Planificación Anual Educacion Fisica 2015 - 2016 [Gart] 9no A

8/18/2019 Planificación Anual Educacion Fisica 2015 - 2016 [Gart] 9no A

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PROGRAMA MACROCURRICULAR ANUAL, DE

BÁSICA SUPERIOR

COLEGIO DE BACHILLERATO HUERTAS

ÁREA ACADÉMICA: EDUCACIÓN FÍSICA

2015 - 2016

1


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PROGRAMA CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCION: C!"#$ %" B&'($!!")&*

+H,")*&.

LOCALI/ACIÓN:

ORNADA DE TRABAO: Diurna matutina

AO: NOVENO PARALELOS: A

ÁREA: Educación Física ASIGNATURA:

Educación Física

AO LECTIVO: 2015-2016

NOMBRE DEL DOCENTE: Lcdo. Gar !u"ui#anda $%&o

2

E# Oro 'aruma (u)rtas

PROVINCIA CANTÓN PARROUI

A


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IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA

La Educación Física contri*u) d) man)ra dir)cta c#ara a #a

cons)cución d) todas #as d)str)%as motric)s+ co,nitias ))ctias

"u) #) /)rmitirn a# )studiant) a/ro)c&ar #os conocimi)ntos /ara

/od)r int)ractuar con )# mundo ísico+ int),rars) /#)nam)nt) a#

mundo socia# disrutar d) #a actiidad ísica.

La actua#i%ación orta#)cimi)nto curricu#ar /)rmit) r)sinicar )#

r)a. or )sta ra%ón #a )ducación ísica )s consid)rada como una

disci/#ina undam)nta# /ara #a )ducación ormación int),ra# d)# s)r

&umano+ ta# como #o d)t)rmina #a /ro/ia #) d)# D)/ort) Educación

Física 3)cr)ación+ ED$4A4N F7!4A: )s una disci/#ina "u) *asa su

accionar )n #a )ns)8an%a /)r)ccionami)nto d) moimi)ntos

cor/ora#)s .9usca ormar d) una man)ra ,)n)ra# armónica a# s)r

&umano )stimu#ando /ositiam)nt) sus ca/acidad)s ísicas.

La Educación Física )s im/ortant) )n #a Educación+ /u)s #) /osi*i#ita a

#os )studiant)s d)sarro##ar d)str)%as co,nitias+ motoras a)ctias+

)/r)sar su )s/ontan)idad+ om)ntar #a cr)atiidad + so*r) todo+ #)s

/)rmit) conoc)r+ r)s/)tar a#orars) a si mismos a #os d)ms+

c)ntrando su accionar )n #a )ducación d)# moimi)nto como

a/r)ndi%a;) "u) #) /)rmit) i)n ciar )/)rim)ntar.

A tra


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OBETIVOS GENERALES:

4onoc)r com/r)nd)r #os undam)ntos d) #as actiidad)s ísicas d)

carct)r )ducatio+ d)/ortio r)cr)atio /ara a/#icarad)cuadam)nt) #as d)str)%as ca/acidad)s )n #a ida cotidiana.

Disrutar d) #a /rctica d) #a Educación Física+ r)conoci)ndo

a#orando su )s"u)ma cor/ora# como m)dio d) comunicación d)

id)as+ s)ntimi)ntos )mocion)s a tra


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E# o*;)tio /rimordia# s)r #o,rar )# d)sarro##o )ca% d) #as d)str)%ascon crit)rio d) d)s)m/)8o "u) s) /ro/on)n /ara )st) a8o. ? "u)s)rn m);oradas t)cnicadas.

Las &a*i#idad)s )s/)cícas "u) s) #o,raron )n octao a8o+ s)rnr)or%adas )n no)no+ con #a a/#icación ms ri,urosa d) t


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@ant)n)r &*itos d) &i,i)n)+ as)o /)rsona# a#im)ntación sa#uda*#))n #a /rctica diarias d) #as actiidad)s ísicas

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PLANIFICACIÓN POR BLOUES CURRICULARES DE NOVENO AO DEEGB

EE CURRICULAR: D)sarro##ar ca/acidad)s ísicas d)str)%as motric)s+co,nitias /ara m);orar #a ca#idad d) ida

EE DE APRENDI/AE: (a*i#idad)s motric)s *sicas )s/)cicas

BLOUESCURRICULARES

DESTRE/AS CON CRITERIOS DE DESEMPEO

MOVIMIENTOSNATURALES

PRUEBAS DE PISTA

A/#icar+ d)scri*ir d)mostrar /roc)dimi)ntos t


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UEGOS

UEGOS PEUEOS

artici/ar )n ;u),os d) ,ru/os )"ui/os+ coo/)randocon #os com/a8)ros+ sin actitud)s discriminatorias.

UEGOS GRANDES

D)mostrar a/#icar #os undam)ntos t


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PLANIFICACIÓN DE BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 1 TÍTULO: Movimientos NaturalesOBJETIVOS DEL BLOQUE: Desarrollar actitudes motrices con !ro"ecci#n a las disci!linas atl$ticasOBJETIVO %ENE&'L DEL (&E': '!licar los conocimientos t$cnicas " re)las en el *m+ito curricular " e,tracurricular OBJETIVO EDU-'TIVO DE NOVENO '.O: -om!ro+ar el me/oramiento de las 0a+ilidades destre1as " ca!acidadesM'-&O DEST&E2'S3 4rue+as de !ista " cam!o5TIEM4O '4&O6IM'DO: meses7medio SEM'N'S 8 9 O&'S: 8 ;<

DESTREZAS CONCRITERIO DE DESEMPEÑO

CONOCIMIENTOSESTRATEGIAS

METODOLÓGICASRECURSOS

INDICADORES ESENCIALES DEEVALUACIÓN

-onocer " a!licar las medidas

antro!om$tricas5

4artici!ar " reconocer las carreras develocidad5

Desarrollar " !racticar carreras de=ondo5

&eali1ar " e/ecutar los saltos altos5

-onocer " em!lear medidas de de=ensa !ersonal5

8Medidas antro!om$tricas

-arreras de velocidad

8-arreras de =ondo

8Salto alto

8Est* al tanto de la de=ensa !ersonal5

8-onocen de la im!ortancia decontrolarse las medidas

antro!om$tricas5

8&eali1ar carreras cortas de velocidad" e,!losividad5

8-orrer < series de minutos conintervalo de vuelta a la calma de ?minutos5

8E/ecuten salto alto !artiendo de ;metro " aument*ndolo !ro)resivamente de ? cent@metro5

8E=ectAen de+ates so+re la de=ensa !ersonal " mani=iesten su !unto devista so+re el tema5

umanos5

Es!acio =@sico5

-ron#metros

4ito

Testi)o

-olc0onetas

Salt#metro

Bala disco

=le,o metro

Te,to de !rimeros au,ilios5

8-onoce " a!lica las medidasantro!om$tricas5

8&econoce " 4artici!a en las t$cnicas "re)lamentos en la e/ecuci#n de la carrerade velocidad5

8Desarrolla " !ractica las t*cticasconocidas en las carreras de =ondo5

8&eali1a " e/ecuta el salto de ti/era55

8-onoce " em!lea adecuadamente losconocimientos +*sicos de de=ensa !ersonalen situaciones leves de la vida diaria5

BIBLIO%&'Í': 'ctuali1aci#n " =ortalecimiento curricular de educaci#n )eneral +*sica " +ac0illerato en educaci#n =@sica ;<

DOCENTES DE LA ASIGNATURA DIRECTOR DEL ÁREA


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PLANIFICACIÓN DE BLOUES CURRICULARES BLOUE N 1 7$LO: @oimi)ntos Natura#)sO9EVO! DEL 9LOH$E: D)sarro##ar actitud)s motric)s+ con /ro)cción a #as disci/#inas at#


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PLANIFICACIÓN DE BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 3 TÍTULO: Movimiento ormativo 'rt@sticos " E,!resivos5OBJETIVOS DEL BLOQUE: alcan1ar el desarrollo de nuevas =ormas de movimiento en los estudiantes5OBJETIVO %ENE&'L DEL (&E': Dis=rutar de la educaci#n =@sica reconociendo " valorando los movimientos " e,!resiones cor!orales5OBJETIVO EDU-'TIVO DE NOVENO '.O: Demostrar la ca!acidad de e,!resi#n a trav$s de los movimientos5M'-&O DEST&E2'S: %imnasia 'rt@stica5TIEM4O '4&O6IM'DO: Mes7medio SEM'N'S 8 9 O&'S 8 ;<





&eali1ar " e/ecutar movimientosart@sticos5

4re!arar " com+inar los roles5

&econocer " demostrar las cualidadesde euili+rio5

4re!arar " demostrar las destre1as)imnasticas conocidas

E=ectuar " valorar los movimientos

acro+*ticos5

8%imnasia art@stica5

8&oles adelante atr*s5

84aradas de euili+rio

8%imnasia acro+*tica5


8&ealicen varios movimientosart@sticos !ara ada!tarlos a =uturasseries )imnasticas5

8&eali1ar di=erentes rodadas "roladas destinadas a =amiliari1arse conlos movimientos art@sticos55

8Demuestre sus conocimientos deeuili+rio con !aradas de mano "ca+e1a5

8'!licar las destre1as )imnasticas en

la !r*ctica de acro+acia5

8E=ectAen !r*cticas acro+*ticasme/orando el estilo est$tico " desalida5

8umano5

8Es!acio =@sico5

8-olc0onetas !eueas5

8-olc0oneta )rande5

8&eali1a " e/ecuta movimientos art@sticosa!licando los a!rendi1a/es5

84re!ara " com+ina las rodadas " rolesinvirtiendo las secuencias5

8&econoce " demuestra las !aradas demano " ca+e1a utili1ando los recursosa!ro!iados5

84re!ara " demuestra movimientos de)imnasia mane/ando secuencias5

8E=ectAa " valora movimientos acro+*ticoscum!liendo con las medidas de se)uridad5


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PLANIFICACIÓN DE BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 3

TÍTULO: Movimiento ormativo 'rt@sticos " E,!resivos5OBJETIVOS DEL BLOQUE: alcan1ar el desarrollo de nuevas =ormas de movimiento en los estudiantes5

OBJETIVO %ENE&'L DEL (&E': Dis=rutar de la educaci#n =@sica reconociendo " valorando los movimientos " e,!resiones cor!orales5OBJETIVO EDU-'TIVO DE NOVENO '.O: Demostrar la ca!acidad de e,!resi#n a trav$s de los movimientos5M'-&O DEST&E2'S: %imnasia 'rt@stica5TIEM4O '4&O6IM'DO: Mes7medio SEM'N'S 8 9 O&'S 8 ;<





E/ecutar " valorar las secuencias de !aradas de euili+rio " roles5

&eali1ar " e/ecutar los movimientosacro+*ticos de volteretas5

ormar " demostrar =i)uras)imnasticas5

Ela+orar " reali1ar una e,0i+ici#n demovimientos acro+*ticos

84aradas de mano5

8&oles5




8ormen series com+inadas deeuili+rio " roles !ara sincroni1ar losmovimientos art@sticos5

8&ealicen )iros " volteretasa!o"*ndose e im!uls*ndose con lasmanos so+re la colc0oneta5

8-rear =i)uras art@sticas " acro+*ticas

!or )ru!os de 95

8Ela+oren una !resentaci#n acro+*ticaa!licando todos los mecanismosa!rendidos en el !roceso )imn*stico5

8umano5

8Es!acio =@sico5


8-olc0oneta )rande5

8Ta+la de !ica5

8-a+allete5

8E/ecuta " valora movimientos com+inadosa!licando los !rocedimientos esta+lecidos5

8&eali1a " e/ecuta los )iros acro+*ticosutili1ando !ersonal de a!o"o5

8orma " demuestra =i)uras )imnasticassi)uiendo el !roceso de a!rendi1a/e5

8Ela+ora " reali1a una secuencia demovimientos art@sticos " acro+*ticosem!leando medidas de se)uridad5


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PLANIFICACIÓN DE BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 3

TÍTULO: Movimiento ormativo 'rt@sticos " E,!resivos5OBJETIVOS DEL BLOQUE: Lo)rar el desarrollo e=ica1 de los movimientos cor!orales5OBJETIVO %ENE&'L DEL (&E': -onocer " com!render sus ca!acidades " limitaciones !ara utili1ar adecuadamente su !otencial ener)$tico5OBJETIVO EDU-'TIVO DE NOVENO '.O: -om!ro+ar el desarrollo de 0a+ilidades " ca!acidades motoras5M'-&O DEST&E2'S: %imnasia ormativaTIEM4O '4&O6IM'DO: Medio7mes SEM'N'S 8 9 O&'S 8 ;<

DESTRE/AS CONCRITERIO DE

DESEMPEO


METODOLÓGICAS

RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

4resentar " reali1ar e/ercicios deestiramiento5

E/ecutar " valorar los e/ercicioscon su !eso cor!oral5

&econocer " reali1ar e/ercicioscom+inados5

-onocer " demostrar e/ercicioscronometrados5

-onocer " controlar la=recuencia cardiaca

8Elon)aci#n5

8E/ercicios calistenicos5

8E/ercicios locali1ados

8&esistencia aer#+ica8&esistencia anaer#+ica5

85-5r8 5-5m8 5-5M

8Demostrar los e/ercicios deestiramiento indicando el +ene=icio antes " des!u$s de lasactividades =@sicas de!ortivas

8E/ecuten los e/ercicios +*sicosde calistenia utili1ando eles!acio =@sico " los materialesadecuados5

8&eali1ar e/ercicios !or sulocali1aci#n5

8Desarrollar un test de !re!araci#n =@sica5 !ara evaluar

la resistencia5

-ontrolen su =recuenciacardiaca antes " des!u$s de unaactividad anaer#+ica5

8umano5

8Es!acio =@sico5


8-ronometro5

84ito5

8 -onos5

84resenta " reali1a una serie de e/ercicios de elon)aci#n a!licandola correcta e/ecuci#n5

8E/ecuta " valora los e/ercicios de calistenia con asistencia !ersonal5

8&econoce " reali1a un circuito diri)ido a los di=erentes se)mentoscor!orales5

8-onoce " demuestra la ca!acidad =@sica con una !rue+a dea!titud58

8-onoce " controla tu 5-5 en +ase a los conocimientos aduiridos5

BIBLIO%&'Í': 'ctuali1aci#n " =ortalecimiento curricular de educaci#n )eneral +*sica " +ac0illerato en educaci#n =@sica ;


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PLANIFICACIÓN DE BLOQUES CURRICULARES BLOQUE N° 2 TÍTULO: Jue)osOBJETIVOS DEL BLOQUE: '!licar la actividad !sicomotora !ara la inte)raci#n social " a=ectiva5OBJETIVO %ENE&'L DEL (&E': -onocer " com!render los =undamentos de las actividades =@sicas educativas de!ortivas " recreativas5OBJETIVO EDU-'TIVO DE NOVENO '.O: -onocer " a!licar las re)las en las di=erentes maneras de /u)ar5M'-&O DEST&E2'S: Jue)os 4eueos F Jue)os %randes5TIEM4O '4&O6IM'DO: Mes7medio SEM'N'S 8 9 O&'S 8;<



METODOLÓGICASRECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

&eali1ar " e/ecutar /ue)os demotivaci#n5

4resentar " e,!oner al)An /ue)otradicional5

Demostrar " desarrollar un minitorneo de!ortivo individual5

4racticar " valorar los /ue)osde!ortivos-olectivos5

8/ue)os motivacionales

8Jue)os aut#ctonos5

8Jue)os !eueos5

8Jue)os )randes5

8&ealicen /ue)os diri)idos a lamotivaci#n !ersonal5 con la !artici!aci#n inte)ral de losestudiantes5

8Desarrollen /ue)os !o!ularesutili1ando los recursos +*sicosnecesarios !ara su reali1aci#n5

84ractiuen /ue)os de tenis demesa res!etando la or)ani1aci#n" !artici!aci#n activa de los

estudiantes5

84ractiue los /ue)os )ru!ales !or !untos " minutos de=inidoscon antici!aci#n5

8umano5

8Es!acio =@sico5

8-ronometro5

84ito

8Net5

8Balones5

8Mesa de tenis5

8Im!lementos de tenis

8&eali1a " e/ecuta /ue)os de motivaci#n con la !artici!aci#nactiva de los estudiantes5

84resenta " e,!one un /ue)o tradicional-on sus re)las5

8Demuestra " desarrolla las ca!acidades en los /ue)os !eueosa!licando los re)lamentos5

84ractica " valora los /ue)os )randes utili1ando los conocimientos'duiridos en el !roceso de ensean1a F a!rendi1a/e5

BIBLIO%&'Í': 'ctuali1aci#n " =ortalecimiento curricular de educaci#n )eneral +*sica " +ac0illerato en educaci#n =@sica ;G

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CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA:

BLOUE 71: MOVIMIENTOS NATURALES:

Los moimi)ntos natura#)s ti)n)n su *as) motri% )n #as actiidad)sinnatas d)# s)r &umano ta#)s como caminar+ corr)r+ sa#tar+ #an%ar+ #uc&ar+

)n no a8o d) EG9 )stas actiidad)s s) /ro)ctaran &acia disci/#inas

como )# at#)tismo con sus /ru)*as d) /ista+ /ru)*as d) cam/o+

r),#am)ntación d))nsa /)rsona#.

BLOUE 7 2: UEGOS

Los ;u),os son n)c)sario /ara )# d)sarro##o /sicomotor d)# )studiant)+ "u)

#) /)rmit) con)ctars) a# m*ito socia#. Ad)ms d) #o,rar d)sarro##ar

ca/acidad)s+ a)ctias+ motoras+ ) int)#)ctua#)s. Los ;u),os ti)n)n "u)

t)n)r su )s/acio /ara r)a#i%ar#os+ d)*)n transmitir una aco,ida

/#ac)nt)ra )n )# )studiant).

BLOUE 78: MOVIMIENTO FÍSICO9 FORMATIVO9 ARTÍSTICO 4

EPRESIVO3

i)n)n como o*;)tio+ ,uiar a# )studant) &acia disci/#inas d)/ortias+ como #a

,imnasia artística+ rítmica+ ormatia+ acro*tica. Ad)ms d) /rant)ar

/osi*i#idad)s d) a/r)ndi%a;) domínio d) *ai#)s+ dan%as+ rondas+ mant)ni)ndo #a

)/r)sión cor/ora#.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

A/#ica+ d)scri*) d)mu)stra /roc)dimi)ntos t


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$ti#i%a ad)cuadam)nt) #os undam)ntos *sicos d) #a d))nsa /)rsona#.

artici/a )n #os ;u),os d) ,ru/os )"ui/os socia#i%ados+ r),#am)ntados+

coo/)rando con #os com/a8)ros.

nt)ri)n) )n #a /rctica d) #os ;u),os d)/ortios+ a/#icando r),#as+

undam)ntos t

Documents

Planificación Anual Educacion Fisica 2015 - 2016 [Gart] 9no A