PLANIFICACIÓN SEMANAL 3º C

LA ESCUELA EN CASA

Cumplimentamos la agenda cada día.

Las rutinas de la mañana:

Calendario (día, mes, año, estación, ¿el tiempo para hoy es?).

Repasamos el reloj.

Deletreamos 3 palabras.

Una lectura corta en voz alta.

Buscamos en el diccionario.

Leemos en el horario los contenidos a trabajar en el día.

Rutinas matemáticas:

Cálculo mental.

Repasamos las tablas.

Razonamiento matemático.

“En clase tenemos unas rutinas y un hábito de trabajo así que en casa debemos hacer lo mismo”

¡ 23 DE ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO ¡

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¡ANÍMATE A LEER!

MES: ABRIL SEMANA 17

DEL 20 AL 24 DE ABRIL .

LUNES 20 MARTES 21 MIÉRCOLES 22 JUEVES 23 VIERNES 24

RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA RUTINAS DE LA MAÑANA

Memoria visual. Lámina: los

demostrativos. Aprendo y

practico.

Gramática. Juego de lengua.

Pág. 135 ( 5 , 6 ).

Ortografía.

División de palabras:

Pág. 136 ( 1, 2 ).

23 de abril

Día del libro.

Lectura “La maestra de las

flores”. Gloria Fuertes.

Escribe una historia desde tu

ventana. Ilústrala.

Diccionario: silvestre, podar.

Análisis: Un niño juega con el

monopoly.

Diccionario: fértil, fruto.

Análisis: La maestra escribió

una carta.

Diccionario: Concurso,

dificultad.

Análisis: La madre de los

ratones estaba muy contenta.

Ilustramos la lectura anterior.

Realizamos un marcador de

páginas.

Identifica 6 electrodomésticos de

tu hogar y explica su utilidad.

RUTINAS MATEMÁTICAS RUTINAS MATEMÁTICAS

Instrumentamos nuestro cuento

favorito.

Lánzate a la lectura.

Lectura silenciosa y en voz alta.

La compra. Buscamos los

precios en la web.

Actividad nº 2.

La compra. Resolución de

problemas.

Dictado de números.

Dibuja una planta y rellénala con

diferentes texturas ( arroz,

algodón, purpurina, …)

RUTINAS MATEMÁTICAS CURIOSIDADES RUTINAS MATEMÁTICAS

Operaciones matemáticas.

Lámina: mitad, tercio y cuarto.

Página 102 ( 2 ). Página 103 (3).

EMOCIONARTE.

Dibujamos un corazón roto y

escribimos en él las emociones

negativas que conozcamos.

¿Sabías qué?

Una curiosidad relacionada con

una planta.

Repasamos doble – mitad,

Triple – tercio.

Escribe una noticia importante

de la semana.

Texto “La naturaleza”.

Rutina de pensamiento “Las

plantas”.

Lluvias de ideas.

¿En qué trabaja las personas?

Memoria visual.

“Las partes de la planta”.

Esquema.

Lectura “El sector primaria”.

Lee el texto y completa el mapa

conceptual.

Nos ponemos en forma con un

video de educación física.

SEMANA 17

LUNES, 20 DE ABRIL DE 2020

TEMA 4

¿EN QUÉ TRABAJAN LAS PERSONAS?

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

¿CÓMO LO VAMOS A TRABAJAR?

CONTENIDOS

TRABAJAMOS EN LA NATURALEZA.

TRABAJAMOS EN FÁBRICAS Y TALLERES.

TRABAJAMOS EN LOS SERVICIOS.

¿EN QUÉ TRABAJAN LAS PERSONAS?

SABER HACER

COMPRAMOS Y VENDEMOS

23 DE ABRIL

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

23 DE ABRIL

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

NO SE CUELGA, NO SE ENCHUFA,

NO NECESITA ADSL,

ES FIABLE, MARAVILLOSO Y ETERNO.

¿Qué he aprendido? COVID-19

¿Qué estás aprendiendo de tu vecindad, de tu municipio o barrio? ¿de tu entorno en general? Yo he descubierto que tengo un vecino violinista

fantástico y que nos regala su arte a diario para levantarnos el ánimo y nos encanta a toda la comunidad aplaudirle porque en estos días los

aplausos se han convertido en la mejor moneda para agradecer a tantas y tantos que aportan al bien común, cada cual desde lo que tiene y sabe.

Sabemos lo importante que es leer y por eso desarrollamos en clase el Proyecto de Lectura “Crece leyendo”.

Hoy 23 de abril “Día del Libro” es un motivo para celebrar la importancia de la lectura, fomentar el

crecimiento de los niños y las niñas como lectores y promover el amor a la literatura.