8/16/2019 Planificación de Evaluación
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Planificación de evaluación
Nombre: Martín Andrés Contreras Troncoso
Fecha de nacimiento: 23 de Agosto de 2013
Edad: 2 años 8 meses
Evaluación
Objetivo general
Conocer perfil lingüístico del usuario
Objetivo específico
Determinar si el niño presenta o no alteración del lenguaje,
retraso o lenguaje diferente
Identificar factores etiológicosIdentificar alteraciones del uso
del lenguaje
Describir habilidades positivas en las conductas lingüísticas
del niño
Contenido
Observar todos los órganos fonoarticulatorios
Comprensión y expresión del lenguaje según niveles y
dimensión
Dimensiones del lenguaje:
Forma:
Fonéticofonológico:
-PFS
-Repertorio fonológico
-Discriminación auditiva
-Memoria auditiva
Morfosintáctico:
-Longitud media de enunciado (LME)
-Morfemas flexivos-Morfemas derivativos
-Producción de oraciones de 3 o más palabras
-Uso de artículos
-Uso de adjetivos
-Uso de adverbios
Contenido:
Léxicosemántico:
-Nominar
-Identificar
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-Asociación semántica
-Categorización semántica
Uso:
Pragmática:
-Contacto ocular
-Atención conjunta
-Proxémica
-Kinésica
-Discurso
-Toma de turnos
-Manejo de tópico
-Quiebres comunicativos
-Repara quiebres comunicativos
-Intención comunicativa
Instrumentos
-Anamnesis y entrevista
-Pauta órganos fonoarticulatorios (OFAS)
-REEL
-Evaluación informal del lenguaje
-Observación clínicas para evaluar lenguaje
-Pauta de cotejo de habilidades pragmáticas
