PLANIFICACION DIARIA 5 básico ARTES.doc

8/18/2019 PLANIFICACION DIARIA 5 básico ARTES.doc

1/19

PLANIFICACION CLASE A CLASE

ASIGNATURA: Artes Visuales CURSO: Quinto básico PROFESOR: i!ena "orales Orellana

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# &

VALOR #EL "ES: Soli'ari'a'(

SE"ANA O)%ETIVO #E APREN#I$A%E ACTIVI#A# RECURSOS EVALUA

S E M

A N A 1

CLASE 1

Definición de línea.

-Criterio de trayectoria

-Criterio de dirección

CLASE +: (2 hrs.)Presentación de la asignatura, contenidos, formas de

ealuaciones y desarrollo del tra!a"o en clase.

#os estudiantes atender$n a la e%&licación de la &rofesoraacerca de la línea y su generación.

- Di!u"ar$ distintos ti&os de líneas y las clasificar$ deacuerdo a criterio de dirección.

- Data 'ho y PP líneas- *ateriales de oficina

- Plumón de &i+arra

- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 2

CLASE -

-nteracción de la línea

-elaciones es&aciales de las líneas

-Paralelas, conergentes, diergentes,

concntricas, e%cntricas

CLASE -: (2 hrs.)

#os estudiantes com&ondr$n en el &lano !idimensional

o!ra gr$fica utili+ando líneas &arallelas y es&irales

concntricos y e%cntricos

- *ateriales de oficina- Plumón de &i+arra

- Pi+arra

For!ati,a

/undación 0rturo *erino eníte+

Colegio antauco l os3ueDirección 0cadmica

4eneral oarías 56 789 l os3ue

elfono: 7722.colegiotantauco.cl

MES: Marzo


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S E M A N A 3 CLASE .


-elaciones es&aciales de las líneas

-Paralelas, conergentes, diergentes,concntricas, e%cntricas

CLASE .: (2 hrs.)#os estudiantes comien+an a &intar utili+ando tm&era,

e3uili!rando colores y formas en su com&osición.

#a &rofesora su&erisar$ el tra!a"o y aance de los

estudiantes


- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 4

CLASE /


-elaciones es&aciales de las líneas-Paralelas, conergentes, diergentes,

concntricas, e%cntricas

CLASE /: (2 hrs.)

#os estudiantes comien+an a &intar utili+ando tm&era,

e3uili!rando colores y formas en su com&osición.

#a &rofesora su&erisar$ el tra!a"o y aance de los

estudiantes

- *ateriales de oficina

- Plumón de &i+arra- Pi+arra

Su!ati,a

S E M A N A 5

CLASE 0

Crear tra!a"os de arte y dise;os a &artir

de sus &ro&ias ideas y de la o!seracióndel:

entorno artístico: im&resionismo

y &ostim&resionismo< y

dise;o en Chile, #atinoamrica

y del resto del mundo

CLASE 0: (2 hrs.)

#a &rofesora &resenta moimientos artísticos

im&resionismo y &ostim&resionismo

#os estudiantes reconocen el uso de colores y formas,

diferentes tcnicas.

Di!u"an el !oceto de su o!ra !asado en un tema &ersonal

(&aisa"e o costum!rista)

- Data 'ho y PP

im&resionismo y

e%&resionismo


- Pi+arra

For!ati,a






3/19



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# + CONOCIEN#O EL ARTE I"PRESIONISTA 1 EPRESIONISTA

VALOR #EL "ES: Es2irituali'a'


S E M A N A 6

CLASE =

0&licar y com!inar elementos del

lengua"e isual (incluidos los de nieles

anteriores) en tra!a"os de arte y dise;o

con diferentes &ro&ósitos e%&resios y

creatios: color (com&lementario)<

formas (a!iertas y cerradas)< lu+ y

som!ra.

CLASE 3: (2 hrs.)

#os estudiantes tras&asan el dise;o a la ho"a de !loc> y

comien+an a &intar utili+ando la tcnica de losmoimientos anteriores.

#a &rofesora recuerda mantener la línea y tema delos

&intores de los moimientos mostrados



- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 7

CLASE 4


lengua"e isual en tra!a"os de arte y

dise;o con diferentes &ro&ósitos

e%&resios y creatios: color

(com&lementario)< formas (a!iertas y

cerradas)< lu+ y som!ra.

CLASE 4: (2 hrs.)

#os estudiantes contin?an &intando sus tra!a"os &ersonales, utili+ando las tcnicas de los &intores

im&resionistas y e%&resionistas.

#a &rofesora selecciona tra!a"os &ara mostrar aances ydiferencias entre las tcnicas utili+adas



- Pi+arra

For!ati,a

MES: Abril


4/19

S E M A N A 8

CLASE 5







CLASE 5: (2 hrs.)

#os estudiantes terminan de &intar sus tra!a"os

&ersonales, utili+ando las tcnicas de los &intores

im&resionistas y e%&resionistas.

#a &rofesora selecciona tra!a"os &ara mostrar aances y

diferencias entre las tcnicas utili+adas


- Pi+arra

Su!ati,a

S E M A N A 9

CLASE 60&licar y com!inar elementos del






CLASE 6: (2 hrs.)

#a &rofesora &resenta a los estudiantes fotografías de

&aisa"es y &inturas de artistas im&resionistas y

&ostim&resionistas. 'e;alan seme"an+as y diferenciasentre fotografías y o!ras de arte en relación con el color,

las formas, la nitide+ de la imagen, la te%tura u otros.

- m$genes de &intura yescultura im&resionista y

e%&resionistas



Su!ati,a



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# + CONOCIEN#O LOS COLORES CO"PLE"ENTARIOS 1 "E#IOS #E EPRESI*NVALOR #EL "ES: A!or a la obra bien 7ec7a





MES: Mayo


5/19


S E M A N A 1 0

CLASE 1




e%&resios y creatios:

color (com&lementario)

formas (a!iertas y cerradas)

lu+ y som!ra

CLASE +&: (2 hrs.)

4uiados &or la &rofesora, o!seran &inturas de 4eorges

'eurat y Claude *onet, &oniendo atención en el uso 3uedan a los colores com&lementarios &ara lograr +onas de

lu+ y de som!ra. #a &rofesora muestra un círculo

crom$tico, recuerda los colores &rimarios, secundarios y

cómo se o!tiene.

- m$genes de &intura y

escultura im&resionista y

e%&resionistas

- Data y ca!les de cone%ión- Com&utador



- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 1 1

CLASE ++


de diferentes desafíos y temas delentorno cultural y artístico, demostrando

dominio en el uso de: &rocedimientos de

&intura, escultura, construcción,

fotografía, ideo, dise;o digital, entreotros.

CLASE ++: (2 hrs.)

l docente &lantea el desafío de crear una &intura gigante

con estilo @&untillistaA. Para esto: se forman en gru&os y

seleccionan fotografías con un tema de su inters,

!asados en las fotografías seleccionadas, crean !ocetosde sus tra!a"os

- m$genes de &inturas


- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 1

2

CLASE +-



dominio en el uso de: &rocedimientos de


fotografía, ideo, dise;o digital, entre

otros.

CLASE +-: (2 hrs.)

#os estudiantes seleccionan !oceto y lo &intan en un &liego de cartón forrado, usando diferentes medios deim&resión (dedos, corchos, tuercas, !otones, ta&as de

l$&ices, monedas u otros) con tm&eras o acrílico.

#a &rofesora e%&one el tra!a"o de los gru&os

- m$genes de &inturas



For!ati,a


6/19

S E M A N A 1 3

CLASE +.


de diferentes desafíos y temas del

entorno cultural y artístico, demostrandodominio en el uso de: &rocedimientos de


fotografía, ideo, dise;o digital, entre

otros.

CLASE +.

#os estudiantes contin?an &intando sus tra!a"os

&untillistas, relacionan colores com&lementarios &ara

designar luces y som!ras con la ayuda de la &rofesora.

ntregan &ara ealuación sumatia

- m$genes de &inturas- *ateriales de oficina


- Pi+arra

Su!ati,a

S E M A N A 1 4

CLASE +/Descri!ir y com&arar tra!a"os de arte y

dise;o &ersonales y de sus &ares,

considerando: fortale+as y as&ectos a

me"orar uso de materiales y

&rocedimientos a&licación de elementos

de lengua"e isual &ro&ósitos e%&resios

CLASE +/

los estudiantes reali+an una mini e%&osición en la sala de

clase donde &resentan sus tra!a"os y e%&lican los

&rocedimientos y tcnicas &ictóricas

- m$genes de &inturas- *ateriales de oficina- Plumón de &i+arra

- Pi+arra

For!ati,a




Colegio antauco l os3ue

Dirección 0cadmica


elfono: 7722

.colegiotantauco.cl

MES: Junio


7/19

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# - C8ILE 1 SUS PAISA%ES

VALOR #EL "ES: Es2irituali'a'


S E M A N A

1 5

CLASE +0


de sus &ro&ias ideas y de la o!seración

del: entorno cultural: Chile, su &aisa"e y

sus costum!res en el &asado y en el

&resente entorno artístico:

CLASE +0: (2 hrs.)

#os estudiantes isitan alrededores del colegio donde

&uedan o!serar &aisa"es naturales y toman fotografíasde estos y de sus elementos &ara usarlos como !ase &ara

reali+ar tra!a"os de arte.

#uego e%&onen sus fotografías comentan lo o!serado,

usando elementos de lengua"e isual y eligen las 3ueresulten m$s atractias y adecuadas &ara usarlas en sus

tra!a"os.

-C$mara fotogr$fica

-*ateriales de escritorioFor!ati,a

S E

M A N A 1 6

CLASE +3



del: entorno cultural: Chile, su &aisa"e y

sus costum!res en el &asado y en el

&resente entorno artístico:

CLASE+3: (2 hrs.)

#a &rofesora &resenta una síntesis de los &aisa"escaracterísticos de Chile.

#os estudiantes utili+ando como referente sus fotografías,

seleccionan un sector de ellas &ara crear su &ro&io &aisa"eo elemento natural, &ensado en un &aisa"e de Chile

-Com&utador y PP &aisa"es

de Chile

-Data y ca!les de cone%ión- *ateriales de oficina


- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 1 7

CLASE +4


lengua"e isual (incluidos los de nieles

anteriores) en tra!a"os de arte y dise;o

con diferentes &ro&ósitos e%&resios,

comunicatios y creatios:

- #u+ y som!ra.

CLASE +4: (2 hrs.)

#os estudiantes tras&asan la imagen a las ho"as de !loc>

marcando los elementos &rinci&ales.Comien+an a rellenar utili+ando &lastilina me+clando los

colores en los fondos


- Pi+arra

For!ati,a


8/19

S E M A N A 1 8

CLASE +5

Crear tra!a"os de arte y dise;os a &artir de

diferentes desafíos y temas del entorno

cultural y artístico, demostrando dominio en

el uso de:

- Procedimientos de &intura, escultura,

construcción, fotografía, ideo, dise;o

gr$fico digital, entre otros.

CLASE +5: (2 hrs.)

Contin?an rellenando la imagen en los &lanos m$s

cercanos, es&arciendo &lastilina con los colores acordes a

la imagen.

#a &rofesora entrega diferentes usos y tcnicas de la

&lastilina &ara tra!a"arla


- Pi+arra

For!ati,a



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# - C8ILE 1 SUS PAISA%ES UNI#A# . #IFERENCIAN#O O)%ETOS #E #ISE9O

VALOR #EL "ES: Creati,i'a'

/undación 0rturo *erino eníte+Colegio antauco l os3ue

Dirección 0cadmica

4eneral oarías 56 789 l os3ueelfono: 7722

.colegiotantauco.cl

MES: Julio


9/19


S E M A N A 1 9

CLASE +6

Crear tra!a"os de arte y dise;os a &artir de

diferentes desafíos y temas del entorno

cultural y artístico, demostrando dominio en

el uso de:

- Procedimientos de &intura, escultura,

construcción, fotografía, ideo, dise;o

gr$fico digital, entre otros.

CLASE +6: (2 hrs.)

Contin?an rellenando la imagen en los &lanos m$s

cercanos, es&arciendo &lastilina con los colores acordes a

la imagen.

#a &rofesora entrega diferentes usos y tcnicas de la

&lastilina &ara tra!a"arla


- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 2 0

CLASE -&

0nali+ar e inter&retar o!ras de arte y

dise;o en relación con la a&licación del

lengua"e isual, conte%tos, materiales,

estilos u otros.

CLASE -&: (2 hrs.)

#os estudiantes reali+an los detalles en &lastilina de loselementos m$s &e3ue;os con matices de colores.

ntregan &ara ealuación final sumatia.

%&onen delante de sus com&a;eros anali+ando lastcnicas utili+adas



- Pi+arra

Su!ati,a

S E M A N A 2 1

CLASE -+



del: Dise;o en Chile, #atinoamrica y el

resto del mundo

CLASE -+: (2 hrs.)

B!seran &resentación en &&t so!re la historia del dise;o,

elementos cotidianos y su eolución, re&resentantes

chilenos, latinoamericanos y del mundo.scogen en &are"as un o!"eto llamatio seg?n sus

intereses &ara recrearlo con me"oras utili+ando materiales

reciclados.

-Com&utador y PP dise;o

-Data y ca!les de cone%ión- *ateriales de oficina


- Pi+arra

For!ati,a


10/19

S E M A N A 2 2

CLASE --



lengua"e isual, conte%tos, materiales,estilos u otros.

CLASE --: (2 hrs.)

#a &rofesora inita a los estudiantes a !uscar o!"etos de

dise;o en reistas y clasificarlos seg?n el $rea

del dise;o a la 3ue &ertenecen.


- Pi+arra

For!ati,a



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# . #IFERENCIAN#O O)%ETOS #E #ISE9OVALOR #EL "ES: 8onesti'a'





MES: Agosto


11/19


S E M A N A 2 3

CLASE -.




estilos u otros.

CLASE -.: (2 hrs.)

#os estudiantes recortan los o!"etos de dise;os y los

agru&an seg?n la categoría en una cartulina.

#a &rofesora entrega &auta de ealuación e indicadores



- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 2 4

CLASE -/0nali+ar e inter&retar o!ras de arte y



estilos u otros.

CLASE -/: (2 hrs.)

#os estudiantes recortan los o!"etos de dise;os y losagru&an seg?n la categoría en una cartulina.

Pegan los o!"etos en su cartulina entregan &ara

ealuación


- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N

A 2 5

CLASE -0




estilos u otros.

CLASE -0: (2 hrs.)

#os estudiantes e%&onen sus cartulinas al resto del curso,

e%&licando las diferencias entre los ti&os y o!"etos de

dise;o seg?n su clasificación.

0nali+an lengua"e isual


- Pi+arra

Su!ati,a


12/19

S E M A N A 2 6

CLASE -3




estilos u otros.

CLASE -3: (2 hrs.)

#os estudiantes e%&onen sus cartulinas al resto del curso,

e%&licando las diferencias entre los ti&os y o!"etos de

dise;o seg?n su clasificación.

0nali+an lengua"e isual


- Pi+arra

Su!ati,a

S E M A N A 2 7

CLASE -4

econocer diferentes $reas del dise;o

CLASE -4: (2 hrs.)

#a &rofesora &resenta documental so!re las distintas

$reas del dise;o y eolución a lo largo de la historia

-Com&utador

-Data y ca!les de cone%ión- 3ui&o de sonido



For!ati,a





Dirección 0cadmica


elfono: 7722

.colegiotantauco.cl

MES: Septiemb


13/19

UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# . EPLORAN#O EL #ISE9O IN#USTRIALVALOR #EL "ES: Patriotis!o


S E M A N A 2 8

CLASE -5



lengua"e isual, conte%tos materiales,

estilos

ta&as del &roceso creatio &ara el

desarrollo de &royectos de dise;o u otros

CLASE -5: (2 hrs.)

l docente &resenta im$genes de o!"etos de estuario y

mue!les de diferentes &ocas y estilos, y guía una

conersación acerca de sus características isuales. #os

estudiantes com&aran y ad"etian (sim&le, recargado,colores estridentes, a&agados, otros) o!"etos 3ue cum&len

la misma función, &ero de estilos diferentes (e"em&lo:

silla minimal y rococó.

- Com&utador-Data y ca!les de cone%ión

- 3ui&o de sonido



- Pi+arra

For!ati,a

S

E M A N A 3 0

CLASE -6

ta&as del &roceso creatio &ara el

desarrollo de &royectos de dise;o u otros

CLASE -6: (2 hrs.)

#os estudiantes mediante el uso del di!u"o, reali+an la

moderni+ación de sillas cl$sicas y antiguas acontem&or$neas y actuales manteniendo detalles 3ue las

hacen relacionarse. tili+an modelo fotogr$fico



- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 3 0

CLASE .&

Desarrollar &royectos de dise;o,

a&licando las eta&as del &roceso creatio.

CLASE .&: (2 hrs.)

Contin?an con el desarrollo de sus dise;os. #os

estudiantes comien+an a &intar utili+ando acuarela como

tcnica &ictórica.

#a &rofesora guía el uso de este material



For!ati,a


14/19

S E M A N A 3 1

CLASE .+

Desarrollar &royectos de dise;o,

a&licando las eta&as del &roceso creatio.

CLASE .+: (2 hrs.)

#os estudiantes terminan el desarrollo de sus dise;os.

#os estudiantes terminan de &intar utili+ando acuarela

como tcnica &ictórica. eali+an detalles

#a &rofesora guía el uso de este material


- Pi+arra

Su!ati,a



UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# / LENGUA%E 1 ELE"ENTOS #EL #ISE9O #E VESTUARIO



Dirección 0cadmica


elfono: 7722

.colegiotantauco.cl

MES: Octubre


15/19

VALOR #EL "ES: Cari'a'


S

E M A N A 3 2

CLASE .-


de sus &ro&ias ideas y de la o!seracióndel: entorno artístico: de dise;o en Chile,

#atinoamrica y del resto del mundo

CLASE .-: (2 hrs.)

#a &rofesora les &resenta dise;adores de estuario

contem&or$neos como se;alando el uso de diferentes

elementos de dise;o. 'e muestran ideos de los

&rinci&ales desfiles de Chile y el mundo

- Com&utador




- Pi+arra

For!ati,a

S E M A N A 3 3

CLASE ..




estilos u otros.

CLASE ..: (2hrs.)

#os estudiantes seleccionan a un dise;ador

contem&or$neo de acuerdo a sus intereses, !uscaninformación so!re l y anali+an sus dise;os en relación

con el uso de lengua"e isual, materiales, funcionalidad,

&?!lico consumidor de sus &roductos y otros criterios

releantes.

-'ala de com&utación For!ati,a

S E M A N A

3 4

CLASE ./


dise;o en relación con la a&licación dellengua"e isual, conte%tos, materiales,

estilos u otros.

CLASE ./: (2hrs.)

#os estudiantes seleccionan a un dise;ador

contem&or$neo de acuerdo a sus intereses, !uscaninformación so!re l y anali+an sus dise;os en relacióncon el uso de lengua"e isual, materiales, funcionalidad,

&?!lico consumidor de sus &roductos y otros criterios

releantes.

-'ala de com&utación For!ati,a


16/19

S E M A N A 3 5

CLASE .0

Analiar e inter2retar obras 'e arte ;'ise


17/19

VALOR #EL "ES: Lealta'


S E M

A N A 3 6

CLASE .3



dominio en el uso de: procedimientos

de pintura, escultura,construccin,!oto"ra!#a, $ideo, dise%o "r&'codi"ital, entre otros

CLASE .3: (2 hrs.)

#a &rofesora muestra diferentes o!ras de títeres,

haciendo notar el lengua"e isual a los estudiantes

3uienes comentan as&ectos 3ue les &are+can releantes

#os estudiantes forman gru&os de tra!a"o y reali+an !ocetos del escenario, indicando los materiales a utili+ar

y los &rocedimientos a seguir

- Com&utador



For!ati,a

S E M A N A 3 7

CLASE .4

Crear tra!a"os de arte y dise;os a &artirde diferentes desafíos y temas del

entorno cultural y artístico, demostrando

dominio en el uso de: procedimientosde pintura, escultura,construccin,!oto"ra!#a, $ideo, dise%o "r&'co

di"ital, entre otros

CLASE .4: (2 hrs.)

#os estudiantes seleccionan un cuento o leyenda,

identifican a los &ersona"es y escri!en el guión &ara unafunción de teatro de títeres o marionetas

- *ateriales de oficina For!ati,a

S E M A N A 3 8

CLASE .5



entorno cultural y artístico, demostrandodominio en el uso de: procedimientosde pintura, escultura,construccin,!oto"ra!#a, $ideo, dise%o "r&'codi"ital, entre otros

CLASE .5: (2 hrs.)

#os estudiantes se diiden el tra!a"o, asignando roles y "efes de e3ui&os &ara la reali+ación de escenografía y

construcción de títeres seg?n historia &reia.

#a &rofesora guía y retroalimenta el tra!a"o de losestudiantes



18/19

S E M A N A 3 9

CLASE .6



entorno cultural y artístico, demostrandodominio en el uso de: procedimientosde pintura, escultura,construccin,!oto"ra!#a, $ideo, dise%o "r&'codi"ital, entre otros

CLASE .6: (2 hrs.)

#os estudiantes se diiden el tra!a"o, asignando roles y

"efes de e3ui&os &ara la reali+ación de escenografía y

construcción de títeres seg?n historia &reia.

#a &rofesora guía y retroalimenta el tra!a"o de los

estudiantes




UNI#A# #E APREN#I$A%E: UNI#A# / CONSTRUCCI*N TEATRAL

/undación 0rturo *erino eníte+Colegio antauco l os3ueDirección 0cadmica

4eneral oarías 56 789 l os3ueelfono: 7722.colegiotantauco.cl

MES: Diciembre


19/19

VALOR #EL "ES: A!or a la obra bien 7ec7a


S E M A N A 4 0

CLASE /&

Descri!ir y com&arar tra!a"os de arte y

dise;o &ersonales y de sus &ares,

considerando: fortale+as y as&ectos a

me"orar: uso de materiales y

&rocedimientos, a&licación de elementos

de lengua"e isual y&ro&ósitos e%&resios

CLASE /&: (2 hrs.)

Presentan las o!ras de títeres frente a sus com&a;eros

&ara ealuación y coealuación

- 3ui&o de sonido


'umatia

s e m a n a 4 1

CLASE /+

SINTESIS #EL A9O

CLASE /+: (2 hrs.)

ENTREGA #E PRO"E#IOS ANUALES #E LAASIGNATURA

SINTESIS #ELA9O #E LA ASIGNATURA

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