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PLANES

Y

PROGRAMAS

I.E.S. Mª VICTORIA ATENCIA

SANTA ROSALÍA-MAQUEDA

CURSO 15-16

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PRESENTACIÓN

El IES Mª Victoria Atencia desarrolla una labor educativa comprometida con los

adolescentes de Santa Rosalía-Maqueda, no sólo a través de las clases ordinarias que se

imparten diariamente, sino a través de numerosos programas y proyectos educativos que

no sólo atienden lo estrictamente académico, sino que se ocupan de una formación integral

de los alumnos y alumnas y de la atención a su diversidad de intereses y necesidades

educativas.

Pretendemos que esta breve guía sirva para que las familias conozcan con mayor cercanía y

detalle estas iniciativas que mejoran las oportunidades educativas del alumnado, ayudan a

definir la identidad del centro y en las que participan de forma constante y eficaz

numerosos profesores y profesoras del mismo.

Así mismo, se aportan enlaces para que aquellos que deseen conocer con mayor detalle

algún programa o proyecto concreto, tengan a su disposición información adicional.

Además, como sabéis, el centro está a disposición de todas las familias para atender las

dudas o aclaraciones que puedan surgir con respecto a este o a cualquier otro tema

educativo.

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INDICE

PLANES Y PROGRAMAS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA ............................... 4

1. RED ANDALUZA “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ” ....................................... 4

2. ESCUELAS DEPORTIVAS ..................................................................... 5

3. PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO. ............................. 5

4. PROYECTO PROFUNDIZA ................................................................... 6

5. PROYECTO CRECE CON TU ARBOL ...................................................... 7

6. RECAPACICLA .................................................................................. 7

7. PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN LA EDUCACIÓN...... 8

8. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ................................................ 9

9. FORMA JOVEN............................................................................... 10

10. PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO ............................................... 12

11. PLAN LECTOR Y BIBLIOTECAS ESCOLARES ........................................ 13

12. PLAN DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA ............................................ 14

OTROS PROGRAMAS .......................................................................... 15

1. PROGRAMA EO-EO ......................................................................... 15

2. FUNDACIÓN DIDÁCTICA. ................................................................. 15

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PLANES Y PROGRAMAS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA

1. RED ANDALUZA “ESCUELA: ESPACIO DE PAZ”

La Red Andaluza «Escuela: Espacio de Paz» es una red de centros educativos que se

comprometen explícita y voluntariamente a trabajar en la promoción de la Cultura de Paz y a

compartir experiencias y recursos con otros centros.

La promoción de la convivencia y la difusión de la Cultura de

Paz suponen el aprendizaje de una ciudadanía democrática, la

educación para la paz, los derechos humanos, la democracia y

la tolerancia, y la prevención de la violencia; así se establece

con la publicación del Plan Andaluz de Educación para la

Cultura de Paz y No violencia.

Toda la Comunidad Educativa considera que la educación cumple un importante papel hacia el

pleno desarrollo de la Cultura de Paz y No violencia. Por ello, adquirimos el compromiso de

potenciar la Paz en todas sus posibles manifestaciones, mejorar la convivencia y participación,

sostenida por los principios de libertad, justicia social, democracia,

tolerancia y solidaridad y rechazar cualquier tipo de violencia,

intentar prevenir los conflictos desde sus raíces y buscar soluciones

adecuadas a dichos conflictos.

El IES “Mª Victoria Atencia” participa en la Red Andaluza “Escuela,

Espacio de Paz” impulsado por la Consejería de Educación, Cultura y

Deporte de la Junta de Andalucía desde el curso 2011-2012 y

anteriormente participó en el Proyecto Escuela Espacio de Paz

desde el curso 2006-2007 hasta el 2009-2010.

Este curso, el Centro vuelve a formar parte de la Red Andaluza “Escuela, Espacio de Paz”

(RAEEP). Participa desde la modalidad Unicentro y los ámbitos de actuación sobre los que

trabajamos en la actualidad son:

c) Promoción de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes, habilidades y hábitos.

d) Prevención de situaciones de riesgo para la convivencia.

Con ello, intentamos desde el Centro colaborar con las familias en la

educación de sus hijos e hijas desde el respeto, la tolerancia, la igualdad,

la libertad, la democracia, etc.

Además, este año celebramos que el curso pasado, 2014-2015,

obtuvimos el reconocimiento de ser centro promotor de convivencia positiva.

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2. ESCUELAS DEPORTIVAS

Un año más, el Centro continúa con el Programa de Escuelas Deportivas, que se proyecta como

vehículo de iniciación y promoción deportiva y tiene como finalidad hacer una oferta

multideportiva a todo el alumnado de los centros públicos de Andalucía. El programa viene a

reforzar el trabajo ya desarrollado en las

clases de Educación física, en la optativa de

Actividades Físico-Deportivas y en las

actividades extraescolares deportivas del

Centro.

Además, con este programa, se sigue

apostando por el deporte en edad escolar,

se impulsa la adquisición de hábitos saludables en nuestro alumnado, fomenta el deporte

participativo, se potencian valores individuales y sociales, superación, esfuerzo, colaboración,

respeto, diversión, etc.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/TemasFuerza/

nuevosTF/201109_escuelasdeportivas/texto_escuelasdeportivas

3. PROGRAMA DE REFUERZO, ORIENTACIÓN Y APOYO.

Cada curso escolar, renovamos la

continuación en este programa. En nuestro

Centro, este programa se centra en el

Refuerzo Educativo, principalmente en las

materias de Lengua y Matemáticas, y este

curso, por primera vez, se ha concedido tres

grupos.

Este programa nos proporciona una medida más de atención a la diversidad de nuestro

alumnado y presta una ayuda a aquellas familias que no pueden proporcionarle este apoyo a

sus hijos/as bien por falta de recursos económicos, por falta de estudios, etc.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/PSE/orientaci

onyatenciondiversidad/educacionespecial/20170930_InstruccionesPROA

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4. PROYECTO PROFUNDIZA

Por tercer año consecutivo, este curso académico se está desarrollando un proyecto Profundiza

del área de Ciencias.

Los proyectos Profundiza proporcionan al

alumnado la oportunidad desarrollar

proyectos de aprendizaje complejos en

horario de tarde.

Más allá del valor pedagógico y académico de estos proyectos, hay que destacar su valor como

contexto para promover la convivencia. Por una parte, permiten que el alumnado comparta

experiencias educativas fuera del horario escolar por la mañana, ampliando, de esta forma, el

tiempo de enseñanza-aprendizaje. Por otra parte, proporciona contextos habitualmente

diferenciados de los que ocupan las sesiones lectivas ordinarias, en los que las relaciones entre

compañeros/as y con el profesorado se desarrollan de un modo especialmente fluido y

productivo.

La propia naturaleza de los proyectos promueve valores como el compromiso, la

responsabilidad, la colaboración y trabajo en equipo, el autocontrol y planificación, y de esta

forma contribuyen a establecer vínculos más estrechos entre diferentes miembros de la

Comunidad Educativa y con respecto al medio que les rodea. En suma, se trata de iniciativas

que contribuyen muy positivamente a establecer sólidas bases para la convivencia en el Centro.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/TemasFuerza/

nuevosTF/040211_profundiza/texto_profundiza

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5. PROYECTO CRECE CON TU ARBOL

Los objetivos que se pretenden conseguir con este proyecto son los

siguientes:

Impulsar la transmisión de actitudes de respeto, cuidado y disfrute de

nuestro entorno y en especial de nuestros árboles y bosques, entre la

Comunidad Educativa, desde la información, la formación y el conocimiento.

Fomentar el desarrollo sostenible y la conservación de los ecosistemas forestales.

Conocer los ecosistemas forestales e identificar las principales problemáticas sociales que

les afectan (deforestación, cambio climático, simplificación del paisaje y pérdida de

biodiversidad...), haciendo hincapié en los incendios forestales y en el importante papel que

tienen los árboles como sumideros de CO2, todo ello con el objetivo de fomentar acciones

proambientales desde lo cercano y cotidiano.

Estos objetivos se han ido adaptando a una realidad social y ambiental cambiante, aunque

siempre con el denominador común de fomentar una conciencia ambiental en el Centro,

insistiendo en la importancia de conocer y valorar nuestros árboles y bosques, como fuentes de

recursos generadores de calidad de vida.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-ambiental/crece-con-

tu-arbol

CONCURSO CRECE CON

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6. RECAPACICLA

En Andalucía se generan 1.2 Kg de residuos domiciliarios por

habitante y día. De esta cantidad un alto porcentaje podría ser

reciclado por la población, evitando así que su destino fuera un

vertedero. Al reciclar se evita que se generen impactos negativos

sobre el medio ambiente y que se consuman las materias primas que

se necesitarían para producir nuevos envases de plástico y vidrio.

Es imprescindible asumir que separando los residuos de manera correcta se está ayudando

directamente a la mejora del medio ambiente a corto y largo plazo. Aunque se están

consiguiendo avances importantes en cuanto a reutilización y reciclado, la tasa de deposición de

residuos en vertedero sigue siendo elevada. Con las distintas actuaciones que se realizan desde

el centro, se intenta concienciar a nuestro alumnado de la necesidad del reciclaje.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/educacion-ambiental/recapacicla

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7. PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN LA

EDUCACIÓN

El Plan de igualdad entre hombres y mujeres en la educación junto con

Escuela de Paz son los dos grandes pilares sobre los que se apoyan todas y

cada una de las actividades que se realizan en el Centro, precisamente para

reforzar todos esos valores positivos que deseamos transmitir a nuestro

alumnado y para hacerlos conscientes de la necesidad de los mismos.

Existen materias dentro del currículo de la ESO en las que estos valores se trabajan

especialmente, Educación por la ciudadanía y Educación Ético Cívica, pero más allá de éstas,

todos estos valores que deseamos transmitir se trabajan de forma transversal en cada una de

las materias.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-igualdad/plan-de-

igualdad

Blog de Coeducación del centro:

http://coeducacionmva.blogspot.com.es/

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8. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Desde el Centro, todos los años, se realizan sesiones informativas para que todo el personal del

I.E.S. tenga constancia de cómo deber actuar en caso de situaciones de emergencia. Se realiza

anualmente un simulacro controlado por Protección Civil y aquellas sugerencias que se nos

hacen, se incorporan a nuestro Plan de Prevención.

Cada año, se informa debidamente a toda la Comunidad Educativa cómo actuar ante una

evacuación y en el simulacro que se produce cada año, se ponen de manifiesto diferentes

valores que se intenta inculcar en el alumnado: respeto, seriedad, responsabilidad, etc., máxime

si tenemos en cuenta que en el Centro tenemos alumnos/as con algún tipo de minusvalía y para

ellos/as es imprescindible que en situaciones de peligro nos comportemos de acuerdo a las

instrucciones del Plan de Evacuación del Centro.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/seguridad-y-salud-laboral/plan-de-

prevencion-de-riesgos-laborales

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9. FORMA JOVEN

Forma Joven es una estrategia de salud dirigida a promover

entornos y conductas saludables entre la gente joven de Andalucía.

La estrategia consiste en acercar las actividades de promoción de la

salud y de prevención de los riesgos asociados a la salud, a los

entornos donde conviven jóvenes y adolescentes y otorgarles,

además, un papel activo y central en dichas actividades.

A través de este programa, el centro pretende capacitar a nuestros alumnos y alumnas para que elijan las opciones más saludables en cuanto a los estilos de vida. Las líneas de actuación que se van a contemplar en este programa a lo largo del curso son las siguientes:

Educación Socio-emocional. Estilos de Vida Saludable: Actividad física, Alimentación equilibrada y Prevención de

Accidentalidad. Sexualidad y Relaciones Igualitarias. Uso Positivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Prevención de Drogodependencias: Alcohol, Tabaco, Cannabis y otras Drogas.

Las diferentes temáticas se trabajarán tanto de manera transversal (desde las diferentes materias) como a través de las tutorías, complementándose con la organización de charlas, talleres y una asesoría personal para tratar temas de Salud.

Para ello, existe, a lo largo del curso escolar una estrecha colaboración con la Policía, el Área de Igualdad del Ayuntamiento de Málaga, los Servicios Sociales del distrito de Campanillas, el Centro de Salud de Campanillas, el Centro de Orientación Sexual para Jóvenes, el Instituto de Sexología, la Cruz Roja, etc.

Más información en:

http://www.formajoven.org/

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10. PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

El programa Proyecto Lingüístico de Centro (PLC) posee como objetivo fundamental la mejora de la competencia en comunicación lingüística en nuestro alumnado.

Para mejorar esta competencia en nuestro alumnado, se trabajan distintos ámbitos:

regulación de aspectos normativos relacionados con los usos lingüísticos en el centro: reglas de acentuación, presentación de trabajos escritos, presentación de cuadernos, expresión oral, expresión escrita, etc.

tratamiento de la diversidad: organización de agrupamientos flexibles, desdobles, oferta de materias optativas que favorezcan la competencia lingüísticas, etc.

Estrecha relación con aquellas actividades que se realizan dentro del Plan Lector y Bibliotecas Escolares: itinerarios lectores, concursos literarios, celebración de efemérides, etc.

El PLC es, por tanto, un espacio de coordinación de actuaciones que promuevan el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística. En este sentido, se está realizando una renovación metodológica que facilite el desarrollo de las habilidades orales y escritas de nuestro alumnado.

Más información en:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web

/proyecto-linguistico-centro/

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11. PLAN LECTOR Y BIBLIOTECAS ESCOLARES

La lectura constituye una actividad clave en la educación por ser uno de los principales instrumentos de aprendizaje cuyo dominio abre las puertas a nuevos conocimientos. Los diversos propósitos de la lectura deberían ser tenidos en cuenta a la hora de trabajar en el aula y, para ello, debieran desarrollarse estrategias que facilitaran al

alumnado su consecución.

En la sociedad de la información, además de comprender la lectura, es preciso saber encontrar entre la gran cantidad de información disponible, en distintos formatos y soportes, aquella que interesa. El

desarrollo del hábito lector comienza en las edades más tempranas, continúa a lo largo del periodo escolar y se extiende durante toda la vida. Un deficiente aprendizaje lector y una mala comprensión de lo leído abocan al fracaso escolar y personal.

Conscientes de la necesidad de que nuestro alumnado adquiera hábito lector, se realizan lecturas en las diferentes materias y de una forma más específica en Lengua Castellana y Literatura y en la optativa de Animación a la Lectura. Se han creado itinerarios lectores en las diferentes materias y se fomenta la lectura en la celebración de diferentes efemérides: Halloween, Día Mundial de la Paz, concursos literarios, etc.

De igual forma, La sociedad actual requiere que las bibliotecas escolares se conviertan en centros de recursos de lectura, información y aprendizaje, en entornos educativos específicos integrados en la vida de la institución escolar que apoyen al profesorado y faciliten al alumnado el aprendizaje de los contenidos

curriculares, así como la adquisición de competencias y hábitos de lectura, en una dinámica abierta a la comunidad educativa.

La biblioteca del centro deben permite el acceso a materiales informativos actualizados, diversos, apropiados, suficientes en número y calidad, en la medida de las posibilidades del centro, y contempla todas las áreas del currículo. Es un espacio para la lectura, propicia la convivencia con los libros y con los recursos culturales en general. Se ofrece la posibilidad de préstamo de libros y se encuentra abierta durante todos los recreos, y en horario de tarde, los martes y los jueves de 16:00 a 18:00 horas. De esta forma, intentamos facilitar el acceso a la misma a todo nuestro alumnado e incluso al alumnado de 6º de primaria del CEIP Cayetano Bolívar.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/planes-y-programas/lectura-y-bibliotecas-

escolares

Blog de la biblioteca del centro: http://bibliomva.blogspot.com.es/

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12. PLAN DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA

Dentro del Plan de Compensación Educativa, se determinan un conjunto de medidas y

actuaciones, de carácter compensador, dirigidas al alumnado que por diversas circunstancias

personales o sociales se encuentra en situación de desventaja para el acceso, permanencia y

promoción en el sistema educativo.

Dentro de las actuaciones que se realizan

en el centro para atender al alumnado con

necesidades de compensación educativa se

encuentran los agrupamientos flexibles,

desdobles, programa de mejora del

aprendizaje y del rendimiento, programa

de diversificación curricular, PROA, el plan de absentismo, etc.

Asimismo, existe una colaboración permanente con los Servicios Sociales de la zona, gracias a

los cuales, y a través de INCIDE, el centro se beneficia de unos servicios que complementan los

propios del centro tales como: refuerzo educativo, apoyo psicológico, talleres de habilidades

sociales, etc.

Más información en: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portalaverroes/programasinnovadores/contenido/plan-de-compensacion-educativa?progId=108384 INCIDE http://www.incide.org/

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OTROS PROGRAMAS

1. PROGRAMA EO-EO

Con el fin de mejorar el clima de convivencia en el Centro, desde hace dos años, existe una colaboración permanente con la Asociación EO-EO.

El Educador Social de esta Asociación y Jefatura de Estudios mantienen una reunión semanal los lunes por la mañana. En estas reuniones se han estudiado los casos de absentismo, problemas de disciplina, de integración en el aula, etc.

Además, se han ofrecido al alumnado:

- Talleres de Habilidades Sociales. - Técnicas para la resolución de

conflictos de una forma no agresiva. - Estudiar cuales son los problemas más

habituales de los/as alumnos/as y darle solución a sus demandas.

- Desarrollo de días conmemorativos. - Dinamización del recreo. - Dinamización del aula de convivencia. - Trabajo grupal.

Desde el curso pasado, y gracias a este Educador Social, se ha comenzado a crear un grupo de

Mediación en el Centro. En muchas ocasiones, existen problemas de diversa índole que pueden

ser resueltos a través de una mediación entre iguales. De hecho, pese a estar en una fase muy

inicial, el grupo de mediadores que ha empezado a formarse, ya ha actuado de una forma muy

positiva en algunos de los casos que han ocurrido este curso.

2. FUNDACIÓN DIDÁCTICA.

Al estar nuestro Centro ubicado en la periferia de la ciudad, existe un número significativo de familias que, semanalmente, ha de desplazarse a alguna barriada cercana para que sus hijos/as asistan a unas clases de inglés que además les permita obtener una titulación oficial. Nuevamente este curso, gracias a la propuesta de la A.M.P.A. y el visto bueno del Consejo Escolar, Fundación Didáctica ha empezado a impartir en el Centro, en horario de tarde, dos grupos de inglés. De esta forma, se potencia la formación en esta lengua de nuestro alumnado y se colabora con las familias de nuestro alumnado prestando desde el Centro un nuevo servicio para la comunidad.

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Os invitamos a seguir algunas de las actividades que se realizan

en estos planes y programas en la web del centro:

http://iesmva.net/joomla/index.php/