7/21/2019 Planificacin Lenguaje y Comunicacin. fbulas 4 bsico

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I. MUNICIPALIDAD DE OLMUDEPARTAMENTO DE EDUCACIN

ESCUELA QUEBRADA DE ALVARADOUNIDAD TCNICA PEDAGGICA

PLANIFICACIN DIARIA UNIDAD DE APRENDIZAJE 2011

SUBSECTOR Lenguaje y Comunicacin. SEMESTRE Primer Semestre.CURSO Cuarto Ao Bsico PROFESOR Manuela Araya Escudero.UNIDAD Mis amigos los animales.

FECHA INICIO FECHATERMINO

CLASE 1 TEMA: Las fbuas! L""# $ %&'(#")*"# +",+&s s-.)-f-%a+-/&s! EALUACIInicio Activacin de conocimientos revios.

Escri!en en la i"arra lo #ue sa!en de las $!ulas.Mostrar el t%tulo y redicen el contenido y &acen reguntas ara aclarar dudas e in#uietudes.

'!servan y escuc&an con atencin la $!ula( )La &ormiga y el grano de trigo.*

Evaluacin+ormativa.

,esarrollo -esonden or escrito las siguientes reguntas.Comrensin lectora.

a /,nde encontr la &ormiga el grano de trigo0! Seg1n el relato /cul eran el rosito de cada ersonaje0 Comletar el es#uema.c /Cul es el trato #ue roone el grano de trigo a la &ormiga0 /2u3 resonde la &ormiguita0

/Lo ayuda0 /Cmo0d /2u3 encontr la &ormiga cuando se cumli el ao0e E4lican #u3 #uiso decir el grano de trigo con la e4resin* el misterio de la vida*0

Cierre Sociali"an las resuestas de las reguntas.

Evaluacin grual de la actividad.

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CLASE 2 TEMA: P#"(a#)*&s" (a#a "s%#-b-# u)a fbua! EALUACIInicio

Activacin de conocimientos revios.

Leen en $orma individual la $!ula. ) La &ormiga y el grano de trigo*.

,esarrolloMarcan las ala!ras desconocidas !uscando el signi$icado en el diccionario.,esarrollan en $orma individual la gina 56 del te4to.Leen el organi"ador gr$ico #ue all% aarece.

Escri!en en el cuaderno de$inicin de $!ulas

CierreAlican conocimientos ad#uiridos so!re $!ulas y comletan en el cuaderno la a$irmacin( )La

&ormiga y el grano de trigo* es una $!ula or#ue777777777777777

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CLASE TEMA: P#&*u%-# "s%#-b-")*& u)a fbua! EALUACIInicio Activacin de conocimientos revios a trav3s de reguntas orales usando la $!ula en estudio.

Comletan el es#uema gr$ico.

,esarrollo '!servan en el data resentaciones so!re $!ulas.

En $orma oral e individua e4lican su arecer so!re osi!les e$ectos de los &ec&os vistos en laresentacin.En $orma oral e individual interretan las moralejas de las $!ulas vistas.Escri!en una $!ula eligiendo ersonajes y valores de acuerdo al es#uema gr$ico entregado.

Cierre Sociali"an la roduccin.E4i!en en el ,iario Mural.Eval1an en $orma grual la actividad.

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CLASE TEMA: E/aua%-3): Fbuas! EALUACIInicio Activacin de conocimientos revios so!re $!ulas.

-eali"an una comaracin oral de te4tos entre $!ulas y cuentos .Esta!lecer las di$erencias ysemejan"as entre am!os te4tos.

Evaluacin.

,esarrollo Leen $!ula de la gina 89 del te4to(*La junta de ratones.*-esonden las siguientes reguntas en el cuaderno(

a /Por#u3 el te4to es una $!ula0! /2ui3nes son los ersonajes rinciales de una $!ula0c /Cul es el ro!lema #ue se resenta0 / Cmo se resuelve0d Lee la siguiente oracin y su!raya las ala!ras #ue sirven ara nom!rar.* En la cocina de

una casa &a!itan unos ratones*.e Coia las oraciones y reemla"a las ala!ras destacadas or el ronom!re

corresondiente.:L&s (&b#"s #a+&)"sno od%an asomarse or los agujeros ni si#uiera de noc&e.:Amarremos un casca!el al cuello del gato; dijo u) 4&/") #a+&)%-+&.

$ Seg1n la ala!ra destacada< / en #u3 tiemo sucede la accin0*=adie %&)+"s+3* g E4lica con tus roias ala!ras la moraleja de esta $!ula.

Cierre Sociali"an las resuestas de las reguntas.

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CLASE 5 TEMA: L"%+u#a C&'(#")s-/a! A(#")*-6a4"s %a/"s! EALUACIInicio Activacin de conocimientos revios.

Aro4imacin y motivacin a la lectura.Actividades de anticiacin.

Escri!ir el t%tulo.

Preguntas( / ,e #u3 crees #ue se trata la lectura0

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CLASE 7 TEMA: A)-s-s *" u)a fbua! EALUACIInicio Escri!ir el o!jetivo de la clase( -econocer caracter%sticas y moraleja de la $!ula resentada.

Activacin de conocimientos revios so!re $!ulas.

-eali"an una comaracin oral entre $!ulas y cuentos.

Esta!lecen las di$erencias y semejan"as entre am!os te4tos.

Escri!ir el t%tulo de la $!ula :La -"b#" $ a ++u.a!Se reali"an reguntas antes de la resentacin.

:/2ui3nes son los ersonajes rinciales de esta $!ula0

Comentan las caracter%sticas de cada ersonaje .Ejemlo( clasi$icacin:mam%$eros< reroduccin