Como desde experiencias y através de algunas herramientas Tecnológicas podemos ayudar a mejora la convivencia en nuestros estudiantes.
Curso: " Desarrollo de habilidades digitalesProfesoras
facilitadoras: Mara Soledad Ramrez Montoya y Vernica Fernndez
Castro
Plantilla de Proyecto Profesoras: Mara Soledad Ramrez
[email protected] Fernndez [email protected]
Etapa 1Seleccionar unidad temtica a disear con REA
Este es un instrumento que sirve como gua para planificar un
REA(competencia digital planificar proyectos)
Planeacin del REA
Nombre de rea/asignatura:tica y valoresNombre del profesor que
disea: Claudia Prez
Nombre del contenido o REA: Los valores como Forma de sana
Convivencia
Fecha:11/09/2015 Planificacin14/09/2015 Inicio de
actividades22/09/2015 Finalizacin de las actividades.
Posibles usuarios del REA (hacia quin va dirigido el recurso):
Estudiantes de grado tercero de Bsica Primaria
Contenidos : Qu contenidos utilizar en el REA
Gnero del curso: Convivencia
Cursos completos (programas educativos) Materiales para cursos:
Cuentos y pequeos videos de problemas de convivencia en nios que
oscilen entre las edades que ellos se encuentran (9 10), donde se
ofrezca reflexin y solucin pacfica a estos. Tema: Con respeto y
amor vivimos mejor. Actividad: En grupos de a 6 estudiantes hablar
y discutir sobre las relaciones que se viven dentro del aula de
clases, sabiendo que en toda aula de clase se viven diferentes
conflictos y partiendo de los videos y reflexiones que se han
presentado previamente.Luego en diapositivas presentar las
reflexiones que se suscitaron en la discusin grupal. Evaluacin: Ser
de orden Cualitativo, donde al finalizar las presentaciones los
estudiantes que hubiecen podido tener algn tipo de inconveniente
hayan dialogado y conciliado compartiendo y manifestando relaciones
de amistad y armona en el curso. Libros de texto (bibliografa)
Documental: https://www.youtube.com/watch?v=QHwlOofwe2s ,
https://www.youtube.com/watch?v=fl2P98WKsqw Imagen Otro:
Diapositivas de PowerPoint.
Granularidad Elemento (un concepto, un trmino, un tema) Mdulos
de contenido: Valores de Respeto, convivencia, fraternidad y
tolerancia. Curso: Retroalimentacin de problemas convivenciales,
ocurridos en otros estudiantes del mismo nivel y edades.
Los contenidos son de tipo:
Declarativos: Documentales y videos de casos ocurridos en otros
lugares con el mismo problema de convivencia. Procedurales: Dilogo
entre pares; resolucin de conflictos. Actitudinales; Reconocer los
valores que se deben seguir para convivir en armona.
Estrategia a emplear: Cmo va aprenderQu estrategia didctica
emplear en el diseo del REA?La Presentacin de diapositivas con las
reflexiones obtenidas en los grupos.La reubicacin de los grupos,
donde cada estudiante dialoga y concilia con quien haya tenido
alguna diferencia o dificultad.
Cmo piensa evaluar el REA
Cmo usted sabr que tuvo xito, o no, su diseo? Qu evidencias va a
ver o escuchar que le indiquen que hubo xito?En el momento en que
la mayora de los estudiantes del grado tercero no peleen, compartan
y promuevan episodios de respeto, cordialidad y armona al
relacionarse y desarrollar sus actividades cotidianas de su
aprendizaje.
Qu recursos utilizar
Texto Imagen Audio Software Otro: Diapositivas en PowerPoint
