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DIRECCIÓN DE CALIDAD EDUCATIVA
ÁREA DE EVALUACIÓN DOCENTE
MATERIAL DE TRABAJO
GUÍA PARA SU ELABORACIÓN
TEXTO
REFERENTE
SÍLABO
MATERIAL DE APRENDIZAJE
(clase/texto autoinstructivo)
SESIÓN DE APRENDIZAJE
EVALUACIONES
PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
Material de Clase
Material de Trabajo-
Autoinstructivos
MATERIAL DE APRENDIZAJE
EL MATERIAL DE TRABAJO/
AUTOINSTRUCTIVOS
QUÉ ES
Material de soporte de la teoría a la práctica
El docente elabora con criterio didáctico
Fomenta el aprendizaje activo en
el estudiante
¿Para qué sirve?
Para reforzar el aspecto teórico.
Para aplicar la teoría a situaciones reales mediante casos o
problemas prácticos, de su contexto o ámbito profesional.
Proporciona al estudiante una variedad de experiencias
prácticas, facilitando así aprendizajes.
GUÍAS DE PRÁCTICA/ DE LABORATORIO,
…
Publicación académica estructurada como un conjunto
de guías de laboratorio, de práctica, de observación o
similares sobre los contenidos de la asignatura.
Exige preparación anticipada del cuerpo teórico para
enfrentar con éxito la aplicación práctica de lo
aprendido.
EstructuraEstructura
PRÁCTICAS: BATERÍA DE
EJERCICIOS Y PROBLEMAS
Conjunto de instrumentos cuya característica
principal radica en la presentación de ejercicios,
problemas o actividades cuya resolución desarrolla
habilidades procedimentales como calcular, resolver,
aplicar, etc.
Exige selección de los ejercicios de fuentes de
reconocida trayectoria.
EstructuraEstructura
ESTUDIO DE CASOS
Es la presentación de casos, como una forma de
aprendizaje de alto valor educativo, orientado a la
acción. Implica aprender a partir de la presentación
de situaciones o problemas realistas , indagar
informaciones relevantes, comprender la situación y
plantear o proponer resoluciones contextualizadas.
CASOS N° 1: Haga clic aquí para escribir texto.
INSTRUCCIONES: Señalar las indicaciones necesarias que deberá tener en cuenta el
estudiante para el desarrollo del caso.
I. DESCRIPCIÓN O PRESENTACIÓN DEL CASO
II. CONSIGNAS O PREGUNTAS REFLEXIVAS O ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN
1.
2.
3.
III. RESULTADOS
VI. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A REALIZAR (opcional)
1.
2.
Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados
Ejemplo:
Villanueva R. (2009). Derecho a la salud, perspectiva de género y
multiculturalismo. 1a ed. Lima: Palestra Editores. ESCUELA DE MEDICINA INTERNA [en línea]. [Consulta: 20 de febrero de
2015]. Disponible en web:
https://www.google.com.pe/#q=casos+clinicos+medicina+interna+pdf)
EstructuraEstructura
PERFILES, PROYECTOS, EXPEDIENTES TÉCNICOS,
HISTORIAS CLÍNICAS, GRÁFICOS
Son documentos recopilados y organizados en función a
una estructura determinada y cumplen diferentes
propósitos en relación a procesos, tiempos, ámbitos y
límites profesionales en los que se utiliza. Se
recomienda el uso de aquellos que hayan pasado por los
procesos propios de su ámbito.
Promueve el desarrollo de habilidades conceptuales,
procedimentales y actitudinales
TEXTOS/GRÁFICOS (Perfil técnico, proyecto, expediente, historial, u otro)
Haga clic aquí para escribir texto.
INSTRUCCIONES: Señalar las indicaciones necesarias que deberá tener en cuenta el
estudiante para el uso del material
ACTIVIDADES O TAREAS A EJECUTAR: 1. 2. 3.
Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados
Ejemplo:
HAGEN, Kirk. Introducción a la Ingeniería. 3ª. ed. México : Pearson, 2009
INEI: CIIU [en línea]. [Consulta: 10 de enero de 2015]. Disponible en web:
http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0
883/Libro.pdf
EstructuraEstructura
HOJAS DE …
Puede contener actividades según la naturaleza de la
asignatura de temas diversos, extraídos de diversas
fuentes y que contienen información focalizada sobre
determinado contenido.
HOJA DE Haga clic aquí para escribir texto.
INSTRUCCIONES: Señalar las indicaciones necesarias que deberá tener en cuenta el
estudiante para el uso del material
Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados
Ejemplo:
Tan,S., (2000). Matemáticas para administración y Economía. México: Thomson
Editores.Código biblioteca UC: 519 / T19 2009
CALIDAD, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD. La salida de la crisis Edwards
Deming [en línea]. [Consulta: 10 de enero de 2015]. Disponible en web:
https://books.google.com.pe/books?id=d9WL4BMVHi8C&printsec=frontcover&
hl=es#v=onepage&q&f=false
EstructuraEstructura
Recomendaciones
para elaborar el
material de
trabajo/
autoinstructivos.
Recomendaciones
para elaborar el
material de
trabajo/
autoinstructivos.
Se toma en cuenta los contenidos del sílabo, y se
organiza en función a Unidades didácticas.
Utilice diseño para papel A4.
En general, letra Verdana, tamaño de fuente: títulos
12/, sub títulos y desarrollo del contenido tamaño de
fuente 10.
Interlineado sencillo.
Márgenes: superior 3 cm., inferior 2 cm., izquierda 2,5
cm., derecha 2 cm.
Colocar gráficos, cuadros, tablas, etc., con escaneo en
alta resolución (nítido).
En la bibliografía se incluye enlaces y direcciones
electrónicas.
Extensión de 60 hojas como máximo (120 páginas).
La elaboración, revisión y entrega del material de
trabajo (guías) se realiza en función a los lineamientos.
Se toma en cuenta los contenidos del sílabo, y se
organiza en función a Unidades didácticas.
Utilice diseño para papel A4.
En general, letra Verdana, tamaño de fuente: títulos
12/, sub títulos y desarrollo del contenido tamaño de
fuente 10.
Interlineado sencillo.
Márgenes: superior 3 cm., inferior 2 cm., izquierda 2,5
cm., derecha 2 cm.
Colocar gráficos, cuadros, tablas, etc., con escaneo en
alta resolución (nítido).
En la bibliografía se incluye enlaces y direcciones
electrónicas.
Extensión de 60 hojas como máximo (120 páginas).
La elaboración, revisión y entrega del material de
trabajo (guías) se realiza en función a los lineamientos.
MUCHAS GRACIAS
