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47
capi
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la co
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co
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énte
sis.
planificación 6.° año / nap (núcleos de aprendizaje prioritarios)
P11-100063-GD-lengua 6to.indb 7 20/1/12 15:18:04
48
capi
tulo
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pro
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iscip
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lexió
n so
bre
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dada
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ifusió
n de
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cia.
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• La
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Mod
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MD,
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ión.
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bres
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la.
5. la
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otro
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“Can
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“El
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ristin
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dib
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Mar
ía In
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y "
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ción
.• F
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• La
poes
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la
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lario
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s.
• Cla
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ue se
mán
tico.
El
verb
o y e
l ver
boid
e.
P11-100063-GD-lengua 6to.indb 8 20/1/12 15:18:04
49
planificación 6.° año / nap (núcleos de aprendizaje prioritarios)ca
pitu
loen
rela
ción c
on la
com
pren
sión y
la
prod
ucció
n ora
len
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s5.
la po
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P11-100063-GD-lengua 6to.indb 12 20/1/12 15:18:05
413
capí
tulo
en to
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tos d
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planificación 6.° año / provincia de Buenos aires
P11-100063-GD-lengua 6to.indb 13 20/1/12 15:18:05
414
capí
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P11-100063-GD-lengua 6to.indb 14 20/1/12 15:18:05
415
planificación 6.° año / ciudad autónoma de Buenos airesca
pítu
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en u
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vers
ión
de M
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Ga
ribal
di.
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ítulo
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• Par
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güíst
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P11-100063-GD-lengua 6to.indb 15 20/1/12 15:18:05
416
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P11-100063-GD-lengua 6to.indb 16 20/1/12 15:18:05
417
planificación 6.° año / ciudad autónoma de Buenos airesca
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ana:
sost
ener
una
opi
nión
.
• Re
curs
os d
e la
arg
umen
ta-
ción
.• P
refij
ació
n: si
gnifi
caci
ón.
• Or
togr
afía
: pe
rspe
ctiv
a m
orfo
lógi
ca
y se
mán
tica.
Us
os d
e c, s
y z.
8. la
biog
rafía
• Lec
tura
de
“Hug
o Mi
dón.
Cua
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la re
be-
lión
y la
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tam
bién
son
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• La
s bi
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liter
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s. C
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s. M
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tos y
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rsos
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tos
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tera
rios
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las l
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.• P
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iogr
afía
s y
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s re
s-pe
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s.
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re e
l sig
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na p
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ión
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en
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on-
text
o.•
Busc
ar e
n el
dic
cion
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y
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ir la
ace
pció
n m
ás a
de-
cuad
a.
• Re
laci
onar
alg
unos
asp
ecto
s de
la
bio
graf
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e lo
s au
tore
s m
ás fr
e-cu
enta
dos c
on lo
s con
teni
dos d
e su
s ob
ras.
• Re
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bre
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disc
ursiv
as.
• Enu
ncia
ción
.• P
artic
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tes.
• Dist
inta
s voc
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• Or
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del
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redi
cado
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bjet
o in
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rect
o y e
l obj
eto
dire
cto.
• Uso
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y j.
9. la
hist
orie
ta• L
ectu
ra d
e “El
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erio
de l
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tos p
erdi
-do
s”, d
e Fer
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fere
ntes
for
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de
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de
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r la
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. La
hist
orie
ta y
el c
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orís
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• Car
acte
rístic
as y
recu
rsos
de
las h
istor
ie-
tas.
Rec
urso
s del
hum
or.
• Des
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mo
el te
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en en
las
hist
orie
tas
se e
ntre
laza
n pa
ra p
rodu
cir
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sent
ido.
• Hi
stor
ia, p
erso
naje
s, re
curs
os h
umor
ís-
ticos
.
• Re
solv
er d
udas
sob
re e
l sig
nific
ado
de u
na p
alab
ra
o ex
pres
ión
form
ulan
do h
i-pó
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bas
adas
en
el c
on-
text
o.•
Jera
rqui
zar
la in
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ació
n de
un
text
o y
elab
orar
una
re
d co
ncep
tual
. •
Esta
blec
er i
nter
rela
cion
es
conc
eptu
ales
ent
re la
s di
s-tin
tas p
arte
s de l
a re
d.
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cupe
rar
la i
nfor
mac
ión
pres
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la re
d.
• Lee
r tex
tos d
e in
teré
s gen
eral
rela
-ci
onad
os co
n el
tem
a de
l cap
ítulo
.•
Real
izar
com
enta
rios
acer
ca d
e el
los.
• Re
flexió
n so
bre
valo
res
de la
vid
a ci
udad
ana:
el va
lor d
e la
imag
en.
• Len
guaj
e y d
iscur
so.
• Tex
to y
cont
exto
.• E
stra
tegi
as d
iscur
sivas
.• E
nunc
iaci
ón.
• Par
ticip
ante
s.• D
istin
tas v
oces
.• L
as cl
ases
de p
alab
ras c
omo
mod
os d
e ap
rehe
nder
la re
a-lid
ad.
• Ca
paci
dad
desig
nativ
a de
l le
ngua
je. E
l adv
erbi
o.
• Cl
ases
de
pala
bras
: el
ad
verb
io y
la e
xpre
sión
ad-
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ial.
• Or
ació
n sim
ple.
Est
ruct
ura
de l
a or
ació
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mem
bre.
El
pred
icad
o ve
rbal
.•
Modi
ficad
ores
del
núc
leo
verb
al: l
os ci
rcun
stan
cial
es.
• Uso
s de h
.
P11-100063-GD-lengua 6to.indb 18 20/1/12 15:18:05
