PLANIFICACIÓN DE LENGUA TEMA 11

“EL PAÍS DE LOS PIENSAVERSOS”

Temporalización: Del 20 de mayo al 3 de junio.

Justificación: En este tema vas a realizar por primera vez y de una forma muy sencilla, el análisis morfológico. También reconocerás y utilizarás los demostrativos, escribirás palabras con “x” y aprenderás las palabras polisémicas. Por último conocerás diferentes tipos de rimas y escribiremos pareados de una forma divertida.

1º.- PRESENTACIÓN DEL TEMA pág. 166-167

- Este tema os va a encantar porque recordaréis las poesías que hacíamos en clase entre todos y que salían preciosas.

- Realiza la lectura “Descubriendo poemas” y escribe la poesía que está en forma de pictograma sustituyendo los dibujos por su nombre.

- Después cómo te dice la actividad nº 2, comprueba en Internet que la has escrito correctamente. Para comprobarlo solo tienes que poner en el ordenador poema “el gallo despertador” de Gloria Fuertes y te saldrá entera. Así vas cogiendo manejo con el ordenador y el teclado.

- Para terminar lee y contesta de manera oral las preguntas de PIENSO, ME INERESA Y REFLEXIONO y recuerda algunos de los poemas de Machado que trabajamos en clase.

2º.- LEO, LEO, ¿QUÉ LEES?: FEDERICO GARCÍA LORCA pág. 168-169

- Realiza la lectura sobre Federico García Lorca y algunos de sus poemas infantiles más famosos. Algunos de ellos se les ha puesto música cómo es el caso del Lagarto está llorando o la Tarara.

- Lee dando la entonación adecuada y repite la lectura hasta que veas que lo haces con soltura, sin fallos y a una buena velocidad.

- Actividades de Ampliación

- Si quieres recordar lo que viste en primero de Federico García Lorca y ver la película que hicimos de él en la biblioteca, así como sus poemas cantados entra en la dirección de internet que te voy a poner y pincha en cada uno de los cuadritos de la fila de Lorca, en ellos encontrarás diferentes informaciones:

fotos, sus libros, sus poemas cantados, la peli…. Si te gusta también puedes ver otros autores, en la última casilla están las películas que la biblioteca ha hecho de cada uno.

Symbaloo del canon lector elaborado por la Biblioteca Padre Méndez:

- https://www.symbaloo.com/mix/bibliotecapadremendez

3º.- LEO, LEO, ¿QUÉ LEES?: PARA SABER MÁS pág. 170-171

- Lee el recuadro blanco y descubre cómo leer bien un poema, la entonación

que debes darle, la vocalización, y todo lo que debes transmitir para recitarlo de manera que le guste al público y le emocione.

- Actividades pág. 170-171 nº 2, 3, 5 y 8; las nº 1, 4, 6 y 7 hazlas oralmente.

- Actividades de ampliación (voluntarias)

Busca en internet un poema de Antonio Machado que te guste, apréndetelo y recítalo a tu familia, también puedes leerlo en lugar de aprendértelo.

4º.- GRAMÁTICA: EL ANÁLISIS MORFOLÓGICO pág. 172

- Lee el recuadro de color blanco

- Copia el Aprende:

- El análisis morfológico consiste en explicar qué clase de palabra es cada palabra que aparece en la oración.

Para hacer el análisis morfológico tenemos que recordar todo lo que hemos estudiado en gramática este curso.

- RECUERDA:

Los nombres o sustantivos, los adjetivos, los artículos determinados e indeterminados, los verbos y los pronombres personales.

A continuación te hago en resumen para que recuerdes.

NOMBRES

Son las palabras que sirven para

nombrar a persona, animales,

plantas y cosas. perro

ADJETIVOS

Son las palabras que nos dicen

cómo son o cómo están las

personas, animales, plantas y

cosas ( es decir los nombres)

alegre

DETERMINANTES-ARTÍCULOS

Son las palabras que acompañan a los nombres y los concretan

en género y nº. Pueden ser determinados e indeterminados.

el la los las un una unos unas

El perro Unos perros

VERBOS

Son las palabras que expresan acciones, su nombre está en infinitivo

y pueden acabar en –ar, -er, -ir según su conjugación. Los verbos

tienen diferentes tiempos: presente, pasado y futuro.

El perro ladra

PRONOMBRES PERSONALES

Son las palabras que sustituyen al nombre y concuerdan en persona y

número con el verbo

- Actividades pág. 172 nº 9, 10, 11 y 12

5º.- GRAMÁTICA: LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS pág. 173

- Lee el recuadro superior como siempre, hoy vas a aprender qué son los determinantes demostrativos.

En el siguiente video te presentará los demostrativos y podrás hacer algunas actividades

https://www.youtube.com/watch?v=wICnsI8Z-MI

- En este video vas a repasar los determinantes artículos y los determinantes demostrativos.

https://www.youtube.com/watch?v=9JBDGNwfSYU

- Copia el Aprende.

- Los demostrativos son las palabras que señalan y expresan la distancia a la que se encuentra la persona o el objeto, de quién habla.

- Debes aprenderte este cuadro, es fácil

- Actividades pág. 173 nº 13, 14 y 16 en la libreta y la 15 oralmente.

6º.- ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON X pág. 174

- Lee el sonido que representa la letra x y cuando se escribe la x

- Copia el Aprende.

- Se escriben con x las palabras que:

Contienen el sonido de Empiezan con los prefijos

las letras k y s juntas -ex y -extra

texto extralargo

Empiezan con -ex y le sigue Empiezan con la sílaba -ex

-una vocal o la letra -h y le sigue la -pr o -pl

éxito explicación

- Actividades pág 174 nº 17, 18 y 19

7º.- ORTOGRAFÍA: PALABRAS CON X (continuación) pág. 175

- Recuerda lo que estudiaste ayer.

- Lee: “Expresarme poéticamente”, hazlo cómo te dice la actividad 22 y presta especial atención no solo a las palabras con x, también a las que tienen alguna dificultad.

- A continuación pide a alguien en tu casa que te haga el Dictado de este texto que has leído.

- Cuando hayas acabado coge tu libro y comprueba si todo lo has escrito bien, las palabras que estén mal corrígelas y por último dáselo a papá o mamá para que compruebe que ya está todo bien.

- Actividades pág. 175 nº 20 y 21

8º.- VOCABULARIO: LAS PALABRAS POLISÉMICAS pág. 176-177

- Ver video de las palabras polisémicas, también te habla de las palabras

homónimas que estudiarás en el tema 12.- https://www.youtube.com/watch?v=AL7_XR1zJ3A

- Lee el recuadro blanco dónde se explica qué son las palabras polisémicas.

- Copia el Aprende.

- Las palabras polisémicas son aquellas que tienen varios significados, es decir una misma palabra puede servir para nombrar diferentes cosas.

- HOJA -

- CARTA

-MONO

- SIRENA

- Actividades pág. 176-177 nº 24, 25, 27 (en esta última sin copiar las definiciones solo la respuesta), 28 y 30 ; oralmente puedes hacer la 26 y 29.

- Actividades de Ampliación: Ordenadores de palabras nº 31 y 32.

9º.- LITERATURA Y CULTURA: TIPOS DE RIMAS pág. 178-179

- Lee con atención qué es un poema y la rima asonante y consonante.

- Copia el Aprende:

- Un poema es un conjunto de versos que casi siempre riman entre sí.

- Rima consonante Rima asonante

Coinciden todas las vocales y consonantes Coinciden todas las vocales

que hay al final de cada verso que se encuentran al final

de cada verso.

- Actividades pág. 178- 179 nº 33, 34 y 38 oral, 35 y 36 en la libreta.

10º.- COMPOSICIÓN: INVENTAMOS PAREADOS pág. 180

- Primero lee el recuadro rosa y aprende que un pareado son dos versos que riman, fácil verdad.

- A continuación vamos a hacer una ” LLUVIA DE PAREADOS” con las palabras que hay en el recuadro naranja, si te das cuenta, las que riman están seguidas y van de dos en dos, por ejemplo “ día-alegría”, tú tienes que escribir un pareado con esas dos palabras, por ejemplo:

Paseando una hora al día,

yo siento mucha alegría.

No olvides que son versos y hay que escribirlos uno debajo del otro.

- Hazlo así con todas las parejas de palabras.

- Luego prepara una gran nube con el material que tú quieras cartulina, cartón… y los pareados que has escrito mételos en gotas que colgarás de la nube, unos más altos otros más bajos, como si fuera un móvil ( palabra polisémica).

11º.- REFLEXIONO Y APRENDO pág. 181

- Repasa todo el tema con ayuda de esta página para mañana hacer el Seguimiento del tema 11 en el ordenador.

“ESPERO QUE TE HAYA GUSTADO ESTE TEMA”

SOLUCIONES A TODAS LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 11

Descubriendo poemas

1. Actividad en grupo.

2. Actividad en grupo.

Pienso

• Actividad personal.

Me interesa

• Actividad personal.

Reflexiono

• Actividad personal.

ACTIVIDADES

1. – Son de plomo, por lo tanto, de color gris.

– En el poema Agua, ¿dónde vas? / Es una especie de árbol.

– Por un campo donde recogen aceitunas.

– Rojos como las manzanas.

2. Todos los poemas los ha escrito el mismo poeta.

3. El lagarto está llorando: Un cielo grande y sin gente / monta en su globo a

los pájaros. El sol, capitán redondo, / lleva un chaleco de raso.

La Tarara: su cola de seda / sobre las retamas / y la hierbabuena. un vestido

verde / lleno de volantes / y de cascabeles.

4. Respuesta personal.

5. anillo - sortija; cintura – talle; orilla – margen; hierbabuena – menta

6. – Tristes porque están llorando.

– Desembocadura.

– Respuesta personal.

– Otoño.

7. Respuesta personal.

8. A- La Tarara (aceitunas); B – El lagarto está llorando (cielo donde está el

sol); C – Agua, ¿dónde vas? (agua mar); D – Paisaje (otoño).

Detectives en la red. Actividad en grupos.

9. Juana – nombre; ellos – pronombre; leemos – verbo; lápiz – nombre; peque-

ños – adjetivo; una – artículo.

10. – Manuel: nombre propio, masculino; gusta: verbo de la 1.ª conjugación

(gustar); yogur: nombre común, masculino, singular; miel: nombre común, fe-

menino, singular.

− Alegría: nombre común, femenino, singular; empiezo: verbo de la 1.ª conjuga-

ción (empezar); el: determinante artículo, masculino, singular; día: nombre co-

mún, masculino, singular .

− Ella: pronombre, femenino, singular; pintó: verbo de la 1.ª conjugación (pin-

tar); una: determinante artículo, femenino, singular; flor: nombre común, feme-

nino, singular.

11. Respuesta personal.

12. – El ratón es glotón: artículo deter-minado, masculino, singular + nombre

común, masculino, singular + verbo + adjetivo, masculino, singular

– María lee un poema: nombre propio, femenino + verbo + artículo indetermi-

nado, masculino, singular + nombre común, masculino, singular

13. aquellas: lejanía; esa: distancia media; este: cercanía; aquellos: lejanía.

14. – Deja estas fresas en aquella mesa.

− Estas botas son de aquel granjero.

− Guarda esa toalla en aquella maleta.

− Este antifaz es de aquel disfraz.

− Pon esta manzana en aquella cesta.

15. estas: determinante demostrativo, femenino, plural, cercanía.

aquella: determinante demostrativo, femenino, plural, lejanía.

estas: determinante demostrativo, femenino, plural, cercanía.

aquel: determinante demostrativo, masculino, singular, lejanía.

esa: determinante demostrativo, femenino, singular, distancia media.

aquella: determinante demostrativo, femenino, singular, lejanía.

este: determinante demostrativo, masculino, singular, cercanía.

aquel: determinante demostrativo, masculino, singular, lejanía.

esta: determinante demostrativo, femenino, singular, cercanía.

aquella: determinante demostrativo, femenino, singular, lejanía.

16. Respuesta personal.

17. Los lunes voy a una actividad extraescolar extraordinaria. En ella leemos y

escribimos textos poéticos exitosos. El profesor es exigente y quiere que sea-

mos muy exactos cuando leemos en voz alta. Además, viste un poco extrava-

gante y es un exalumno de mi colegio.

18. testigo – esencia – extravagante – esplendor – éxito - espléndido

19. – Mañana visitaremos la exposición de poesía.

− La maestra explica los tipos de rima que hay en el poema.

− Ayer trabajamos la expresión oral y escrita.

− La semana que viene haremos un examen de literatura.

− El personaje de la película es un extraterrestre.

20. explorar – conexión – boxeo - oxígeno

21. Respuesta personal.

22. Actividad de lectura.

23. Respuesta personal.

24. pluma – sierra – mango – mono

25. Respuesta personal.

26. – Para llegar a la plaza siga usted derecho - E

− La gente mayor tiene derecho a sentarse en el autobús. - B

− El cuadro del pasillo no está derecho. - A

− Mi hermana mayor estudia Derecho. - D

− Los diestros le dan al balón con el pie derecho. - C

27. – Máquina que levanta el coche cuando hay que cambiar una rueda. - gato

− Ser vivo que crece sin poder moverse del suelo. - planta

− Animal felino de tamaño pequeño. - gato

− Prenda de vestir larga, sin mangas, que se lleva sobre los hombros. - capa

− Parte inferior del pie. - planta

− Zona que se encuentra encima de otra y que la cubre. – planta

28. – Jugaba con mi gato Bigotitos mientras mis padres levantaban el coche

con el gato para cambiar la rueda.

− Se puso su capa antes de salir porque había una capa de nieve y hacía frío.

− Pisé sin darme cuenta la planta venenosa y ahora me pica la planta del pie.

29. sirena: 1. Aparato o mecanismo que emite un sonido audible a mucha dis-

tancia. 2- Ser mitológico mitad persona mitad ave o mitad pez.

flamenco: 1. Natural de Flandes. 2. Estilo pictórico. 3. Manifestación cultural de

carácter popular andaluz. 4. Dialecto del neerlandés que se habla en Bélgica.

5. Ave de pico, cuello y patas muy largos, plumaje blanco en cuello, pecho y

abdomen, y rojo intenso en cabeza, cola, dorso de las alas, pies y parte supe-

rior del pico.

lunar: 1. Relativo a la luna. 2. Pequeña mancha en el rostro u otra parte del

cuerpo.

manzana: 1. Fruta. 2. Espacio urbano, edificado o destinado a la edificación,

generalmente cuadrangular, delimitado por calles por todos sus lados.

carta: 1. Papel escrito que una persona envía a otra para comunicarse con ella.

2. Cartulinas rectangulares que se usan en distintos juegos de azar. 3. Lista de

platos y bebidas que se pueden elegir en un restaurante.

30. Respuesta personal.

31. estrofa – poemario – recitar – rima – verso.

32. poema: obra poética normalmente en verso.

caligrama: escrito poético cuya disposición tipográfica muestra figuras alusivas

al tema tratado.

33. – Canción de otoño en primavera – rima consonante

− Cualquiera canta un cantar – rima asonante

− Cantares – rima asonante

− Recuerdos de Iza – rima consonante

34. Respuesta personal.

35. Doña Primavera / viste que es primor, / viste en limonero / y en naranjo en

flor. Rima asonante.

36. Respuesta personal.

37. Respuesta personal.

38. Respuesta personal.

Darle a la lengua

• Actividad por parejas.

Reflexiono y aprendo

• Actividad personal