Guía del Guía del EducadorEducadorPlan de la Lección

Unidad Educativa Colegio “Santa Luisa”

Caracas.

Autores:

Natalia Leal

Jorge Hernández

María Bompart

Junio, 2009

El Huerto Escolar

Tema:

Ciencias de la Naturaleza y Tecnología

Área y Sub Área:

Objetivos:1. Definir el huerto escolar y la propagación de las plantas

en general.2. Describir secuencialmente los procedimientos para

construir un huerto.3. Diseñar y ejecutar un Huerto escolar, en terrenos,

techos, balcones y porrones.4. Indagar acerca de las condiciones ambientales que se

controlan para mantener un huerto.5. Elaborar las normas para mantener el huerto en buen

estado.6. Describir e identificar el uso de herramientas de trabajo

en el huerto.7. Producir poemas, cuentos, dedicados a la vida de las

plantas cosechadas y al trabajo del agricultor.8. Seleccionar y sembrar semillas de germinación,

crecimiento y desarrollo rápido, tales como: rábano, lechuga, girasol, tomate, ají, pimentón y frutas.

Contenidos de Aprendizaje:

• Procedimientos para construir un huerto.• Condiciones ambientales que se controlan para mantener el huerto.• Normas para mantener un huerto en buen estado.• Herramientas para construir un huerto.

Actividades de Aprendizaje:

En el Aula: Se trabajan los contenidos de aprendizaje a través de exposiciones orales del docente y discusiones grupales entre los alumnos. Durante la exposición el docente motivará a los alumnos para que den su opinión, preguntas y comentarios. Posteriormente se les presentan muestras de plantas que puedan cultivar en el huerto escolar. Seguidamente se pide a los alumnos que propongan un lugar de la escuela que reúna las condiciones para preparar el huerto. Finalmente se orienta a los alumnos para la construcción del huerto escolar.

Actividades de Aprendizaje:

En el Laboratorio: El docente refresca los contenidos trabajados en el aula de clases mediante una lluvia de ideas. Seguidamente sugiere a los alumnos encender las computadoras y acceder a la página web escrita en el pizarrón (Blog), donde conseguirán información de cómo realizar un huerto, vínculos hacia videos instructivos y una sesión donde pueden agregar sus comentarios acerca de la actividad y el tema a trabajar.

Preguntas para fomentar la discusión en la lectura del Blog :

• ¿Qué relación habrá entre un huerto escolar y el proceso de reciclaje?• ¿Qué animales pueden dañar el huerto escolar?• ¿Cuál es la ventaja de utilizar abono orgánico cuando se siembra una planta?

Evaluación de los Aprendizajes:

• Conocimiento sobre el tema.• Creatividad, perseverancia al buscar información.• Diseño del huerto escolar.• Elaboración del huerto escolar.

Tiempo para hacer el ejercicio:

Los alumnos disponen de dos (2) semanas para obtener información y elaborar el huerto escolar. Igualmente podrán investigar desde sus casas o en centros de informática públicos.

Recursos de Aprendizaje:Serie Autana (2009). Enciclopedia Didáctica 4to. Grado. Editorial Santillana.Venezuela

Nuestro futuro (2005). Libro integral 4to. Grado. Ediciones COBO. Venezuela

Gutierrez, Juan (2007). Enciclopedia Girasol 4to. Grado. Editorial Girasol. Venezuela

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/elhuertoescolar.htmlhttp://www.dinosaurio.com/maestros/como-construir-un-huerto-escolar.asp

http://www.ingurumena.ejgv.euskadi.net/r49-434/es/contenidos/publicaciones/huerto_escolar/es_10677/adjuntos/huerto_escolar.pdf