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PLANIFICACION ANUAL Subsector: Inglés Año: 4° Básico CONTENIDOS ESTRATEGIAS Gramática: Preposiciones de lugar Presente simple Preguntas usando “what do…” Preguntas usando “does she/he” y respuesta Consejos usando “should/shouldn’t” Responder preguntas con “can” Pasado simple forma afirmativa Preguntas del clima Vocabulario: Lugares en la ciudad Rutinas diarias Profesiones El circo y el zoológico Deportes Enfermedades Partes del cuerpo Verbos regulares e irregulares en pasado El clima y desastres climáticos Estaciones del año - Identificar cognados - Localizar información general y especifica en textos escritos y auditivos - Discriminar información correcta e incorrecta - Organizar el contenido informativo de textos - Reforzar léxico temático - Participar en dialogo guiado - Identificar tipos de textos - Vincular con experiencia personal y conocimientos previos - Reconocer funciones y expresiones modelos - Responder preguntas - Verdadero y falso - Escribir oraciones en ingles - Completar párrafos CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES Comunicación Escrita: - Codificar información escrita - Redacción correcta - Grafismo adecuado - Uso adecuado de vocabulario Comunicación Oral: - Escuchar - Codificar y decodificar mensajes - Organizar ideas - Dicción Responsabilidad: - Cumplimiento - Perseverancia Solidaridad: - Empatía - Ayuda Colegio Parroquial “SANTA MARTA” Ñuñoa

Planificación Anual Inglés 4to Básico 2014

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planificacion inglés cuarto básico

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Page 1: Planificación Anual Inglés 4to Básico 2014

PLANIFICACION ANUAL

Subsector: Inglés Año: 4° Básico CONTENIDOS ESTRATEGIAS

Gramática: Preposiciones de lugar Presente simple Preguntas usando “what do…” Preguntas usando “does she/he” y respuesta Consejos usando “should/shouldn’t” Responder preguntas con “can” Pasado simple forma afirmativa Preguntas del clima

Vocabulario: Lugares en la ciudad Rutinas diarias Profesiones El circo y el zoológico Deportes Enfermedades Partes del cuerpo Verbos regulares e irregulares en pasado El clima y desastres climáticos Estaciones del año

- Identificar cognados- Localizar información general y especifica en textos escritos y auditivos- Discriminar información correcta e incorrecta- Organizar el contenido informativo de textos- Reforzar léxico temático- Participar en dialogo guiado- Identificar tipos de textos- Vincular con experiencia personal y conocimientos previos- Reconocer funciones y expresiones modelos- Responder preguntas- Verdadero y falso- Escribir oraciones en ingles- Completar párrafos

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORESComunicación Escrita:- Codificar información escrita- Redacción correcta- Grafismo adecuado- Uso adecuado de vocabulario

Comunicación Oral:- Escuchar- Codificar y decodificar mensajes- Organizar ideas- Dicción

Responsabilidad:- Cumplimiento- Perseverancia

Solidaridad:- Empatía- Ayuda

Profesora Estíbaliz Quintana 2014

Colegio Parroquial“SANTA MARTA”

Ñuñoa