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8/17/2019 Planificacion Mensual Artes Visuales
http://slidepdf.com/reader/full/planificacion-mensual-artes-visuales 1/7
Escuela Valle Hermoso
Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL ARTES VISUALES
Unidad: 1: Unidad 1
O.F.T :
Duración:Marzo Curso: 3º año básico Profsor!a": Rocio Alejandra Montecino Parra
METODOLO#$A
O%&'i(o d A)rndi*a& +a%i,idad Rcursos Indicadors dE(a,uación
Ins'ru-n'o d(a,uación
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo
personal y basados en la observación del:
Entorno natural: animales, plantas y fenómenos
naturales
Entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros) Entorno artí stico: arte de la
Antigüedad y movimientos artí sticos como
fauvismo, expresionismo y art nouveau .
Crear trabajos de arte a partir de experiencias,
intereses y temas del entorno natural y art í stico,
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Pemuco
demostrando manejo de:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, mo
delar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
computador, cámara fotográfica, entre otras)
› procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesaní a, fotograf í a,
entre otros
PLANIFICACION MENSUAL ARTES VISUALES
Unidad: Unidad
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Pemuco
O.F.T :
Duración:Marzo Curso: 3º año básico Profsor!a": Rocio Alejandra Montecino Parra
METODOLO#$A
O%&'i(o d A)rndi*a& +a%i,idad Rcursos Indicadors dE(a,uación
Ins'ru-n'o d(a,uación
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo
personal y basados en la observación del:
Entorno natural: animales, plantas y fenómenos
naturales
Entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,
tradiciones, otros)
Entorno artí stico: arte de la Antigüedad y
movimientos artí sticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los
de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
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diversos propósitos expresivos y creativos:› color
(frí o, cálido y expresivo)
textura (en plano y volumen) › forma (real y
recreada).
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales,
experiencias, intereses y temas del entorno natural
y artí stico, demostrando manejo de:› materiales de
modelado, de reciclaje, naturales.
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales› herramientas para
dibujar, pintar, cortar, modelar unir y tecnológicas
(pincel, tijera, mirete, computador, cámara
fotográfica, entre otras) › procedimientos de dibujo,
pintura, grabado,escultura, técnicas mixtas,
artesaní a, fotograf í a, entre otros.
Describir sus observaciones de obras de arte y
objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.*
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PLANIFICACION MENSUAL ARTES VISUALES
Unidad: Unidad /
O.F.T :
Duración:Marzo Curso: 3º año básico Profsor!a": Rocio Alejandra Montecino ParraMETODOLO#$A
O%&'i(o d A)rndi*a& +a%i,idad Rcursos Indicadors dE(a,uación
Ins'ru-n'o d(a,uación
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo
personal y basados en la observación del:
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Pemuco
Entorno natural: animales, plantas y fenómenos
naturales
Entorno cultural: creencias de distintas culturas
(mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas,tradiciones, otros)
Entorno artí stico: arte de la Antigüedad y
movimientos artí sticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau .
Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los
de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con
diversos propósitos expresivos y creativos:› color
(frí o, cálido y expresivo)
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales,
experiencias, intereses y temas del entorno natural
y artí stico, demostrando manejo de:
› materiales de modelado, de reciclaje, naturales
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales
› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar
unir y tecnológicas (pincel, tijera, mirete,
computador, cámara fotográfica, entre otras)
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› procedimientos de dibujo, pintura, grabado,
escultura, técnicas mixtas, artesaní a, fotograf í a,
entre otros
Describir sus observaciones de obras de arte yobjetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan.
Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el
trabajo de arte personal y de sus pares, usando
criterios de uso de materiales, procedimientos
técnicos y propósito expresivo.