7/21/2019 Planificaciòn Dual

http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-dual 1/3

 

PLANIFICACIÓN DUA

Integrantes: Javier Salazar 

Sandra Salazar 

Profesora: Mariela mora

Seccin I!

Fec"a: #$%&&%#'&(

7/21/2019 Planificaciòn Dual

http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-dual 2/3

PLANIFICACIÓN CLAS)S DUA

CLAS) *+J),I!* D) LA CLAS) AC,I!IDAD)S -)CU-S*S )!ALUACI1 Desarrol lar lectura funcional

y habilidades sociales.

Inicio:  la profesora refuerza los contenidos vistos en clases anteriores con

diversos tipos de textos como: cuentos, novelas y textos dramáticos e invita a

los estudiantes a participar en una obra de teatro en la cual ellos escogerán el

tema.Desarrollo: una vez que los estudiantes seleccionaron la obra de teatro de su

interés la representan frente a toda la escuela incluida la comunidad en

general.

Cierre: al finalizar la presentacin la profesora los felicita y los insta a opinar 

frente a su experiencia en relacin a la actuacin frente a la comunidad

educativa y repasan las imágenes con su nombre respectivo.

Diversos tipos de

textos: cuentos,

novelas, textos

dramáticos,imágenes con

nombres.

!scenario, ropa de

presentacin,

micrfono, m"sica

y libreto.

 #utoevaluac

$ Desarrollar niveles de

empat%a y tolerancia a la

frustracin.

Inicio: motivar y acompa&ar al 'oven a participar en un deporte de su interés,

como f"tbol, basquetbol, rugby, etc.

Desarrollo: el 'oven participa semanalmente en el taller de deporte de su

eleccin ()aby f"tbol*, en el cual él participa con motivacin y agrado,

aprendiendo a desarrollar su empat%a y su tolerancia a la frustracin,

fomentando la amistad con sus compa&eros de equipo.

Cierre: a través de su participacin en el taller de baby f"tbol, el 'oven ha

desarrollado su nivel de empat%a y tolerancia a la frustracin, me'orando

significativamente sus habilidades sociales.

+aller de baby

f"tbol, pelotas,

equipo deportivo

como: camiseta,

pantalones,

medias, zapatillas.

bservacin

directa

profesor.

- Desarrollar actividades

instrumentales como

mane'o de dinero, traslado y

aseo en el hogar.

Inicio:  preparacin de una torta para su cumplea&os en la que se

confeccionará una lista de los ingredientes a comprar, la que debe ser 

comprada por un 'oven en el supermercado del barrio, el cual lo ha visitado

anteriormente acompa&ado por la profesora.

Desarrollo:  al 'oven se le entrega el dinero necesario para trasladarse ycomprar los ingredientes de la torta. !l 'oven toma el metro y llega al

supermercado, comprar los ingredientes de la lista. e la cantidad de dinero

que tiene para pagar/ realiza el pago y recibe el vuelto. +oma nuevamente el

metro y llega a la escuela con los ingredientes comprados. 0osteriormente, se

procede a la preparacin de la tora 'unto a la profesora.

Dinero,

ingredientes de

torta, metro,

supermercado,

art%culo delimpieza.

+abla

indicadores

logro.

bservacindirecta.

7/21/2019 Planificaciòn Dual

http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-dual 3/3

Cierre: una vez decorada y terminada la torta, el 'oven procede a limpiar y

ordenar el lugar para la celebracin de su cumplea&os.