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PLANES QUINCENALES 3º E.S.O. E
LENGUA
PLAN DE TRABAJO QUINCENAL
PROFESORA: AMALIA GINER ALEGRÍA.
SEGUNDA QUINCENA DE MAYO Y PRIMERA QUINCENA DE JUNIO
3ª EVALUACIÓN METODOLOGÍA RECUPERACIÓN
-Consolidación de
contenidos impartidos de
Morfología y Sintaxis y
ampliación de los
mismos.
-Refuerzo de contenidos
de tipología textual.
-Refuerzo de contenidos
de Semántica y
ampliación de los
mismos.
- Actividades que la
profesora propone en el
Aula Virtual y corrige
individualmente a los
alumnos que la envían a su
correo. Posteriormente sube
las actividades corregidas.
Fecha de entrega: 15 de
mayo, 22 de mayo, 29 de
mayo, 5 de junio y 12 de
junio.
- Actividades de trabajo para los
alumnos con la 1ª, 2ª evaluación o
ambas suspensas. Entregas en fechas
propuestas.
MATEMÁTICAS ACADÉMICAS
PLANES QUINCENALES
QUINCENA 1: del 18 de mayo al 29 de mayo
Tema 10: Problemas métricos en el plano
QUINCENA 2: del 1 de junio al 5 de junio
Tema 11: Cuerpos geométricos
Últimos días: del 15 de junio al 18 de junio
Actividades de refuerzo y orientaciones para el examen de recuperación de septiembre.
INGLÉS
SEMANA del 11 al 15 de mayo
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
Unit 6: repaso PASSIVE VOICE (libro de texto) Página 75, actividades 5,6,7,8.
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.
LISTENING ACTIVITIES: Libro de texto, página 78, actividades 1 y 2.
Actividad con fecha de entrega: ficha repaso VOZ PASIVA (unit 6)
SEMANA del 18 al 22 de mayo
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
Repaso unit 2: Grammar
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas
Repaso unit 2: vocabulary/irregular verbs
Repaso irregular verbs
SEMANA del 25 al 29 de mayo
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
Repaso unit 3 (grammar)
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.
Repaso unit 4 (grammar)
Repaso Vocabulary units 3/4
SEMANA del 1 al 5 de junio
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
Repaso oraciones de relativo y past perfect (unit 5)
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.
Actividad con fecha de entrega: Revision units 2-5
READING: Lectura comprensiva. Texto con preguntas de comprensión proporcionado por la profesora.
SEMANA del 8 al 12 de junio
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
NO LECTIVO
NO LECTIVO
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.
Listening activities con eslvideo. (Autocorregible)
SEMANA del 15 al 18 de junio
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4
Repaso y práctica IRREGULAR VERBS
Correcciones actividades de la semana anterior y resolución de dudas.
Listening activities con ESLVIDEO. (Autocorregible)
Correcciones actividades del lunes 15 de junio.
FÍSICA Y QUÍMICA
PLAN QUINCENAL 3º ESO
SEMANA
CONTENIDOS
DEL 11 MAYO AL 22 MAYO
Tema 5: Energía, calor y temperatura. 4. El calor: una energía en tránsito. 5. Efectos del calor. 6. Propagación del calor. 7. Conductores y aislantes térmicos. Tema 6: La energía eléctrica. 1. El uso racional de la energía. 2. Centrales eléctricas.
DEL 25 MAYO AL 5 JUNIO
Tema 6: La energía eléctrica. 4. Transporte y distribución de energía eléctrica. 5. Energía eléctrica en la vivienda.
DEL 8 JUNIO AL 18 JUNIO
Tema 4: El movimiento. 1. Estudio del movimiento. 2. Aceleración. 3. Gráficas del movimiento. 4. El movimiento en el universo.
GEOGRAFÍA E HISTORIA
INFORMACIÓN SOBRE LA TERCERA EVALUACIÓN.
Debido a la situación y siguiendo las instrucciones de la consejería de Educación y Cultura de la
Región de Murcia, pasamos a detallar algunos aspectos que hemos adaptado de nuestra materia:
• El departamento ha decidido avanzar materia en el tercer trimestre en todos los grupos y
niveles, evaluarla y solo usar esa evaluación en caso de que beneficie al alumno, es decir
que mejore las notas de las dos evaluaciones anteriores.
• Los contenidos tratados versaran sobre unos contenidos mínimos que adaptando la
programación hemos considerado imprescindibles para ayudar a los alumnos de cara al
año que viene.
3º ESO
- Sistemas económicos (capitalismo, comunismo, economía mixta........)
- Organización política (distinción entre conceptos básicos, república, dictadura, monarquía y sus
tipos.......)
- Sectores económicos (primario concederle importancia, secundario y terciario)
• El método utilizado será a través de la formación online, con envió de tareas y realización
de videoconferencias, si fueran necesarias o convenientes. Trataremos de adaptar los
contenidos a las nuevas condiciones siendo las tareas flexibles, eminentemente prácticas y
orientadas a la consecución de los objetivos arriba mencionados.
CON RESPECTO A LA RECUPERACIÓN DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES
En el segundo ciclo de la ESO, y en primero de bachillerato, también se llevara a cabo la entrega
de tareas y además será necesario la realización de un examen o prueba que versara sobre el
contenido trabajado en dichas tareas.
Los alumnos con pendientes de otros años deberán entregar las tareas correspondientes a cada
profesor, que se les enviaran en la plataforma digital o el Teleduca si fuera necesario.
INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN.
PROGRAMACIÓN QUINCENAL
• Semana del 11 al 17 de mayo
Una vez constituidos los equipos y seleccionado el tema (relacionado con la situación
mundial provocada por el Covid-19, damos forma al trabajo de investigación de este
trimestre:
Componentes del equipo, título del proyecto, justificación redactada del tema elegido e
índice del trabajo.
• Semana del 18 al 24 de mayo Búsqueda individual de información, en las páginas de especialización científica,
económica, social, etc, dependiendo del tema.
Copia de artículos y fragmentos citando la fuente.
Puesta en común con el resto de miembros del equipo de los documentos seleccionados.
Subirlos a tareas.
• Semana del 25 al 31 de mayo Elaboración de un power point con los datos obtenidos.
Se valorará el uso de música, vídeos o cualquier otro elemento audiovisual.
• Semana del 1 al 7 de junio Actualización del tema, corrección de errores, montaje del vídeo explicativo y entrega de
trabajos.
Exposición oral de trabajos a través de videoconferencias
• Semana del 7 al 14 de junio Exposición oral de trabajos a través de videoconferencias.
• Semana del 15 al 18 de junio Informe individualizado sobre las calificaciones de cada alumno y sobre su nota final.
Autoevaluación por parte del alumno de su proceso de aprendizaje. Valoración de su
trabajo y del de la profesora
TECNOLOGÍA
PLAN PARA LA PRIMERA QUINCENA
REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
➢ Ejercicios de acotación
➢ Ejercicios de perspectiva isométrica y caballera
➢ Realización de un cuestionario de estos dos contenidos
PLAN PARA LA SEGUNDA QUINCENA Y HASTA FINAL DE CURSO
REFUERZO Y RECUPERACIÓN DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN
➢ Recuperación del trabajo de mecanismos
➢ Realización de un cuestionario de estos contenidos
Para los alumnos con las dos primeras evaluaciones aprobadas, se les seguirá dando contenidos
del tema de electricidad para que puedan mejorar su nota.
INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO
PROFEFORA: ROSALÍA GARRE MARTÍNEZ
(Plataforma classroom y clases virtuales)
PENDIENTES
1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN
IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas
LUNES 27 MARTES 28 MIÉRCOLES 29 JUEVES 30 VIERNES 1
CO
NTE
NID
OS
IAEE: Corregir
actividades.
IAEE: páginas 73
y 74 de vuestro
libro.
IAEE: páginas
75 y 76.
Vídeos.
LUNES 4 MARTES 5 MIÉRCOLES 6 JUEVES 7 VIERNES 8
IAEE: Consolidamos
conceptos, que
debemos conocer,
cuentas, prestamos,
tarjetas.
IAEE: Punto 5
Reunificación de
deudas.
IAEE: Punto 6
Presupuesto
familiar.
QUINCENA DEL: 11 DE MAYO AL 22 MAYO
(Plataforma classroom y clases virtuales, siempre que el comportamiento del alumnado lo permita)
PENDIENTES
1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN
IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas
QUINCENA DEL: 25 DE MAYO AL 5 JUNIO
(Plataforma classroom y clases virtuales, siempre que el comportamiento del alumnado lo permita)
LUNES 11 MARTES
12 MIÉRCOLES 13 JUEVES 14
VIERNES
15
CO
NTE
NID
OS
IAEE: Corregir actividades
presupuestos.
Sobreendeudamiento,
morosos y embargos
(pág. 79).
IAEE: páginas 80 y
81 de vuestro libro.
IAEE: Seguimos
con los ejemplos
prácticos de
financiación.
Vídeos.
(Exposiciones de
trabajos
pendientes 2ª
evaluación).
LUNES 18 MARTES
19 MIÉRCOLES 20 JUEVES 21
VIERNES
22
IAEE: Conceptos
financieros.
El patrimonio (pág. 58).
IAEE: El patrimonio.
Actividades (pág. 68
a 70).
IAEE: Liquidez y
solvencia.
Actividades.
LUNES 25 MARTES 26 MIÉRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 30
CO
NTE
NID
OS
IAEE: La cuenta de
resultados.
IAEE: La
rentabilidad.
Actividades (pág.
71).
IAEE: El concurso
de acreedores.
(Exposiciones de
trabajos
pendientes 2ª
evaluación).
PENDIENTES
1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN
IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas
QUINCENA DEL: 8 JUNIO AL 18 JUNIO
(Plataforma classroom y clases virtuales, siempre que el comportamiento del alumnado lo permita)
PENDIENTES
1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN
IAEE No hay pendientes Entregar tareas no presentadas
LUNES 1 MARTES 2 MIÉRCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5
IAEE: El valor del
dinero.
Vídeos.
IAEE: El valor
actual (pág. 64,
65).
IAEE: Actividades
capitalización y
actualización).
LUNES 8 MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
CO
NTE
NID
OS
IAEE: Los
préstamos.
IAEE: Los
préstamos.
Ejemplo de
francés
IAEE:
Exposiciones de
trabajos
pendientes 2ª
evaluación.
Comentar
noticias
económicas
LUNES 15 MARTES 16 MIÉRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
IAEE: Lectura
cuentos
económicos.
IAEE: Comentar
noticias
económicas.
IAEE: Lectura
cuentos
económicos.
MÚSICA
PLANES QUINCENALES HASTA FINAL DE CURSO
QUINCENA DEL 18 DE MAYO AL 31 DE MAYO
ALUMNADO QUE APROBÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:
EL ALUMNADO QUE HA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN TIENE APROBADO TAMBIÉN ESTE CURSO
ACADÉMICO 2019/20.
EN ESTE CASO, LAS TAREAS SON MUY RECOMENDABLES - NO OBLIGATORIAS - PARA AFIANZAR LO SABIDO
Y PROSEGUIR EN LOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.
LA NOTA MÍNIMA SERÁ LA QUE SACÓ EN ESA EVALUACIÓN Y PODRÍA MEJORARLA EN ESTOS DOS
SUPUESTOS:
➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y EN LA PRIMERA EVALUACIÓN, UN
NOTABLE O SOBRESALIENTE, DICHA NOTA LA TENDRÉ EN CUENTA PARA MEJORAR ESTA ÚLTIMA
EVALUACIÓN.
➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y HACE TODAS LAS TAREAS MUY BIEN Y A
TIEMPO, MEJORARÍA EN UN PUNTO.
SE MANDARÁ EL 18 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON EL TEMA DEL RENACIMIENTO Y DEL
BARROCO MUSICAL. ESTA TAREA SERÁ TEÓRICA Y PRÁCTICA.
ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA EL 29 DE MAYO.
ALUMNADO QUE SUSPENDIÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:
EL ALUMNADO QUE HA SUSPENDIDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN PODRÁ APROBAR LA MATERIA SI
ENTREGA TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS Y BIEN HECHAS QUE SE HAN MANDADO Y SE MANDARÁN
MIENTRAS ESTEMOS CONFINADOS.
LAS TAREAS INTENTARÁN RECUPERAR, REFORZAR Y AFIANZAR LO APRENDIDO O NO APRENDIDO DESDE
PRINCIPIO DE CURSO HASTA LA SEGUNDA EVALUACIÓN.
SE MANDARÁ EL 18 DE MAYO UNA TAREA RELACIONADA CON LOS TEMAS DE LENGUAJE MUSICAL
TRABAJADOS DURANTE LA PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN.
EL ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA SERÁ EL 29 DE MAYO.
QUINCENA DEL 1 DE JUNIO AL 14 DE JUNIO
DURANTE ESTA QUINCENA SE RECORDARÁ AL ALUMNADO AQUELLAS TAREAS QUE NO HA ENVIADO O
LAS QUE TIENE QUE REPETIR.
ALUMNADO QUE APROBÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:
EL ALUMNADO QUE HA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN TIENE APROBADO TAMBIÉN ESTE CURSO
ACADÉMICO 2019/20.
EN ESTE CASO, LAS TAREAS SON MUY RECOMENDABLES - NO OBLIGATORIAS - PARA AFIANZAR LO SABIDO
Y PROSEGUIR EN LOS CONTENIDOS DE LA TERCERA EVALUACIÓN.
LA NOTA MÍNIMA SERÁ LA QUE SACÓ EN ESA EVALUACIÓN Y PODRÍA MEJORARLA EN ESTOS DOS
SUPUESTOS:
➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y EN LA PRIMERA EVALUACIÓN, UN
NOTABLE O SOBRESALIENTE, DICHA NOTA LA TENDRÉ EN CUENTA PARA MEJORAR ESTA ÚLTIMA
EVALUACIÓN.
➢ SI EN LA SEGUNDA EVALUACIÓN SACÓ UN SUFICIENTE Y HACE TODAS LAS TAREAS MUY BIEN Y A
TIEMPO, MEJORARÍA EN UN PUNTO.
SE MANDARÁ EL 1 DE JUNIO UNA TAREA RELACIONADA CON EL TEMA DEL BARROCO MUSICAL. ESTA
TAREA SERÁ TEÓRICA Y PRÁCTICA.
ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA EL 12 DE JUNIO
ALUMNADO QUE SUSPENDIÓ LA SEGUNDA EVALUACIÓN:
EL ALUMNADO QUE HA SUSPENDIDO LA SEGUNDA EVALUACIÓN PODRÁ APROBAR LA MATERIA SI
ENTREGA TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS Y BIEN HECHAS QUE SE HAN MANDADO Y SE MANDARÁN
MIENTRAS ESTEMOS CONFINADOS.
LAS TAREAS INTENTARÁN RECUPERAR, REFORZAR Y AFIANZAR LO APRENDIDO O NO APRENDIDO DESDE
PRINCIPIO DE CURSO HASTA LA SEGUNDA EVALUACIÓN.
SE MANDARÁN EL 1 DE JUNIO DOS TAREAS:
• UNA RELACIONADA CON LOS TEMAS DE LENGUAJE MUSICAL TRABAJADOS DURANTE LA PRIMERA Y
SEGUNDA EVALUACIÓN.
• UNA TAREA PRÁCTICA QUE CONSISTE EN LA INTERPRETACIÓN DE UNA MELODÍA CON LA FLAUTA.
EL ÚLTIMO DÍA DE ENTREGA SERÁ EL 12 DE JUNIO
PENDIENTES DE 2º E.S.O. MÚSICA
EL ALUMNADO QUE TIENE PENDIENTE MÚSICA DE 2º E.S.O. LA APROBARÁ SI TAMBIÉN APRUEBA
LA DE 3º E.S.O.
SI NO APRUEBA LA DE 3º E.S.O. CONTARÁ COMO UNA MÁS A EFECTOS DE PROMOCIÓN O
TITULACIÓN.
ESTO SIGNIFICA QUE EL ALUMNO O ALUMNA QUE TENGA PENDIENTE LA MÚSICA DE 2º E.S.O. Y
HAYA APROBADO LA SEGUNDA EVALUACIÓN DE ESTE AÑO ACADÉMICO, AUTOMÁTICAMENTE
APROBARÍA DICHA PENDIENTE.
ASIGNATURA: CAV - Comunicación Audiovisual 3ºESO PLAN DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN Y TRABAJO PARA LA 3ª
EVALUACIÓN
Profesores: Pedro Antonio Galindo Valero e Inmaculada Buitrago
Modificaciones a nivel metodológico.
El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede
suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la
metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando
la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos
no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.
Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google
Classroom, que nos permite una participación activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas
de manera individualizada y/o en grupo.
Instrumentos de evaluación
No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas, pero al no
poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se realizará
mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y subiéndose a dicha
plataforma.
RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA 1ª Y/O 2ª EVALUACIÓN SUSPENSAS
Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo y
trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con
las siguientes fechas:
2ª EVALUACIÓN. Entrega hasta el 29 de mayo.
1.- Crear un blog personal, donde subir fotografías con diferentes planos fotográficos (5
buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado).
2.- Realizar un pequeño programa de radio, utilizando la aplicación AUDACITY, donde narren
una noticia de actualidad o deportiva.
3.- Buscar fotografías de carteles publicitarios y subirlas al blog personal. (enviar dirección del
blog a GOOGLE CLASSROOM)
ALUMNADO CON LAS DOS EVALUACIONES APROBADAS.
Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos
conocimientos y subir la nota final de la asignatura.
MATERIAL DE LA ASIGNATURA:
Material de dibujo técnico: Ordenador, cuaderno de dibujo o folios (Din A4), lápiz, goma,
sacapuntas (cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los
ejercicios y trabajos prácticos).
3ª EVALUACIÓN.
En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la Consejería de Educación
y Cultura de la CARM:
“En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los resultados
de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las
actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de
dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se
puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales
adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”
Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar
dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota
sino que sumará).
TRABAJO POR QUINCENAS. (Se realizarán todos, independientemente del orden de los
trabajos que podrá variar según el profesor).
1ª quincena de mayo:
3.- CORAZÓN DE ESPERANZA
Cómo trabajo digital, se propone diseñar un corazón, de color verde, donde podrán añadir
comentarios, frases de esperanza, con la finalidad de animar a la gente frente el
CORONAVIRUS. Esa composición digital, se publicará en GOOGLE CLASSROOM y en el
blog personal.
4.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION
El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de
imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos.
Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son
fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de
que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.
1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.
2ª quincena de mayo:
5.- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION
El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de
imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos.
En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando
ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.
1ª quincena de junio:
6.- REALIZACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN DE UN DIRECTOR DE CINE
El alumno realizará una presentación sobre uno de los directores de cine, de diferentes
movimientos artísticos, propuestos por el profesor.
PROGRAMACIÓN TERCERA EVALUACIÓN PARA TERCERO DE LA ESO
TERCERA EVALUACIÓN TEMAS
PERCEPCIÓN Y COORDINACIÓN (sistemas nervioso y endocrino)
PERCEPCIÓN Y MOVIMIENTO (receptores y organos de los sentidos)
LOS AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS
ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA (en función del desarrollo de la programación) MAYO LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15
SISTEMA ENDOCRINO
VIDEO RESUMEN VÍDEO CLASE
DUDAS
MAYO LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
SISTEMA ENDOCRINO
ACTIVIDADES ENTREGA DE ACTIVIDADES
MAYO LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29
RECEPTORES Y ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
ACTIVIDAD PRESENTACIÓN
ACTIVIDAD PRESENTACIÓN
CUESTIONARIO
JUNIO LUNES 1 MARTES 2 MIERCOLES 3 JUEVES 4 VIERNES 5
AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS
VIDEO CLASE ENTREGA ACTIVIDAD PRESENTACIÓN
ACTIVIDADES
DUDAS
JUNIO LUNES 8 MARTES 9 MIERCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS
VIDEO CLASE VIDEO CUESTIONARIO
ENTREGA DE ACTIVIDADES
JUNIO LUNES 15 MARTES 16 MIERCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA
ENTREGA ACTIVIDADES
VIDEO CLASE ACTIVIDAD CUESTIONARIO
Este cuadro muestra la PROGRAMACIÓN de las actividades que los alumnos deben realizar durante la tercera evaluación no presencial.
Aunque se vea que las actividades se distribuyen a lo largo de la semana en más sesiones que las que la asignatura tiene, el tiempo estimado que el alumno debería dedicar, en total, para realizar el trabajo semanal no excede el número de horas de la asignatura. El cambio obedece a criterios metodológicos dentro de esta nueva situación. La presencia más frecuente en actividades más cortas favorece la conexión del alumno evitando, en alguna medida, el abandono.
Los materiales usados son:
Instrucciones Actividades de refuerzo. • Resumen conceptos básicos • Esquemas • Actividades
o Relaciona o Completa o Busca información o Razona o Reconoce estructuras
Vídeos Cuestionarios online Videoconferencias
Un saludo, Miguel Ruano.
1
PLAN QUINCENAL Y DE RECUPERACIÓN DE LA 1ª Y 2ª EVALUACIÓN.
TRABAJO PARA LA 3ª EVALUACIÓN.
CURSO: 3º ESO
ASIGNATURA: Comunicación Audiovisual
PROFESOR: Inmaculada Buitrago López
Modificaciones a nivel metodológico.
El tercer trimestre comienza con actividad lectiva no presencial que, en ningún caso, puede
suponer una merma en los resultados académicos del alumnado. Ante esta situación, la
metodología empleada se adecuará a las particularidades de cada alumno o alumna, asegurando
la equidad y la igualdad de oportunidades, garantizando al tiempo que sus resultados académicos
no se vean perjudicados respecto a las evaluaciones de los trimestres anteriores.
Destacar, la incorporación como recurso metodológico fundamental, el empleo de Google
Classroom, Aula virtual y correo corporativo de murciaeduca, que nos permite una participación
activa del alumnado, pudiendo resolver las dudas de manera individualizada y/o en grupo.
Para aquellos alumnos que no disponen de los recursos necesarios se les enviará por el programa
Teleduca los trabajos de recuperación o ampliación quincenalmente.
Instrumentos de evaluación.
No se modifican los instrumentos de evaluación, que son Trabajos y Pruebas objetivas,
pero al no poder ser realizados presencialmente, la supervisión de las Pruebas Objetivas se
realizará mediante Google Classroom. Ambos se entregarán digitalizándose en PDF y subiéndose
a dicha plataforma.
Con respecto a los alumnos acogidos al programa TELEDUCA solamente se utilizará un
instrumento, los trabajos de los cuadernillos enviados a sus domicilios.
Recuperación de los alumnos con la 1ª y/o 2ª evaluaciones suspensas.
Para la recuperación del primer y segundo trimestre se ha establecido un plan de refuerzo
y trabajo quincenal, con tareas orientadas a consolidar los aprendizajes del segundo trimestre con
las siguientes fechas:
1ª EVALUACIÓN. 1.1. Realización de un corto utilizando los diferentes tipos de planos y ángulos vistos en clase.
El tema se centrará en la situación en las que nos encontramos por el covid-19. Se le entregará una documentación con todo explicado. Puede ser un video clip musical, un reportaje documental, etc.
1.2. Buscar fotografías de carteles publicitarios. https://es.slideshare.net/AdnanaMaria/las-diferentes-funciones-de-las-imgenes Una por cada diferente función.
2ª EVALUACIÓN.) 2.1. Realizar una presentación bien trabajada de fotografías con diferentes planos fotográficos
(5 buscadas en internet y 5 realizadas por el alumnado). 2.2. Realizar un pequeño programa de radio, donde narren una noticia de actualidad o
deportiva.
*NOTA: Estas fechas corresponde aquellos alumnos con las dos evaluaciones suspensas. Aquellos alumnos que solo tengan que recuperar una sola evaluación se les enviará esas actividades igualmente quincenalmente pero no con esas fechas. Por ejemplo, si solo le queda la 2ª evaluación, la fecha sería la primera quincena de mayo. También resaltar la importancia de
2
realizar las actividades propuestas en esta 3ª evaluación para superar sin problemas la asignatura.
Alumnado con las dos evaluaciones aprobadas.
Realización opcional de los ejercicios propuestos de la 3ª evaluación para ampliar nuevos conocimientos y subir la nota final de la asignatura (máximo 2 puntos).
3ª EVALUACIÓN. En la tercera evaluación, tal y como se afirma en las instrucciones1 de la
Consejería de Educación y Cultura de la CARM: “En la calificación final del alumnado se tendrá fundamentalmente en consideración los
resultados de las dos primeras evaluaciones y, a partir de ellos, se valorarán de forma positiva todas las actividades realizadas por el alumnado durante este tercer trimestre. La falta de realización de dichas actividades o su valoración negativa no supondrán penalización alguna, dado que no se puede garantizar que todos los alumnos dispongan de las condiciones materiales y ambientales adecuadas para llevarlas a cabo telemáticamente”
Por tanto, el alumnado que tiene aprobadas las dos primeras evaluaciones, se dedicará a reforzar dichos contenidos, a la vez que pueda añadir algo del tercer trimestre (lo cual nunca restará nota, sino que sumará).
El trabajo escogido para tal fin es material aportado por el Departamento de Dibujo.
TRABAJO POR QUINCENAS.
2ª quincena de abril:
- CINE MUDO: Tras documentarse con dos videos de Buster Keaton, (actor, guionista y director estadounidense de cine mudo cómico), y de Charles Chaplin (actor, humorista, compositor, productor, guionista, director, escritor y editor inglés símbolo del humorismo y del cine mudo); realizan una encuesta.
1ª quincena de mayo:
- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. Con el stop motion, un objeto inanimado se manipula en pequeños movimientos que son fotografiados, y posteriormente esa combinación de imágenes permiten crear la ilusión de que ese objeto se mueve solo, se crea la ilusión de algo vivo.
2ª quincena de mayo:
- REALIZACIÓN DE UNA ANIMACIÓN: STOP MOTION El stop motion es una técnica cinematográfica en la que, a través de una sucesión de imágenes fijas, se simula el movimiento de objetos estáticos. En este caso, una vez trabajada esta técnica, se realizará otra sobre el COVID19: dando ánimos al resto de la población. Se adjuntará un pequeño comentario sobre su trabajo.
1ª quincena de junio: - CORAZÓN DE ESPERANZA
Cómo trabajo digital, se propone diseñar un corazón, de color verde, donde podrán añadir
comentarios, frases de esperanza, con la finalidad de animar a la gente frente el
CORONAVIRUS. Esa composición digital, se publicará en GOOGLE CLASSROOM y en el
blog personal.
1 INSTRUCCIONES DE 20 DE ABRIL DE 2020, DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA SOBRE MEDIDAS EDUCATIVAS PARA EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE DEL CURSO 2019-2020 MOTIVADAS POR EL IMPACTO DEL COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN DE MURCIA.
3
MATERIAL DE LA ASIGNATURA:
Ordenador, apuntes y presentaciones digitales. cámara de fotografía o escáner para adjuntar a GOOGLE CLASSROOM los ejercicios y trabajos prácticos Material de dibujo artístico: lápices de colores, ceras o rotuladores, etc. Todo lo que requiera para la presentación de trabajos en su block del artista.
2ª secuenciación quincenal del Aula de acogida
Unidad 10: La ropa
(18 de mayo al 22 de mayo)
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Vocabulario (léxico) y cultura
Léxico relacionado con el vestuario
La ropa y su uso en diferentes situaciones (bodas, trabajo, etc.)
Gramática El verbo gustar + pronombres
El verbo gustar + Los determinantes
Pretérito imperfecto
Pretérito imperfecto
Comparativa de presente y pasado
Ortografía y escritura
Repaso de singular y plural: c/z/s
Grafía b/v Grafía b/v Sílabas trabadas: br-
Lectura La historia de la ropa
La historia de la ropa
Unidad 11: Nos vamos de viaje: medios de transportes y lugares de destino
(25 de mayo al 29 de mayo)
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Vocabulario (léxico) y cultura
Léxico relacionado con los medios de transporte
¿Cómo viajamos? Billetes y su compra
Los viajes: lugares de destino
Gramática Los adverbios Pretérito imperfecto (v.irregulares) +adverbios del pasado
Pretérito imperfecto (v.irregulares)
Pretérito perfecto.
Pretérito perfecto
Ortografía y escritura
Sílabas trabadas: br-
Sílabas trabadas:tr-
Sílabas trabadas:tr-
Lectura Nos vamos de viaje
En el tren En el avión
Medios y materiales:
-El Aula virtual y el correo oficial. Espacio Drive de google.
-Diccionarios virtuales de la lengua de origen y el español.
-Fichas y actividades en word y pdf de léxico, gramática, vocabulario y lectura de manuales y material propio. -Audios y dictados. -Actividades interactivas.
3ª secuenciación quincenal del Aula de acogida
Unidad 12: El medioambiente
(1 de junio al 5 de junio)
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Vocabulario (léxico) y cultura
Léxico: los animales
Léxico: la naturales
Léxico: cuidado del medioambiente
Gramática Pretérito perfecto
Pretérito perfecto
Pretérito perfecto (V. irregulares)
Comparativa: pretérito imperfecto y perfecto
Comparativa: pretérito imperfecto y perfecto
Ortografía y escritura
Determinantes indefinidos
Sílabas trabadas gr-
Sílabas trabadas gr-
Sílabas trabadas gr-
Lectura La naturaleza Nos vamos de excursión
Cuidamos el medioambiente
Unidad 13: El trabajo y el futuro.
(9 al 12 de junio)
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4
Vocabulario (léxico) y cultura
Las profesiones
Los trabajos y su vocabulario
Los itinerarios educativos actuales
Gramática Determinantes posesivos.
Futuro simple Determinantes posesivos
Futuro simple
Futuro simple
Ortografía y escritura
Puntuación y acentuación.
Puntuación y acentuación.
Puntuación y acentuación.
Lectura En el trabajo ¿Qué voy a ser de mayor?
Medios y materiales:
-El Aula virtual y el correo oficial. Espacio Drive de google.
-Diccionarios virtuales de la lengua de origen y el español.
-Fichas y actividades en word y pdf de léxico, gramática, vocabulario y lectura de manuales y material propio. -Audios y dictados. -Actividades interactivas.
4ª Secuenciación quincenal del Aula de acogida
Unidad 14: Documentos y nuevas tecnologías
(12 de junio al 18 de junio)
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5
Vocabulario (léxico) y cultura
Las nuevas tecnologías
Documentos básicos: dni y pasaporte
Documentos básicos: cita previa, carnet de la biblioteca, etc.
Documentos para estudiantes: matrículas, abonos transportes, etc.
Carta de despedida
Gramática Futuro simple Comparativa de todos los verbos en español
Comparativa de todos los verbos en español
Comparativa de todos los verbos en español
Comparativa de todos los verbos en español
Ortografía y escritura
. Repaso a todas las normas ortográficas.
Repaso a todas las normas ortográficas.
Lectura Cuentos y relatos españoles
Cuentos y relatos españoles
Cuentos y relatos españoles
Medios y materiales:
-El Aula virtual y el correo oficial. Espacio Drive de google.
-Diccionarios virtuales de la lengua de origen y el español.
-Fichas y actividades en word y pdf de léxico, gramática, vocabulario y lectura de manuales y material propio. -Audios y dictados. -Actividades interactivas.