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Tiempo Unidad didáctica
Objetivos Generales Contenidos Estrategias de enseñanza
Criterios de Evaluación Bibliografía
Desde el 04/03/13 al 18/03/13
“El mundo de las letras”
Conozcan las letras.
Identifiquen la forma de escritura y el sonido de las letras.
Lean y escriban palabras sencillas.
Conceptuales: Las vocales El abecedario Función social de
la lectura y la escritura.
Estrategias de escritura y de lectura.
Procedimentales: Distinción entre
dibujo, gráfico, escritura y oralidad.
Deducción de la relación: texto-imagen.
Actitudinales: Respeto por la
producción de otros hablantes y escritores.
Reflexión sobre el resultado obtenido en las producciones orales y escritas.
Dialogo. Expresión
oral y escrita.
Escritura y lectura de palabras.
Observación.
Pronunciación de las letras.
Reconocimiento de las letras.
Participación en clase.
Palabras Pintadas 1, editorial Kapeluz, Marta s. Sarceda.
Hola mi libro y yo de 1° año, editorial Septiembre y Ediba Libros, Olga Martínez.
Tiempo Unidad didáctica
Objetivos Generales Contenidos Estrategias de enseñanza
Criterios de Evaluación Bibliografía
Desde el 18/03/13 al 10/05/13
“Yo y las palabras”
Conozcan las silabas.
Identifiquen la forma de escritura y el sonido de las silabas.
Lean y escriban palabras sencillas.
Conceptuales: Función social de
la lectura y la escritura.
Estrategias de escritura y de lectura.
Procedimentales: Distinción entre
dibujo, gráfico, escritura y oralidad.
Deducción de la relación: texto-imagen.
Actitudinales: Respeto por la
producción de otros hablantes y escritores.
Reflexión sobre el resultado obtenido en las producciones orales y escritas.
Dialogo. Expresión
oral y escrita.
Escritura y lectura de palabras.
Observación.
Construcción de palabras.
Reconocimiento de las letras.
Participación en clase.
Palabras Pintadas 1, editorial Kapeluz, Marta s. Sarceda.
Hola mi libro y yo de 1° año, editorial Septiembre y Ediba Libros, Olga Martínez.
