PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: La materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas? PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas ACTITUDINAL: proteger la tierra

Objetivo de aprendizaje Reconocer tipos de mezclas

Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía de tipos de mezclas Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía. Se aclaran dudas.

Medios Didácticos

Data: pawer point Guías: de apoyo

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 15 al 19 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: ¿Cómo se separa las mezclas? PROCEDIMENTAL: Identificar tipos de mezclas ACTITUDINAL: protege tu planeta

Objetivo de aprendizaje Identificar tipos de mezclas

Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a los tipos de mezclas se entrega guía de apoyo para resolver.se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point y la guía

Medios Didácticos

Guía, guía Data: pawer point

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B - C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: método para separar mezclas PROCEDIMENTAL: Reconocer tipos para separar mezclas ACTITUDINAL: proteger tu cuerpo

Objetivo de aprendizaje Reconocer topos de mezclas

Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se trabaja con el libro del alumno. Cierre: Se comenta la clase.

Medios Didácticos

Data: pawer point Guías: de apoyo

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B - C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 22 al 26 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: Tipo de separación de mezclas PROCEDIMENTAL: reconocer tipos de mezclas

ACTITUDINAL: protege cuerpo

Objetivo de aprendizaje Reconocer las mezclas

Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a las mezclas, se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point.

Medios Didácticos

Guía, Data: pawer point

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: ¿Qué diferencia hay entre un cambio físico y un cambio químico? PROCEDIMENTAL: reconocer cambios físico y químico ACTITUDINAL: protege tu cuerpo

Objetivo de aprendizaje Identificar los cambios

Actividades Inicio: escuchar introducción. Desarrollo: se dicta contenido referente a los cambios físico y químicos, se observa pawer point Cierre: se comenta el pawer point.

Medios Didácticos

Guía, Data: pawer point

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 29 al 31 de Octubre Contenidos

CONCEPTUAL: cambio físico PROCEDIMENTAL: identificar cambio físico ACTITUDINAL: proteger la tierra

Objetivo de aprendizaje Reconocer los cambios físicos

Actividades Inicio: se dicta introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point y se entrega guía para resolver. Cierre: Se comenta el pawer point y responden la guía. Se aclaran dudas.

Medios Didácticos

Data: pawer point Guías: de apoyo

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre Contenidos

CONCEPTUAL: cambio químico PROCEDIMENTAL: reconocer los cambios químicos ACTITUDINAL: cuidar tu planeta

Objetivo de aprendizaje Identificar los químicos

Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa pawer point y se comenta. Se trabaja en el cuaderno del alumno Cierre: se comenta la clase

Medios Didácticos

Guía, Data: pawer point

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A - B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: materia y sus transformaciones, átomo

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 05 al 09 de noviembre Contenidos

CONCEPTUAL: cuestionario para evaluación PROCEDIMENTAL: Estudiar los contenidos para la

evaluación ACTITUDINAL: cuidar tu planeta

Objetivo de aprendizaje Retroalimentes de materia pasada, y puedan internalizar mas la

materia entregada.

Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se realiza a revisar el cuestionario en grupo. Cierre: se resuelve el cuestionario

Medios Didácticos

Data: Guías:

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: Organismos, ambiente y sus interacciones

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre Contenidos

CONCEPTUAL: evaluación PROCEDIMENTAL: se realiza la evaluación ACTITUDINAL: cuidar tu planeta

Objetivo de aprendizaje Evaluación de materia pasada, y puedan internalizar mas la

materia entregada.

Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases

Desarrollo: se entrega la evaluación Cierre: se retira la evaluación

Medios Didácticos

Guía, Data:

Evaluación Formativa

PLANIFICACION DE AULA C. NATURALES N B 4 6º A – B – C

Profesor(a): Farouk Amado Zuloaga

Nombre de la unidad Didáctica: fuerza y movimiento

Nº. De horas: 2 horas. Clase: Fecha: 12 al 16 de Noviembre Contenidos

CONCEPTUAL: ¿Cuándo un cuerpo está cargado eléctricamente PROCEDIMENTAL: reconocer un cuerpo con estática ACTITUDINAL: cuidar tu cuerpo

Objetivo de aprendizaje Identificar las propiedades eléctricas

Actividades Inicio: se entrega introducción del tema a tratar en clases Desarrollo: se observa un pawer point. Se realizan preguntas y se desarrollan en el cuaderno Cierre: se comenta las respuestas

Medios Didácticos

Guía, guía Data: pawer point

Evaluación Formativa