COLEGIO ANTOINE DE SAINT EXUPERY COYHAIQUE

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

Colegio Antoine de Saint Exupery- Coyhaique- Freire 965- 67 232020

PLANIFICACIÓN MENSUAL APRENDIZAJE REMOTO

MES DE AGOSTO-SEPTIEMBRE

DOCENTE (S)

VICENTE ALEJANDRO CARTER AVILÉS

ASIGNATURA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

NIVEL

1° MEDIOS ÑIRE/ALAMO

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

PRIORIZADO

INDICADORES

ACTIVIDAD RECURSOS TIPO DE EVALUACION

INSTRUMENTO

Caracterizar el proceso de

industrialización y analizar sus

efectos sobre la economía, la

población y el territorio,

considerando la expansión del

trabajo asalariado, las

transformaciones en los modos

de producción, el surgimiento

del proletariado y la

consolidación de la burguesía,

el desarrollo de la ciudad

contemporánea (…) y la

revolución del transporte y de

las comunicaciones.

Caracterizan el proceso de

industrialización a partir de las

transformaciones en la

producción, en la organización

de la fuerza de trabajo, en la

organización del capital y en la

circulación de bienes y materias

primas, vinculándolo con la

idea de progreso estudiada.

Los y las estudiantes participan

de la clase por meet (11 y

18/08), en donde el docente

explicara las principales

características del proceso de

industrialización.

Observan y registran en su

bitácora de trabajo (cuaderno)

las principales características

de este proceso.

Observan capsula sobre la

Revolución Industrial.

El docente sintetiza las

principales características y los

y las estudiantes desarrollan

Texto del estudiante: Unid. 3 El progreso indefinido y sus contradicciones; Lección 2

Ppt de clase de priorización

Cuaderno de estudio

Capsula : La Revolución Industrial en 7 minutos

https://www.youtube.com/watch?v=3LQAnFEADl4

Ticket de salida

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Explican el impacto de la

industrialización en el mundo

contemporáneo (por ejemplo,

la explosión demográfica, el

desarrollo de la ciudad

contemporánea, el surgimiento

de una sociedad de clases, la

formación de organizaciones

sociales y políticas y el

desarrollo de nuevas

ideologías), evaluando aspectos

positivos y negativos del

proceso tanto en el pasado

como en la actualidad.

ticket de salida

Texto del estudiante: Unid. 3 El progreso indefinido

y sus contradicciones; Lección 2

Ppt de clase de priorización

capsula: 10 Consecuencias de la Revolución

Industrial

https://www.youtube.com/watch?v=BURj8_GeGuA

Explicar que Chile durante el

siglo XIX se insertó en los

procesos de industrialización

del mundo atlántico y en los

mercados internacionales

mediante la explotación y

exportación de recursos

naturales, reconociendo la

persistencia de una economía

tradicional y rural basada en la

hacienda y el inquilinaje.

Señalan las principales

características de la economía

chilena durante el siglo XIX,

ejemplificando la existencia de

ciclos económicos y la

orientación del modelo al

exterior.

Ejemplifican cómo la economía

chilena se insertó en diferentes

circuitos económicos

internacionales a partir de la

exportación de materias primas

y de los vínculos con potencias

Los y las estudiantes participan

de la clase por meet (25/08 y

01/09), en donde el docente

explicara las principales

características del proceso de

inserción de la economía

chilena en el mundo capitalista

Registran brevemente en su

bitácora de trabajo (cuaderno)

las principales características

de este proceso a través de un

cuadro de resumen

Analizan documentos e

Texto del estudiante: Unid. 3 El progreso indefinido

y sus contradicciones; Lección 2

Ppt de clase de priorización

Ticket de salida por clase desarrollada

Ticket de salida

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capitalistas, estableciendo

elementos de cambio y

continuidad con el presente.

imágenes del texto de estudio

(08 y 15/09) (pag. 168 y 169;

172) y desarrollan actividades

El docente sintetiza las

principales características y los

y las estudiantes desarrollan

ticket de salida

El 22/09 Desarrollo de ticket de

salida final (Revolución

Industrial e inserción de la

economía chile en el

capitalismo de fines del siglo

XIX)

Finalmente el 29/09 se

desarrollara una

retroalimentación del ticket

final sobre la temática

trabajada

Ticket de salida final (Revolución Industrial e

inserción de Chile en la economía capitalista)