Planificacion 3

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA “PEDRO LEÓN TORRES”

BARQUISIMETO ESTADO LARA

PLAN DE CLASE

Especialidad: Electromedicina

Asignatura: Electromecánica.

Tema: Ley De Ohm

Elaborado por: Johan Alvarado.

Docente auxiliar: Antonio Pineda

Barquisimeto, Enero de 2011


ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA“PEDRO LEÓN TORRES”


PLAN DE CLASEDocente: Johan Alvarado Contenido: Ley de Ohm Año: 4to Sección: U Especialidad: Electromedicina Ejecución. Día: lunes y viernes Hora: 8:35 am hasta 12:30 m

SemFecha COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS

DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS CRITERIOS Pond

Tipo Técnica Instrumento

*Aplicación de la ley de ohm en el estudio de los parámetros eléctricos.

Ley de Ohm

*Aplicación.

Circuito serie Circuito paralelo

*Definición*Características*formulas

*Evoca los conocimientos previos sobre las la ley de ohm

*Realiza Despejes en la pizarra.

*Realiza lectura de la guía sobre la ley de ohm.

*participa en el taller sobre ejercicios de la ley de ohm.

D

F

S

Discusión socializada

Lectura dirigida

Hoja de ejercicios

Escala de estimación

*Guía sobre ley de Ohm.*Dibujos sobre triangulo con la formula de la ley de ohm.

*Marcador*Borrador*Pizarra*Hoja de ejercicios

Presentación Participación Dominio de contenido

10Pts.




GUIÓN DE CLASE

Especialidad: Electromedicina

Asignatura: Electromecánica.

Tema: Ley De Ohm

Elaborado por: Johan Alvarado.

Docente auxiliar: Antonio Pineda

Barquisimeto, Enero de 2011




GUIÒN DE CLASEDocente: Johan Alvarado Contenido: Ley De Ohm.Año: 4to Sección: U Especialidad: Electromedicina Ejecución. Día: lunes y viernes Hora: 8:35 am hasta 12:30 m

Estrategias Observación

Actividad(es) Técnica(s) Recurso(s) TiempoSaludar a los alumnos con las normas de cortesía y mencionar las normas de convivencia en el desarrollo de la clase.

Expositiva Discusión

socializada Observación Demostración

Guía sobre ley de ohm Marcador Borrador Pizarra Escala de estimación Lamina de papel bon

con la ley de ohm

Desde las

8:45 am

Hasta las

12:30 m

Realizar dinámica de inicio (la corriente)

Mencionar el tema principal y tópicos a desarrollarse en la sesión de clase.

Iniciar una discusión socializada realizando una pregunta referente a circuitos serie y paralelo.

Explicar las actividades a desarrollar participación en la pizarra y lectura dirigida.

Motiva a los alumnos a realizar despejes en la pizarra Entregar a los estudiantes la guía sobre la ley de ohm Aclarar dudas y complementar lo establecido por los alumnos a medida que realizan la lectura.Realizar ejercicios en la pizarra sobre ley de ohm, circuitos serie y paralelo.

Motivar a cada estudiante que pase a la pizarra a realizar los ejercicios.

Explicar los pasos y procedimientos a seguir en la realización de la hoja de ejercicio.

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Planificacion 3