diseño.


Introducción al Diseño Arquitectónico.

El espacio arquitectónico

Ergonomía.- Definición y ejemplos.


Antropología y Diseño.

Determinación de espacios habitables y no habitables, circulaciones.

Espacios interiores e intermedios a partir de esquemas mulares desarrollado en planta plana, inclinada y en altura.

Monumentos emblemáticos

Metodologías de Diseño:

Metodología sistémico – proyectual

Método Canónico o Geométrico

Método Icónico o tipológico

Método Analógico

Método Pragmático


Básica:

IGLESIA, Rafael E. J, Habitar, diseñar; Edit. Nobuko. S.A. Argentina, 2011.

PORRO, Silvia, QUIROGA, Inés, El espacio en el diseño de interiores, Nociones para el diseño y manejo del espacio, Edit. Nobuko.S.A. Argentina, 2011

Complementaria:

MUNARI, Bruno; ¿Cómo nacen los objetos? Apuntes para una metodología proyectual

MUNARI, Bruno; Diseño y Comunicación Visual; 1993

Libros y revistas con temas referentes a Diseño Bi y Tri-dimensional.


Nombre de la

asignatura:

PROYECTOS I CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


El estudiante deberá poseer dominio del espacio (geometría descriptiva,

perspectivas y sombras), diseño bi y tridimensional, desarrollo de

habilidades para el dibujo y boceteado, conocimientos básicos de

construcción, dominio de técnicas de presentación, desarrollo de

habilidades para la investigación y espíritu innovador. Se considera

fundamental la disposición y motivación del estudiante por romper

esquemas en cuanto a creatividad y sustento teórico basado en una

lectura constante.


Permite adquirir destrezas referidas a la concepción del proyecto

arquitectónico desde el punto de vista del orden que propone la estructura

física del edificio.




























sostenible




1.2 Desarrollar el proyecto urbano - arquitectónico con ideas que

combinen reflexión, normatividad y tecnología constructiva, sensible con

el ambiente y en beneficio a sus usuarios.


Contexto, Función y Significado.

Proceso arquitectónico.

Análisis de casa patio y pabellón: Emplazamiento y programa, Configuración de la edificación, Elementos constitutivos del proyecto.

Relación Hombre-Lugar: La casa de la infancia, La casa actual.

Relación Hombre necesidad: Casa para un cliente específico.

El proceso de diseño: Vivienda Mínima

La geografía del terreno en el planteamiento del proyecto. Vivienda para un profesional.

Casa en el centro Urbano de la Ciudad de Loja.



Básica:

Gunter-Brauneck Per, Preifer, Casa con Patio, Gustavo Gili, 2009.

Complementaria:

Colecciones de Arquitectura (1980) Arquitectura: Topogénesis Tres:

Ensayo sobre la significación en Arquitectura, Barcelona, Oikos-tau, SA.


Nombre de la

asignatura:

PROYECTOS II CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 6


A más de tener conocimientos básicos sobre Teoría de la

Arquitectura y del Proyecto Arquitectónico se sugiere que el estudiante

tenga bases de:

Técnicas de investigación.

Técnicas de representación gráfica, tanto análogas como digitales (Dibujo arquitectónico y técnico, 3d), para desarrollar y presentar un anteproyecto arquitectónico.

Ergonometría.

Dimensiones de mobiliario para una vivienda.

Sistemas Constructivos y pre-dimensionamiento de Estructuras.

Dimensiones y características de materiales de construcción existentes en el mercado local.

Se sugiere tener aprobado Proyectos Arquitectónicos I y Diseño Básico I

y II.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera (titulación) Permite adquirir destrezas referidas a la planificación arquitectónica y la

concepción del espacio, considerando el sujeto, objeto y contexto de

forma integral para la solución de un problema específico.




























sostenible







3.1 Reflexionar la Historia de la Arquitectura en torno a la producción del

espacio habitable.


Los hechos de la arquitectura de Aravena.

La casa de Saratusta de Iñaqui Abalos


Introducción al tema y contenidos a desarrollar en el taller y metodología a

emplear.

Ornamento y Delito de Adolf Loos

La casa del Pragmatismo de Iñaqui Abalos

VIVIENDA COLECTIVA EN TAPIZ

VIVIENDA COLECTIVA EN BLOQUES ALINEADOS

VIIVIENDA COLECTIVA EN ALTURA


Básica:

VIVIENDA EN BLOQUES AISLADOS de Cambi Gobbi Steiner; Editorial GG México, 1992.

VIVIENDA EN BLOQUES ALINEADOS de Cambi Gobbi Steiner; Editorial GG México, 1992.

VIVIENDAS UNIFAMILIARES CON PATIO de Cambi Gobbi Steiner; Editorial GG México, 1992.

BLOQUES DE VIVIENDAS de Pere Joan Ravetllat; Editorial GG México, 1992.

CONSTRUCCION. COMO FUNCIONA UN EDIFICIO de Edward Allen; Editorial GG

CONTRA EL HAMBRE DE VIVIENDA. SOLUCIONES TECNOLOGICAS LATINOAMERICANAS de Julián Salas Serrano; Editorial Estala, 1992

Complementaria:

) LOS TRES ESTABLECIMIENTOS HUMANOS, de Le corbusier Editorial Poseidon, 1981.

a) LA BUENA VIDA de iñaqui abalos


Nombre de la

asignatura:

PROYECTOS III CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 5


A más de poseer conocimientos básicos sobre Teoría de la Arquitectura

y del Proyecto Arquitectónico se sugiere:

Técnicas de Investigación.

Técnicas de representación gráfica, tanto análogas como digitales

(Dibujo Arquitectónico y Técnico 2D y 3D), presentación de

anteproyectos.

Ergonometría

Dimensiones de Mobiliario para una vivienda.

Sistemas constructivos y predimensionamiento de estructuras.

Dimensiones y características de materiales de construcción existentes

en el mercado local.


Destrezas referidas a la concepción del proyecto arquitectónico desde el

punto de vista del orden que propone la estructura física del edificio.




























sostenible








espacio habitable.

3.2 Analizar las teorías de la Arquitectura con visión crítica de los

referentes y fenómenos urbanos arquitectónicos.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso Metodología a emplear.

Proceso Arquitectónico: Análisis de Pabellones.


Emplazamiento y programa

Configuración de la edificación

Elementos Constitutivos: Acceso, cerramiento.

Equipamiento Comunal barrial. Comercio, trabajo, ocio, cultura y salud.

Taller Centro de desarrollo comunitario en un barrio de la ciudad de Loja.

Contexto

Programa Arquitectónico

Análisis sistemas constructivos

Expresar el proyecto


Básica:

Le Corbusier, El viaje a Oriente, Leartes, 2005.

Complementaria:

BAZANT, Jan, 2006, Manual de Diseño Urbano, Edit. Trillas, 6ta edición,

México.

Plan de Ordenamiento Urbano de la Ciudad de Loja, Ilustre Municipio de

Loja, 2008-2009.

PIÑÓN, Helio, El proyecto como construcción, 1era edición, Materiales de

Arquitectura Moderna/ideas 6, Barcelona, Ediciones UPC, 1998.

Colecciones de Arquitectura (1980) Arquitectura: Topogénesis Tres:

Ensayo sobre la significación en Arquitectura, Barcelona, Oikos-tau, SA


Nombre de la

asignatura:

PROYECTOS IV CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 5


El estudiante deberá manejar todas las técnicas de investigación para el

desarrollo de conocimientos específicos que demande el proyecto en

cada una de sus etapas.

Se espera que el estudiante domine todas las técnicas de expresión,

representación y presentación de proyectos.

Se sugiere tener aprobado los tres Proyectos Arquitectónicos previos así

como las materias complementarias de estructuras, instalaciones,

construcciones, teoría de la arquitectura y topografía.


Destrezas referidas a la planificación arquitectónica y la concepción del

espacio, considerando el sujeto, objeto y contexto de forma integral para

la solución de un problema específico.




























sostenible







2.1 Aplicar tecnologías: sistemas constructivos y herramientas gráficas

en proyectos urbanos arquitectónicos.

2.2 Comunicar los planificado ordenadamente, bajo principios

universales con recursos analógicos y/o digitales.

2.3 Aplicar sistemas constructivos apropiados e innovadores para la

materialización de proyectos urbanos arquitectónicos.


espacio habitable.




E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso El Proyecto Urbano-Arquitectónico desde el diagnóstico integral, interpretativo y propositivo. Métodos de Construcción como elemento fundamental en el proceso proyectual. Partido arquitectónico. Características especiales del proyecto. Anteproyecto Arquitectónico. El proyecto Arquitectónico.


Básica:

- Hoteles: Arquitectura y Diseño, CASTILLO RODRGUEZ ENCARNA

- Proyectos, PATRICIA TUUT, David Adler

- Gestión del Proyecto en Arquitectura, MILLS D.EDWARD

Complementaria:

- El proyecto de arquitectura ALFONSO MUÑOZ COSME

- Teoría del proyecto de arquitectura

HELIO PIÑON

- Sistemas de estructuras

Heino Engel

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/john-e-gordon/127140

http://www.casadellibro.com/libros-ebooks/helio-pinon/37598


Nombre de la

asignatura:

PROYECTOS V CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 5


El estudiante deberá manejar todas las técnicas de investigación para el

desarrollo de conocimientos específicos que demande el proyecto en

cada una de sus etapas.

Se espera que el estudiante domine todas las técnicas de expresión,

representación y presentación de proyectos.

Se sugiere tener aprobado los tres Proyectos Arquitectónicos previos así

como las materias complementarias de estructuras, instalaciones,

construcciones, teoría de la arquitectura y topografía.


Destrezas referidas a la planificación arquitectónica y la concepción del


la solución de un problema específico.




























sostenible









2. 2 Comunicar los planificado ordenadamente, bajo principios





espacio habitable.




E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso El Proyecto Urbano-Arquitectónico desde el diagnóstico integral,

interpretativo y propositivo.

Métodos de Construcción como elemento fundamental en el proceso

proyectual.

Partido arquitectónico.

Características especiales del proyecto.

Anteproyecto Arquitectónico.

El proyecto Arquitectónico.


Básica:

JAN, Gehl, La humanización del espacio urbano.

PATRICIA TUUT, David Adler, Proyectos.

MILLS D. Edward, Gestión del Proyecto en Arquitectura.

Complementaria:

MUÑOZ COSME, Alfonso, El proyecto de Arquitectura.

PIÑÓN, Helio, Teoría del Proyecto de Arquitectura.

HEINO, Engel, Sistemas de Estructuras.


Nombre de la

asignatura:

PROYECTO VI - URBANO

ARQUITECTÓNICO

CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 6


Por ser el último taller, se espera que el estudiante ponga en práctica

todos los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria

para resolver de manera integral y factible el proyecto urbano –

arquitectónico planteado.

Además, el estudiante deberá manejar todas las técnicas de

investigación para el desarrollo de conocimientos específicos que

demande el proyecto.

Se espera también que para la representación de su proyecto el

estudiante utilice con gran destreza técnicas gráficas o de modelado

tanto análogas como digitales.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera (titulación) Destrezas referidas a la planificación arquitectónica y la concepción del


la solución de un problema específico, así como el contexto y la norma

que contempla la intervención dentro de una urbe o sector rural.




























sostenible









2.2 Comunicar los planificado ordenadamente, bajo principios





espacio habitable.




E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso El Proyecto Urbano-Arquitectónico desde el diagnóstico integral,

interpretativo y propositivo.

Métodos de Construcción como elemento fundamental en el proceso

proyectual.

Análisis de condicionantes generales y particulares del proyecto.

Estudio Medio-Ambiental del Proyecto (Clima, Estrategias bioclimáticas,

Materiales y sistemas)

Partido arquitectónico.

Características especiales del proyecto.

Anteproyecto Arquitectónico.

Planteamiento de Detalles.

El proyecto Arquitectónico.


Básica y Complementaria.

H. BAKER, Geoffrey, El Análisis de la Forma.

SALVADORI y HELLER, Estructuras para Arquitectos.

LAMBERS, Roberto, Eficiencia Energética en Arquitectura.

NEUFERT, Ernest, El Arte de proyectar en Arquitectura.

MIKOLEIT, Anne y PURCKHAUER, Moritz, urban Codes.


Nombre de la

asignatura:

URBANISMO I CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


El estudiante debe tener conocimiento de Historia de la Arquitectura y

Crítica de la Arquitectura, Administración de obras.


El fin último de la titulación de Arquitectura refiere al acto de construir,

esto fundamentado en las aptitudes de saber planificar, proyectar y

ejecutar una obra de arquitectura. Dentro de sus capacidades de

ejecutor, se encuentra la planeación, organización y control de

diferentes proyectos sean arquitectónicos o urbanos, bajo un marco

legal de aplicación


























Actuar con capacidad imaginativa, creativa, innovadora y de liderazgo en el

proceso de planificación y diseño para la construcción arquitectónica sostenible


1.2 Desarrollar el proyecto urbano - arquitectónico con ideas que combinen

reflexión, normatividad y tecnología constructiva, sensible con el ambiente y en

beneficio a sus usuarios.

2.2. Comunicar los planificado ordenadamente, bajo principios universales con

recursos analógicos y/o digitales


espacio habitable

3.2 Analizar las teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y

fenómenos urbanos arquitectónicos.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso Evolución del Urbanismo Geografía Urbana Geografía Humana Planificación Urbana Catastro Urbano

F. Bibliografía

Básica:

MORRIS, Anthony, Historia de la Forma Urbana, Edit. Gustavo Gili.


Complementaria:

CASTELLS, Manuel, Problemas de investigación en Sociología Urbana,

1973, Buenos Aires, Siglo XXI.

GARCÍA VASQUEZ, Carlos, Ciudad Hojaldre, 2004, Gustavo Gili.


Nombre de la

asignatura:

URBANISMO II CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


El estudiante debe tener conocimiento de Historia y Teoría de la

Arquitectura y Crítica de la Arquitectura, Administración de obras y

Evolución del Urbanismo.


El fin último de la titulación de Arquitectura refiere al acto de construir,

esto fundamentado en las aptitudes de saber planificar, proyectar y

ejecutar una obra de arquitectura en un escenario. Dentro de sus

capacidades de ejecutor, se encuentra la planeación y planificación

de edificaciones en un contexto urbano o rural, organización espacial

de viviendas, todo esto, bajo un marco legal de aplicación,

correspondiente a la política urbanística de intervención.


























Actuar con capacidad imaginativa, creativa, innovadora y de liderazgo en el

proceso de planificación y diseño para la construcción arquitectónica sostenible


1.2 Desarrollar el proyecto urbano - arquitectónico con ideas que combinen

reflexión, normatividad y tecnología constructiva, sensible con el ambiente y en

beneficio a sus usuarios.

2.2. Comunicar los planificado ordenadamente, bajo principios universales con

recursos analógicos y/o digitales


espacio habitable

3.2 Analizar las teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y

fenómenos urbanos arquitectónicos.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso Sistema Urbano Ambiental

Dialéctica Urbana Arquitectónica

Integración Urbana Arquitectónica

Instrumento de Diseño Urbano

Proceso de Diseño Urbano Ambiental

F. Bibliografía

Básica:


MORRIS, Anthony, Historia de la Forma Urbana, Edit. Gustavo Gili.

Complementaria:

CASTELLS, Manuel, Problemas de investigación en Sociología Urbana,

1973, Buenos Aires, Siglo XXI.

GARCÍA VASQUEZ, Carlos, Ciudad Hojaldre, 2004, Gustavo Gili.


Nombre de la asignatura:

Perspectivas y Sombras CODIGO:

1. Área

Académica: Técnica

2. Departamento: Arquitectura y Arte

3. Sección

Departamental: Dibujo y Construcción

4. Carrera

(Titulación): Arquitectura

5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:



Libre Configuración

GP / PRACTICU

M

7. x

8. Número de créditos :

4


Aptitud para el dibujo a mano alzada

Conocimientos de técnicas básicas de dibujo artístico.

Manejo de la representación 2D a partir de modelos tridimensionales.

Dibujo de plantas, alzados y cortes.

Conocimientos básicos de Geometría Descriptiva: manejo de planos de proyección, distancia mínima entre dos componentes geométricos, pendientes, verdadera magnitud, desarrollo de superficies, intersección de planos y volúmenes.


El componente se presenta como una herramienta de expresión y comunicación de las ideas sobre el proyecto arquitectónico o los detalles constructivos que se desee ilustrar.

El objeto del componente de Perspectiva y Sombras será complementar las herramientas de análisis gráfico, representación e ilustración que le permitan al estudiante tener un discurso gráfico coherente con el desarrollo del proceso de proyectar.

Además de dotar herramientas para la representación de espacios arquitectónicos, analiza elementos como la incidencia de la luz, la correcta proporción de elementos, captación del espacio, representación de materiales y texturas, complementando la formación recibida por los componentes de dibujo anteriormente dictados en la titulación.


√ Competencias genéricas de la UTPL Pensamiento crítico y reflexivo

Trabajo en equipo

Comportamiento ético

Organización y planificación del tiempo


Expresar lo planificado, a los promotores, colaboradores y constructores, de un modo ordenado, simple y entendible; bajo principios universales y recursos analógicos y digitales.

√


RESOLUCIÓN DE CUBIERTAS

AXONOMETRÍAS

LA PERSPECTIVA CÓNICA

LA PERSPECTIVA MODULAR

ACCIÓN DE LA LUZ SOBRE LOS VOLÚMENES

ESTUDIO DE EMPLAZAMIENTO


- Bibliografía Básica

a) Nombre del Texto Básico: LA PERSPECTIVA EN EL DIBUJO

ARQUITECTÓNICO.

KONIG, Félix. Editorial Trillas, Editorial TRILLAS, ISBN: 9789682439704

Describe las técnicas detrás del dibujo de perspectiva cónica, a su vez explica cómo puede influir la luz sobre los volúmenes, desarrollando procesos de trazado que simularán las sobras y reflejos sobre los cuerpos arquitectónicos.

- Bibliografía Complementaria 1

1. Nombre del Texto: MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO Información general del texto

CHING, Francis D. K, 3ª Edición Editada y ampliada. G.Gilli. México, ISBN: 9788425220210

b) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( )

2. Nombre del Texto : GEOMETRÍA DESCRIPTIVA:PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA

a) Información general del texto R. Ferrer Garcés. Universidad Politécnica, Escuela de Arquitectura Técnica. Madrid,1988.ISBN84-600-5425-X

b) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (X ) NO ( )


Nombre del Texto: PERSPECTIVA Y AXONOMETRIAS, 3. Información general del texto Reiner Thomae, Ediciones Gustavo Gili, 2da edicion, Mexico, 1981. ISBN 9788425209734

4. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( )


c) Nombre del Texto: MANUAL DE PERSPECTIVA MODULAR. d) Información general del texto

Tomás García Salgado, Trillas 91, ISBN: 9789682438233


e) Nombre del Texto: LA PERSPECTIVA COMO INSTRUMENTO DE DISEÑO.

Información general del texto Roberto Velez Gonzales. Trillas 97. Mexico, 9789682429637

f) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (X ) NO ( )

- Biblioteca virtual

Nombre de la Base de Datos

Link Justificación

- Recursos Educativos Abiertos

Nombre del REA

Link Justificación

Aprende a dibujar el volumen y el espacio

http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070727_3_0090300&secuencia=false

Muestra elementos básicos de percepción del espacio y ejercicios para desarrollar en el estudiante esta habilidad.

Perspectiva cónica

http://mestreacasa.gva.es/web/guest/156?p_p_id=101_INSTANCE_66Zm&p_p_action=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-2&p_p_col_count=1&_101_INSTANCE_66Zm_struts_action=%2Ftagged_content%2Fview_content&_101_INSTANCE_66Zm_redirect=%2Fweb%2Fguest%2F156%3Fp_p_id%3D101_INSTANCE_66Zm%26p_p_action%3D0%26p_p_state%3Dnormal%26p_p_mode%3Dview%26p_p_col_id%3Dcolumn-2%26p_p_col_count%3D1%26_101_INSTANCE_66Zm_keywords%3D%26_101_INSTANCE_66Zm_advancedSearch%3Dfalse%26_101_INSTANCE_66Zm_andOperator%3Dtrue%26cur%3D1&_101_INSTANCE_66Zm_assetId=4700937524

Explica el proceso de dibujar una perspectiva cónica.

Perspectiva cónica

http://palmera.pntic.mec.es/~jcuadr2/conica/

Procesos de dibujo para perspectiva cónica.

La utilización de los REAs (al menos dos por ciclo) es obligatoria. En el desarrollo de las actividades se debe indicar su uso.

- Enlaces web

http://es.wikihow.com/dibujar-en-perspectiva

http://fermoya.com/autocad/autocad-nivel-medio/55-dibujo-en-perspectiva-isomica.html

http://es.wikihow.com/dibujar-en-perspectiva



http://www.slideshare.net/maximilianovfernandez/gua-para-dibujar-en-perspectiva-isomtrica

http://www.slideshare.net/izaulparra/dibujo-en-perspectiva-7263163

http://www.draw23.com/es/perspective

http://www.youtube.com/watch?v=bEPK14rhQmM

http://www.youtube.com/watch?v=NMLSZeFox6Q

http://www.youtube.com/watch?v=6BaX8YeFzLQ

http://www.youtube.com/watch?v=6ao_2YuIWqo

http://www.youtube.com/watch?v=YY9i1JezRSA

http://www.youtube.com/watch?v=Ewld2Hz585c

http://www.youtube.com/watch?v=omIjfdDxFn8

http://www.youtube.com/watch?v=pp4ykackWDo

http://www.youtube.com/watch?v=GNelemgiCBw



http://www.slideshare.net/izaulparra/dibujo-en-perspectiva-7263163

http://www.draw23.com/es/perspective

http://www.youtube.com/watch?v=bEPK14rhQmM

http://www.youtube.com/watch?v=NMLSZeFox6Q

http://www.youtube.com/watch?v=6BaX8YeFzLQ

http://www.youtube.com/watch?v=6ao_2YuIWqo

http://www.youtube.com/watch?v=YY9i1JezRSA

http://www.youtube.com/watch?v=Ewld2Hz585c

http://www.youtube.com/watch?v=omIjfdDxFn8

http://www.youtube.com/watch?v=pp4ykackWDo

http://www.youtube.com/watch?v=GNelemgiCBw

Plan Docente Resumido


Nombre de la

asignatura:

DIBUJO ARQUITECTONICO CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección

Departamental: DIBUJO Y CONSTRUCCION

4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


Conocimientos de Dibujo Técnico, con destreza en el manejo de los

instrumentos de dibujo y calidad en la ejecución de trazos.

Conocimiento y habilidad para el dibujo artístico.


Con el conocimiento adquirido en el componente académico de Dibujo

Arquitectónico, el estudiante y futuro profesional de la arquitectura, estará en

condiciones de poder representar las ideas y proyectos creados en su mente de

manera clara y técnica, de tal manera que puedan ser fácilmente comprendidos al

momento de ser materializados en la obra.


√ Competencias genéricas de la UTPL Organización y planificación del tiempo

√ Competencias específicas de la carrera (titulación) Construir espacios habitables mediante el diseño y la planificación, que por el método sistemático proyectual, desarrolle capacidades de innovación y de liderazgo para la generación de soluciones de producción y mejoramiento del hábitat, demostrando valores éticos y morales.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso INTRODUCCION AL DIBUJO ARQUITECTONICO SIMBOLOGIA DE ELEMENTOS ARQUITECTONICOS Y REPRESNEYTAICON DE MATERIALES NORMALIZACION Y ACOTACIONES LEVANTAMIENTOS ARQUITECTONICOS REPRESENTACION DE PLANOS ARQUITECTONICOS LECTURA Y COMPRENSION DE PLANOS


Bibliografía Básica

a) Nombre del Texto Básico

DIBUJO TÉCNICO

b) Información general del texto

SPENCER, H.; DIGDON, J.; NOVAK, J. (2009). Dibujo Técnico. México:

Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V.

- Bibliografía Complementaria

a) Nombre del Texto

MANUAL DE DIBUJO ARQUITECTÓNICO


CHING, Francis D. K. (2007). Manual de Dibujo Arquitectónico. México:

G.Gilli, 3ª Edición editada y ampliada.

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( X ) NO ( )

a) Nombre del Texto

DICCIONARIO DE ARQUITECTURA, CONSTRUCCIÓN Y OBRAS PÚBLICAS


PUTMNAM y CARLSON. Diccionario de arquitectura, construcción y obras

públicas. Séptima edición.


SI ( X ) NO ( )

a) Nombre del Texto

COLECCIÓN: BIBLIOTECA ATRIUM DE LA CONSTRUCCIÓN


COLECCIÓN: BIBLIOTECA ATRIUM DE LA CONSTRUCCIÓN. Vol. 4-6. OCEANO

CENTRUM S.A.


SI ( X ) NO ( )

a) Nombre del Texto

DIBUJO ARQUITECTÓNICO


MOYA, J. (1973). Dibujo Arquitectónico. Buenos Aires: Editorial Américalee,

duodécima edición.


SI ( ) NO ( X )

a) Nombre del Texto

FASCICULOS DE DIBUJO TECNICO ARQUITECTÓNICO


Fascículos de Dibujo Técnico Arquitectónico. No. 31-50. México.


SI ( ) NO ( X )



Nombre de la

asignatura:

DIBUJO Y GEOMETRIA CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


Aptitud para el dibujo a mano alzada

Conocimientos de técnicas básicas de dibujo artístico.

Conocimientos referentes a Dibujo Técnico (manejo de escuadras, trazos básicos)

Conocimientos básicos de Geometría Euclidiana y Trigonometría.


El componente es una base imprescindible para el desarrollo de componentes posteriores, pues establece bases de representación y estudio geométrico. Su objeto es alcanzar la destreza suficiente para visualizar y entender la arquitectura y su entorno, a través del análisis gráfico.

El componente además consigue la habilidad suficiente para poder expresar

y representar las formas de la arquitectura a partir dibujo, como resultado de

un estudio tridimensional en base a la Geometría Descriptiva.



Pensamiento crítico y reflexivo

Trabajo en equipo

Comportamiento ético

Organización y planificación del tiempo


Expresar lo planificado, a los promotores, colaboradores y constructores, de un modo ordenado, simple y entendible; bajo principios universales y recursos analógicos y digitales.


CONCEPTOS GENERICOS DE DIBUJO EN ARQUITECTURA

LA GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y SU RELACION CON LA ARQUITECTURA

GEOMETRIA DESCRIPTIVA EN LA GENERACION DE OBJETOS. PARTE 1: PUNTOS Y LINEAS

GEOMETRIA DESCRIPTIVA EN LA GENERACION DE OBJETOS. PARTE 1: LOS PLANOS

RALACIONES ESPACIALES GEOMETRIA DESCRIPTIVA EN LA GENERACION DE OBJETOS. PARTE 3: LOS VOLUMENES

DESARROLLO DE SUPERFICIES


- Bibliografía Básica a) Nombre del Texto Básico: LA GEOMETRÍA DESCRIPTIVA APLICADA AL DIBUJO TÉCNICO ARQUITECTÓNICO b) Información general del texto

Silvestre Fernandez Calvo, Editorial Trillas, S.A.México, ISBN.968-24-1960-3

- Bibliografía Complementaria 1 a) Nombre del Texto: GEOMETRIA DESCRIPTIVA APLICADA b) Información general del texto Kathryn Holliday-Darr,Segunda edición. ISBN:970-686-012-6 c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( ) a) Nombre del Texto : GEOMETRÍA DESCRIPTIVA:PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA b) Información general del texto

R. Ferrer Garcés. Universidad Politécnica, Escuela de Arquitectura Técnica. Madrid,1988.ISBN84-600-5425-X c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (X ) NO ( )

- Bibliografía Complementaria 2 Nombre del Texto: ELEMENTOS DE GEOMETRÍA EUCLIDIANA d) Información general del texto Luque Alberto, editorial LIMUSA, 1999, México. ISBN 9789681830441

e) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( X ) NO ( )

- Bibliografía Complementaria 3 d) Nombre del Texto : GEOMETRÍA DESCRIPTIVA:PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA e) Información general del texto R. Ferrer Garcés. Universidad Politécnica, Escuela de Arquitectura Técnica. Madrid,1988.ISBN84-600-5425-X f) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (X ) NO ( )

Datos básicos de la asignatura

Nombre de la

asignatura:

CONSTRUCCIONES III CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4

Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos)

El Profesional en formación previa a recibir la asignatura Construcciones III, debe conocer sobre los materiales como la madera y el acero y determinar su factibilidad de uso en un proceso constructivo, además debe conocer el proceso de fabricación de cada elemento que intervienen en el mismo, su calidad, su procedencia, etc. Es por eso que deben saber que es la madera, sus ventajas y desventajas, propiedades físicas, químicas y mecánicas, métodos de protección, los diferentes grupos de productos, las patologías que las afectan, las herramientas e instrumentos para trabajarlas, el proceso constructivo desde la cimentación hasta la cubierta utilizando elementos de madera, los diferentes sistemas estructurales.

De la misma manera tendrán conocimientos del Acero en la construcción, conceptos,

propiedades físicas, mecánicas y químicas, los tipos de laminados en frio y en seco, las

patologías que las afectan y las formas de protección, el proceso constructivo desde la

cimentación hasta la cubierta.

G. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera (titulación)

Los temas a tratarse en el presente componente académico serán de mucho aporte al perfil de egreso de los profesionales ya que estarán preparados para entender cómo responder estructuralmente a las edificaciones frente al efecto sísmico y como se las debe tratar para que resistan y garanticen el bienestar de los ocupantes. Además el profesional en formación tendrá la oportunidad de conocer de otros sistemas constructivos como es el caso de la mampostería estructural, los sistemas prefabricados para construcción en seco, los hormigones especiales y sistemas estructurales como pretensados y postensados, para dar solución a proyectos de diferente índole que se le presente en su vida profesional. H. Competencias a desarrollar en la asignatura en relación con el perfil

de egreso


Orientación a la innovación e Investigación

Trabajo en equipo


Desarrollar y aplicar herramientas gráficas, tecnológicas y constructivas en la ejecución de proyectos urbanos y arquitectónicos. CE 2.2 Decidir el uso de la tecnología y los sistemas constructivos apropiados para la materialización de proyectos arquitectónicos, atendiendo a criterios de calidad y de sostenibilidad. Competencias específicas del componente académico

s son los efectos de los sismos sobre las estructuras de las edificaciones, que permitan entender como deben ser diseñadas para resistir sin colapsar cuando su intensidad no es muy alta.

ormigón armado y acero) como elemento estructural de las edificaciones, en proyectos que por sus características permitan su aplicación.

ambientes arquitectónicos en proyectos de diferente índole (vivienda, educación, gestión, deportivo, etc.).

I. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso SISMORESISTENCIA MAMPOSTERIA ESTRUCTURAL PREFABRICADOS HORMIGONES ESPECIALES

J. Bibliografía básica y complementaria

Bibliografía Básica a) Nombre del Texto La Prefabricación en la Construcción b) Información general del texto Maurice Revel, URMO, S.A. DE EDICIONES

- Bibliografía Complementaria a) Nombre del Texto Guía Práctica del Hormigón

b) Información general del texto Georges Dreux. Edit. Técnicos Asociados. c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( ) NO ( x )

a) Nombre del Texto Hormigón Pretensado, Fabián Carrasco C.,

b) Información general del texto Facultad de Ingeniería Universidad de Cuenca. c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( x ) NO ( ) a) Nombre del Texto La Construcción con grandes elementos prefabricados b) Información general del texto R. Von Halasz,

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( ) NO ( x ) a) Nombre del Texto Tecnología del concreto b) Información general del texto A.M. I y II. Inst. I.M.C.Y.C.

c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( x ) NO ( ) a) Nombre del Texto El concreto en la construcción b) Información general del texto TW LOVE c) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( x ) NO ( )


Nombre de la

asignatura:

CONSTRUCCIONES II CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


GENERALIDADES DE LA CONSTRUCCIÓN

MATERIALES Y PROPIEDADES

MORTEROS

HORMIGONES

PATOLOGÍAS

PROCESO CONSTRUCTIVO: Cimentación y estructura, Mampostería y enlucidos,

Acabados y Cubiertas


Los temas a tratarse en el presente componente académico serán de mucho aporte

al nivel académico de cada estudiante, en el conocimiento básico de los principales

materiales, ya que la madera y el acero se han convertido en los principales

materiales de construcción, ya sea estructural como a nivel de revestimientos y

terminados, tanto a nivel local como internacional.



Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Trabajo en equipo: Integrarse y colaborar de forma activa en la

consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y

organizaciones.


Macro competencia 2.

Investigar y analizar los diferentes procesos constructivos para poder

tener un marco de referencia en el planteamiento de nuevas

formas arquitectónicas en los talleres de diseño, las cuales están

vinculadas a dar una nueva visión de como solucionar las

necesidades del ser humano.

Competencia de la titulación de arquitectura y específicas del

componente académico

Conocer y aplicar las ventajas que ofrece la utilización de cada uno de

los componentes de estudio en la construcción sus características y

especificaciones técnicas.

Analizar los materiales constructivos y determinar su factibilidad de uso

en un proceso constructivo.

Conocer el proceso de fabricación de cada elemento que interviene

en el proceso constructivo, su calidad, su procedencia, etc.

Comprender Sistemas y técnicas constructivas para aplicación en

proyectos Arquitectónicos y en el ejercicio profesional al momento

de construir edificaciones con éstas tecnologías.

Conocer sobre los acabados y su tratamiento final.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso LA MADERA COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION TECNOLOGIAS DE LOS METALES



MADERA

a) Nombre del Texto

Manual de Diseño para Maderas del Grupo Andino

Información general del texto

Junta del Acuerdo de Cartagena

Presenta una información completa sobre el diseño de la madera, detalles

constructivos.

b) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( x ) NO ( )

a) Nombre del Texto

Cartilla para Maderas del Grupo Andino,

Información general del texto Junta del Acuerdo de Cartagena.

b) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( x ) NO ( )

a) Nombre del Texto Ensambles en madera,

b) Información general del texto Wolfram Graubner , Ediciones ceac

c ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto Edificación En madera ,Cuaderno Numero 1 al 11, Universidad de Bio Bio,

Concepción Chile.

b Información general del texto


SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto

Código Ecuatoriano de la Construcción

TECNOLOGÍAS DE LOS METALES

a Nombre del Texto Diseño de estructuras de acero

b Información general del texto LRFD de Theodore V. Galambos, F. J. Lin y Bruce Johnston.


SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto Diseño de estructuras de acero con factores de carga y resistencia de

b Información general del texto

Gabriel Valencia Clement.


SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto Curso básico de Cálculo y Diseño de Estructuras Metálicas en Ordenador.

b Información general del texto Adaptado al Eurocódigo 3 y al LRFD, de Jaime Marco García.


SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto Estructuras de acero

b Información general del texto Lin, Scalcy y Bresler.


SI ( ) NO ( x )

a Nombre del Texto Proyecto y Construcción de Estructuras Metálicas Tomo I y II,

b Información general del texto Escuela Colombiana de Ingeniería.


SI ( ) NO ( x )



Nombre de la

asignatura:

CONSTRUCCIONES I CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección


4. Carrera


5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o requisitos)

Conocimientos de Dibujo Arquitectónico

Vocabulario técnico sobre arquitectura y construcción.


Los temas a tratarse en el presente componente académico desarrollarán en el

estudiante conocimientos sobre los materiales de construcción; estarán en

capacidad de llevar le residencia de una obra de forma integral, partiendo desde su

primera etapa con el análisis de la calidad del suelo y su sistema estructural, además

de utilizar y llevar un libro de obra.



Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Trabajo en equipo: Integrarse y colaborar de forma activa en la

consecución de objetivos comunes con otras personas, áreas y

organizaciones.


Macrocompetencia 2

Desarrollar y aplicar herramientas gráficas, tecnológicas y

constructivas en la ejecución de proyectos urbanos y

arquitectónicos.

CE 2.2 Decidir el uso de la tecnología y los sistemas

constructivos apropiados para la materialización de proyectos

arquitectónicos, atendiendo a criterios de calidad y de

sostenibilidad.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso Generalidades de la construcción

Materiales y propiedades Morteros Tecnología del hormigón Patologías

Proyecto de construcción Permisos municipales

Pre requisitos para un proyecto de construcción Control de obras Salarios y remuneraciones Maquinaria básica

Proceso constructivo F. Bibliografía básica y complementaria


a) Nombre del Texto Básico

Construir la arquitectura del material en bruto al edificio.


Deplazes, A. (2010) Construir la arquitectura del material en bruto al edificio.

Gustavo Gili.

Bibliografía Complementaria

a) Nombre del Texto:

Materiales y construcción

b) Información general del texto:

De la Garza, G. (1998). Materiales y construcción. México: Trillas.


SI (x) NO ( )


Manual del arquitecto y del constructor.


Kidder, F. & Parker, H. (2000). Manual del arquitecto y del constructor.

México: Limusa.


SI (x) NO ( )


Tratado de construcción.


Fachverlag, D. (1978). Tratado de construcción. España: Gustavo Gili.


SI (x) NO ( )


Técnicas de construcción II.


Editores Técnicos Asociados, S.A. (1979). Técnicas de construcción II.

España.


SI (x) NO ( )



Nombre de la

asignatura:

Técnicas de Representación Digital CODIGO:

1. Área

Académica: TECNICA


3. Sección


4. Carrera

(Titulación): ARQUITETCURA

5.

Nivel en el

que se

imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:



Libre

Configuración

GP /

PRACTICU

M

7. X

8. Número de

créditos : 4


Conocimientos básicos de Dibujo Arquitectónico, Diseño

Básico, Geometría Descriptiva.

Herramientas Básicas de Computación: Office, Navegadores de

Internet.

Herramientas Avanzadas de Dibujo Asistido por computadora:

AutoCAD.


Poder representar las ideas y los diseños de forma digital. Esto permite que

se dedique más tiempo a la investigación y el diseño pues nos facilitan las

presentaciones que se acerquen mucho a la realidad que se desea

plantear.

De esta manera no solo se podrá presentar productos digitales en un

monitor, o impresos en una impresora 2d, pero se podrá tener modelos

que se puedan imprimir con tecnologías de manufactura aditiva.


√ Competencias genéricas de la UTPL i. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis

ii. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica


Construir espacios habitables mediante el diseño y la

planificación, que por el método sistemático proyectual,

desarrolle capacidades de innovación y de liderazgo para

la generación de soluciones de producción y

mejoramiento del hábitat, demostrando valores éticos y

morales.

Expresar lo planificado, a los promotores, colaboradores y

constructores, de un modo ordenado, simple y entendible;

bajo principios universales y recursos analógicos y digitales.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de egreso Sketchup

RENDERIZADO V RAY

SOFTWARE ESPECIAL:

ARCHICAD

RHINOCEROS

AUTODESK Products

InDesign Básico

InDesign Básico



c) Digital 3D Design: The Use of 3D Applications in Digital Graphic Design

d) Diseño digital 3d aplicado a muchas áreas de varias industrias.

e) ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL?

SI ( ) NO ( X )

- Bibliografía Complementaria

a) Nombre del Texto: Bases del diseño gráfico b) Información general del texto

Swann, A. (2001). Bases del diseño gráfico. Barcelona: Gustavo Gili.


SI ( X ) NO ( )

a) Nombre del texto: Diseño gráfico y comunicación


Tena, D. ( 2005 ). Diseño gráfico y comunicación. Madrid: Pearson.

Código Biblioteca UTPL: 740 – 2005 Tena.


SI ( X ) NO ( )

ADOBE

Illustrator Básico

Photoshop Básico

- Biblioteca virtual

Nombre de la Base de

Datos

Link

- Recursos Educativos Abiertos

Nombre del

REA

Link

Diseño Gráfico

II Bimestre

http://eva.utpl.edu.ec/openutpl/ocw/course/view.ph

p?id=388&username=guest&password=guest&

RESEÑA DE

SOFTWARE PARA

ARTES VISUALES

http://www.eduteka.org/ArtesVisuales.php

La utilización de los REAs (al menos dos por ciclo) es obligatoria. En el

desarrollo de las actividades se debe indicar su uso.

Video tutoriales de Google Sketch Up 8 http://sketchup.google.com/intl/es/training/videos.html

Vray para Sketchup http://www.vray.com/vray_for_sketchup/manual/

Video tutoriales de ARCHICAD http://www.graphisoft.es/soporte_formacion/videos.html

http://sketchup.google.com/intl/es/training/videos.html

http://www.vray.com/vray_for_sketchup/manual/

http://www.graphisoft.es/soporte_formacion/videos.html

Tutoriales de Rhino http://www.rhino3d.com/resources/

Tutoriales de Adobe http://adobe.conectatutoriales.com/

Tutoriales Autodesk http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/

Autocad http://usa.autodesk.com/adsk/servlet/item?id=21326235&siteID=123112&linkID=924

1175

http://www.rhino3d.com/resources/

http://adobe.conectatutoriales.com/

http://www.cadtutor.net/tutorials/autocad/

http://usa.autodesk.com/adsk/servlet/item?id=21326235&siteID=123112&linkID=9241175

http://usa.autodesk.com/adsk/servlet/item?id=21326235&siteID=123112&linkID=9241175

MODALIDAD PRESENCIAL Plan Docente Resumido



TEORÍA DE LA ARQUITECTURA CODIGO:

1. Área


2. Departamento: Arquitectura y Artes

3. Sección

Departamental: Historia de la Arquitectura y Teoría de la Arquitectura

4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) Conocimiento de la historia de la arquitectura, anterior al siglo XX; conocimiento de los problemas que aquejan al arquitecto en los procesos proyectuales y de diseño.

C. Importancia de la asignatura dentro del perfil de egreso de la carrera

(titulación)

El componente académico contribuirá al perfil del egresado en lo siguiente:

Abordando el proyecto o el ensayo con visión totalizadora.

Fortaleciendo el sentido común

Sistematizando información con rigor y orden.

Racionalizando el conocimiento teórico e histórico, no dogmatizándolo dentro de los procesos de diseño.

Priorizando los principios éticos y morales en el ejercicio profesional.


√ Competencias genéricas de la UTPL Comportamiento ético Comunicación verbal Comunicación escrita Trabajo en equipo Pensamiento crítico y reflexivo

√ Competencias específicas de la carrera (titulación) CE 3.3 Analizar las Teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y fenómenos urbano-arquitectónicos.

E. Contenidos mínimos de la asignatura en relación con el perfil de

egreso Antecedentes históricos de la arquitectura del siglo XX Tendencias arquitectónicas del siglo XX El siglo XX en américa latina Valoración crítica y extensión hacia el presente F. Bibliografía básica y complementaria Bibliografía Básica Arquitectura y Crítica en Latinoamérica/ Josep María Montaner (2011)/ (Primera Edición). Buenos Aires: (Nobuko). 978-987-584-313-4 Bibliografía Complementaria Rovira, Tereza. (1999)/ Problemas de Forma Schoenberg y Le Corbusier (Primera Edición). Barcelona: (UPC). 84- 8301-323 El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI ( ) NO (x) Le Corbusier (1998). Hacia una Arquitectura (Segunda Edición) Barcelona Ediciones Apóstrofe, S.L. 978-84-455-0277-8 ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( )




PATRIMONIO Y CONSERVACIÓN CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) El profesional en formación deberá tener conocimientos previos en: Historia de la Arquitectura I,II y III; Proyectos II; Teoría de la Arquitectura; Sistemas de Instalaciones I; Construcciones III; Dibujo Arquitectónico; Expresión gráfica y digital.


(titulación)

El componente académico de Patrimonio y Conservación, se plantea con la finalidad de fundamentar en el profesional en formación las teorías, legislación y métodos de intervención en el patrimonio edificado; para asegurar que el profesional egresado de la titulación cumpla con las competencias para plantear soluciones de correcto uso, conservación y mantenimiento tanto del patrimonio arquitectónico como urbano, con respeto y responsabilidad a las diversas manifestaciones histórico-culturales de la sociedad.



√ Competencias específicas de la carrera (titulación) C.E.1.1. Formular ideas para el desarrollo del proceso proyectual arquitectónico que incluyan la aplicación de metodologías contemporáneas de diseño fundadas en un marco investigativo. C.E.3.2. Reflexionar la Historia de la Arquitectura en torno a la producción del espacio habitable.

CE 3.2 Respetar la memoria histórica de los lugares, resaltando los aspectos racionales de la evolución de los espacios habitables.


Cultura y patrimonio La restauración Materiales y procedimientos Practica de restauración F. Bibliografía básica y complementaria Bibliografía básica: Prado Nuñez Ricardo/ Procedimientos de Restauración y Materiales/ 968245808/ Trillas/ 2000 Bibliografía complementaria: Chanfón Olmos Carlos/ Fundamentos Teóricos de la Restauración/ 9683626106/ UNAM 3° edición/ 1996 ¿Consta en biblioteca? SI () NO (x) Oleas Diego/ Arquitectura en Ecuador/ 9589082440/ Somosur Colección/ 1994 ¿Consta en biblioteca? SI (x) NO ()

Minke Gernot/ Manual de construcción el Tierra/ 9974420784/ Nordan Comunidad/ 2001 ¿Consta en biblioteca? SI () NO (x) Mora Ayala Enrique/ Nueva Historia del Ecuador/ Ariel/ 1990 ¿Consta en biblioteca? SI (x) NO () Monteros Karina y Otros/ Loja su Patrimonio Arquitectónico/ 7989942008084/ UTPL/2010 ¿Consta en biblioteca? SI (x) NO () Arnal Luis y Otros/ Investogación y Docencia/ 9683671640/ UNAM/ 1999 ¿Consta en biblioteca? SI (x) NO ()

MODALIDAD PRESENCIAL




INTRODUCCIÓN A LA ARQUITECTURA

CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

X

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) Aspectos generales de la historia del Ecuador y de Loja. Se recomienda cursar los componentes académicos que se desarrollan en paralelo a este curso (Dibujo Artístico y Matemáticas)


(titulación)

El componente académico es importante en la titulación de arquitectura porque contribuirá en:

Desarrollar la capacidad de valorar y comprender la importancia de la planificación en la generación de un hábitat equilibrado; para reconocer el carácter sistémico, científico, y concreto de nuestra disciplina.

Desarrollar la capacidad de reflexión mediante el análisis de los diversos elementos constructivos presentes en las obras arquitectónicas de los diferentes periodos históricos; para motivar el carácter crítico que permitirá evolucionar y formular un hábitat digno en constante evolución.

Desarrollar el razonamiento lógico o sentido común en el armado o construcción de objetos, para motivar el carácter experimental en la solución de problemas concretos.

D. Competencias a desarrollar en la asignatura en relación con el perfil

de egreso


√ Competencias específicas de la carrera (titulación) C.E.3.1. Estimar el conocimiento científico como la primera acción de la reflexión en torno a la producción del espacio habitable.


egreso Origen de la arquitectura Conceptos fundamentales de la arquitectura Competencias del arquitecto Campo profesional Los valores éticos en el arquitecto Espacios arquitectónicos: proporción y escala Ergometría y antropometría básica Teorías básicas de la arquitectura


Bibliografía Básica: Zumthor, Peter 2004 Pensar la Arquitectura (Primera Edición) Barcelona, España Gustavo Gili (GG) 84-252-1992-2 Hace referencia: a la intuición de las cosas, la belleza, las pasiones de las cosas, cuerpo de la arquitectura, enseñar arquitectura aprender arquitectura. Bibliografía Complementaria: Pérez F. Aravena A. Quintanilla J. 2002 Los Hechos de la Arquitectura (Primera Edición) Santiago, Chile Ediciones ARQ 958-14-0564-4

Hace referencia: a los hechos de la arquitectura, la palabra y la figura; forma, material, uso y lugar; análisis de obras (Partenón, Panteón, Santa Sofía, Conjunto de Pisa, la catedral de Chartres, entre otras); la palabra de los arquitectos (Vitrubio, Alberti, entre otros). ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) Gympel Jan 1996 Historia de la Arquitectura (Primera Edición) Barcelona, España LocTeam, SL. 3-89508-477-8 Hace referencia: a la historia de la arquitectura desde la antigüedad hasta nuestros tiempos. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( )




HISTORIA DE LA ARQUITECTURA III CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) El estudiante debe saber cómo se estructura un ensayo, ya que será una herramienta necesaria para el desarrollo de sus trabajos, además debe tener conocimientos de metodología de la investigación, dominio de redacción y ortografía; y, de Historia de la Arquitectura I y II


(titulación)

Es fundamental en la formación general del Arquitecto, tiene una función cultural, social y estética; mediante estos conocimientos, el futuro Arquitecto será capaz de identificar un estilo arquitectónico y tener una base sólida cuando de diseñar un edificio se trate.



√ Competencias específicas de la carrera (titulación) C.E.3.2 Reflexionar la Historia de la Arquitectura en torno a la producción del espacio habitable.


egreso El Románico Las Catedrales Y El Estilo Gótico El Barroco El Rococó El Renacimiento El Quattrocento Italiano El Modernismo


Bibliografía básica: Antología De La Historia De La Arquitectura III/ Arq. José Guillermo Beltrán Beltrán Bibliografía complementaria: Diccionario de Arquitectura y Urbanismo/ CARDONA, Mario/ Trillas/ 2007. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) “Historia de la Arquitectura y Urbanismo” Vol.1 y 2/ FLETCHER BANISTER/ LIMUSA/ 1996. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( )




HISTORIA DE LA ARQUITECTURA I CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) Es necesario que el estudiante tenga conocimientos referentes al empleo de los mecanismos de investigación como lectura comprensiva para realizar un análisis, síntesis, y propuesta mediante la construcción de ensayos. Mapas conceptuales y cuadro sinópticos. El Interés por conocer el surgimiento y evolución de la arquitectura para vislumbrar y a lo mejor comprender como debería ser la arquitectura en el futuro.


(titulación)

Resulta importante que el futuro profesional en formación en la rama de la arquitectura entienda el surgimientos de la arquitectura, a través de comprender como nacen las ciudades, las culturas, las diferentes soluciones arquitectónicas que se fueron dando y que permitieron mejorar la calidad de vida de los hombre le da un sustento teórico y crítico de lo que fue y podría llegar hacer la arquitectura en nuestros días.


de egreso


√ Competencias específicas de la carrera (titulación) C.E.3.2 Reflexionar la Historia de la Arquitectura en torno a la producción del espacio habitable.


egreso Paleolítico Mesolítico Neolítico Egipto Mesopotamia Los pueblos del mar egeo Los helenos y su cultura El clasicismo griego El helenismo F. Bibliografía básica y complementaria

Bibliografía Básica “Apuntes de Historia de la Arquitectura” Arq. José Beltrán Compendio de la historia de la arquitectura y el arte desde la perspectiva histórica de varios autores y copilada por el arquitecto José Beltrán docente de la metería por 30 años hasta la actualidad. Bibliografía Complementaria “Historia del Arte” de Jesús Palomero Texto de fácil comprensión sumamente gráfico y nos muestra una visión de la historia de la arquitectura desde el punto de vista artístico.

¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) “Historia de la arquitectura y el urbanismo” de Fletcher Banister Este texto nos muestra la historia de la arquitectura desde sus orígenes sociales, políticos y económicos con un sentido crítico, que puntualiza el porqué de nuestra sociedad actual. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) “Historia de la Teoría de la arquitectura desde la antigüedad hasta el siglo XVIII” de Hanno-Walter Kruft El texto puntualiza mucho el cómo la sociedad ha ido construyendo los asentamientos humanos pasando de ser un hombre nómada a sedentario y como las ciudades son el reflejo de las personas que lo habitan y del contexto donde se localizan. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( )




CRÍTICA DE LA ARQUITECTURA CODIGO:

1. Área



3. Sección


4. Carrera


5. Nivel en el

que se imparte:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

x

6. Tipo:




GP / PRACTICU

M

7. x


4

B. Conocimientos previos recomendados (requisitos o corequisitos) Es necesario que el estudiante tenga los conocimientos referentes a Teoría de la Arquitectura. El estudiante debe tener experiencia en el desarrollo grafos, diagramas de flujos u organigramas; tener conocimiento de las normas INEN de dibujo para arquitectura y construcción.


(titulación)

El presente componente académico es importante en la titulación de arquitectura porque contribuirá en:

Desarrollar la capacidad de valorar y comprender la importancia de la planificación en la generación de un hábitat equilibrado; para reconocer el carácter sistémico, científico, y concreto de nuestra disciplina.

Desarrollar el razonamiento lógico o sentido común en el armado o construcción de objetos, para motivar el carácter experimental en la solución de problemas concretos


de egreso


√ Competencias específicas de la carrera (titulación) CE 3.3 Analizar las Teorías de la Arquitectura con visión crítica de los referentes y fenómenos urbano-arquitectónicos.


egreso Fundamentos de la Teoría Clásica y Modernidad Posmodernidad Posmodernismo. Las Tendencias de las últimas décadas del Siglo XX Modelos de pensamiento de Región y Lugar Lenguaje espacial: Semiótica, Semántica, Semiología Reflexión en la Arquitectura Latinoamericana La Crítica Pioneros Existencialismo, Fenomenología, Iconografía y Marxismo La Aportación del Estructuralismo Ultimas interpretaciones en la era pos- estructuralista Parámetros básicos para El Análisis Crítico de la Arquitectura. F. Bibliografía básica y complementaria

Bibliografía Básica Ludwig Mies van der Rohe Primera edición (1981), Reimpresión (2003). Ludwig Mies van der Rohe, “Escritos, diálogos y discursos “ (Reimpresión). Murcia. España Editado por el Colegio oficial de aparejadores de Murcia 84-500-5001-4 El libro acoge escritos diálogos y discursos desarrollado por Mies van der Rohe durante su carrera profesional; entre las temáticas abordadas están: Construcción industrial, Arquitectura y Modernidad, Carta al doctor Riezler, Sobre crítica del Arte, Los nuevos tiempos, Frank Lloyd Wright, Yo no sé si Gropius recuerda, Una conversación, Mi carrera profesional, Bases para la educación en el arte de construir, Homenaje a Walter Gropius, entre otros.

Bibliografía Complementaria Adolf Loos (1972). Ornamento y Delito (y otros escritos) (Primera Edición). Barcelona, España Gustavo Gili (GG) 84-25200-12-1 Contiene ensayos como Ornamento y Delito, Ornamento y Educación, Maestro Villich, La Casa de los Colonos, entre otros ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) Le Corbusier (1981). Los Tres Establecimientos Humanos (Primera Edición). Barcelona, España Ediciones Poseidon, S.L. 84-85083-19-9 Hace referencia a los problemas de las ciudades: lo desértico de las ciudades tipo New York y lo marginal de las ciudades jardín estadounidenses o inglesas; además se refiere a la doctrina de las 7V, entre otros. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) Le Corbusier (1979). La Casa del Hombre (Primera Edición). Barcelona, España Ediciones Poseidon, S.L. 84-85083-14-8 Hace referencia a los asuntos a considerar a la hora de construir, para quien hay que construir, como construir, entre otros. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) Zumthor, Peter 2004 Pensar la Arquitectura (Primera Edición) Barcelona, España Gustavo Gili (GG) 84-252-1992-2 Hace referencia: a la intuición de las cosas, la belleza, las pasiones de las cosas, cuerpo de la arquitectura, enseñar arquitectura aprender arquitectura. ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( ) Peréz F. Aravena A. Quintanilla J. 2002 Los Hechos de la Arquitectura (Primera Edición) Santiago, Chile Ediciones ARQ 958-14-0564-4 Hace referencia: a los hechos de la arquitectura, la palabra y la figura; forma, material, uso y lugar; análisis de obras (Partenón, Panteón, Santa Sofía, Conjunto de Pisa, la catedral de Chartres, entre otras); la palabra de los arquitectos (Vitrubio, Alberti, entre otros). ¿El texto está disponible en la biblioteca general física de la UTPL? SI (x) NO ( )

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