Planificación académico de material de trabajo

Universidad Continental

UCGUÍA PARA LA

PLANIFICACIÓN ACADÉMICA

2015

Dirección de Calidad Educativa

UC

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Material de Clase

Material de Trabajo (guías)

MATERIAL DE APRENDIZAJE


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EL MATERIAL DE TRABAJO/GUÍAS


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QUÉ ES

Material de soporte de la teoría a la práctica

El docente elabora con criterio didáctico

Fomenta el aprendizaje activo en el estudiante


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¿Para qué sirve?

Para reforzar el aspecto teórico. Para aplicar la teoría a situaciones reales

mediante casos o problemas prácticos, de sucontexto o ámbito profesional.

Proporciona al estudiante una variedad deexperiencias prácticas, facilitando asíaprendizajes.


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GUÍAS DE PRÁCTICA/ DE

LABORATORIO, …


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Publicación académica estructurada como unconjunto de guías de laboratorio, de práctica,de observación o similares sobre los contenidosde la asignatura.

Exige preparación anticipada del cuerpoteórico para enfrentar con éxito la aplicaciónpráctica de lo aprendido.


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Estructura


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PRÁCTICAS: BATERÍA DE

EJERCICIOS Y PROBLEMAS


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Conjunto de instrumentos cuyacaracterística principal radica en lapresentación de ejercicios, problemas oactividades cuya resolución desarrollahabilidades procedimentales como calcular,resolver, aplicar, etc.

Exige selección de los ejercicios de fuentesde reconocida trayectoria.


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Estructura


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ESTUDIO DE CASOS


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Es la presentación de casos, como una forma deaprendizaje de alto valor educativo, orientado ala acción. Implica aprender a partir de lapresentación de situaciones o problemasrealistas , indagar informaciones relevantes,comprender la situación y plantear o proponerresoluciones contextualizadas.


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CASOS N° 1: Haga clic aquí para escribir texto.

INSTRUCCIONES: Señalar las indicaciones necesarias que deberá tener en cuenta el

estudiante para el desarrollo del caso.

I. DESCRIPCIÓN O PRESENTACIÓN DEL CASO

II. CONSIGNAS O PREGUNTAS REFLEXIVAS O ACTIVIDADES DE RESOLUCIÓN

1.

2.

3.

III. RESULTADOS

VI. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS A REALIZAR (opcional)

1.

2.

Referencias bibliográficas consultadas y/o enlaces recomendados

Ejemplo:

Villanueva R. (2009). Derecho a la salud, perspectiva de género y

multiculturalismo. 1a ed. Lima: Palestra Editores. ESCUELA DE MEDICINA INTERNA [en línea]. [Consulta: 20 de febrero de

2015]. Disponible en web:

https://www.google.com.pe/#q=casos+clinicos+medicina+interna+pdf)

Estructura


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PERFILES, PROYECTOS,

EXPEDIENTES TÉCNICOS, HISTORIAS

CLÍNICAS, GRÁFICOS


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Son documentos recopilados y organizados enfunción a una estructura determinada ycumplen diferentes propósitos en relación aprocesos, tiempos, ámbitos y límitesprofesionales en los que se utiliza. Serecomienda el uso de aquellos que hayanpasado por los procesos propios de su ámbito.

Promueve el desarrollo de habilidadesconceptuales, procedimentales y actitudinales


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TEXTOS/GRÁFICOS (Perfil técnico, proyecto, expediente, historial, u otro)

Haga clic aquí para escribir texto.


estudiante para el uso del material

ACTIVIDADES O TAREAS A EJECUTAR: 1. 2. 3.


Ejemplo:

HAGEN, Kirk. Introducción a la Ingeniería. 3ª. ed. México : Pearson, 2009

INEI: CIIU [en línea]. [Consulta: 10 de enero de 2015]. Disponible en web:

http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0

883/Libro.pdf

Estructura


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HOJAS DE …


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Puede contener actividades según lanaturaleza de la asignatura de temasdiversos, extraídos de diversasfuentes y que contienen informaciónfocalizada sobre determinadocontenido.


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HOJA DE Haga clic aquí para escribir texto.


estudiante para el uso del material


Ejemplo:

Tan,S., (2000). Matemáticas para administración y Economía. México: Thomson

Editores.Código biblioteca UC: 519 / T19 2009

CALIDAD, PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD. La salida de la crisis Edwards

Deming [en línea]. [Consulta: 10 de enero de 2015]. Disponible en web:

https://books.google.com.pe/books?id=d9WL4BMVHi8C&printsec=frontcover&

hl=es#v=onepage&q&f=false

Estructura


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Recomendaciones para elaborar el material de

trabajo/ guías.

Se toma en cuenta los contenidos del sílabo, y seorganiza en función a Unidades didácticas.

Utilice diseño para papel A4.

En general, letra Verdana, tamaño de fuente: títulos12/, sub títulos y desarrollo del contenido tamaño defuente 10.

Interlineado sencillo.

Márgenes: superior 3 cm., inferior 2 cm., izquierda2,5 cm., derecha 2 cm.

Colocar gráficos, cuadros, tablas, etc., con escaneo enalta resolución (nítido).

En la bibliografía se incluye enlaces y direccioneselectrónicas.

Extensión de 60 hojas como máximo (120 páginas).

La elaboración, revisión y entrega del material detrabajo (guías) se realiza en función a loslineamientos.


UCGracias por su Atención

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