Subsector: Lenguaje. Unidad 5:Chile est de cumpleaos.Aprendizajes Esperados: Leer en voz alta con propsitos clarosy Definidos, demostrando fluidez y expresin.- Extraer informacin explcita e implcita. - !tilizar escritura digital o manuscrita legi"le.- #elatar diversas narraciones en forma clara y co$erente. #espetar Laconcordancia entre sustantivos y adjetivos y de los ver"os. -Dominarprogresivamente la ortografa literal, acentual y puntual.O.F.T: %lase&.Esp. &ctividad'( )Extraer informacin expl

cita e Inicio #ealice una motivacin para el perodo *ue se inicia, comentando a ni+os y ni+as *ue ', ) #elatar diversas narraciones enInicio -regunte si conocen alg.n poema acerca de la "andera c$ilena. /i conocen alguno, invite a '0 ) Dominar progresivamente la ortograf

a Inicio Escri"a un organizador gr1fico en la pizarracon los aportes *ue den en torno a la (2) -roducir, revisar, reescri"ir y Inicio. ) %uente *ue durante la sesin escri"ir1n un relato so"re la cele"racin de 3iestas -atrias (4 ) Extraer informacin expl

cita e Inicio) 5otive a sus alumnos y alumnas para realizarla actividad inicial. %omplete un organizador (6 ) Extraer informacin expl

cita e Inicio) 5otive a su curso a armar versos o pares de pala"ras con rima, a partir de las (7 ) Extraer informacin expl

cita e Inicio %uente el propsito de la clase: valorar las campa+as preventivas en torno a los volantines(8) -roducir, revisar, reescri"ir y Inicio ) %uente el propsito de la clase: leer comprensivamente un texto normativo so"re (9) Extraer informacin expl

cita e Inicio :nvite a ni+os y ni+as a realizar la &ctividad4 y a compartir oralmente so"re los juguetes (') Leer en voz alta con propsitos Inicio %uente el propsito de la clase: comprender un texto narrativo relacionado con los juegos (() Leer comprensivamente un texto informativo, Inicio %uente el propsito de la clase: leer comprensivamente un texto informativo, (,) -roducir, revisar,Inicio -regunte a los y las estudiantes *u; juego tpico elegiran para escri"ir un cuento. (0) Leer en voz alta con propsitos InicioComo estrategia previa a la lectura, preguntesi conocen alg.n juguete *ue suene runr.n. ,2) Escri"ir un texto Inicio) #evise la tarea. %omenten la conversacin sostenida con sus familiares en torno al ,4)Leer y comprender untexto Inicio):nicie un di1logo en torno a las comidas tpicas y sus ingredientes. -regunte si conocen,6) Extraer informacin expl

cita e Inicio:nvite al curso a dialogar en torno a las preguntas sugeridas en la &ctividad 4. ,7) ! tilizar escritura digital o manuscrita legi"le como un medio para Inicio -regunte *ui;n o *ui;nes trajeron nom"res de postres o alimentos dulces. #ealice una ,8) Extraer informacin expl

cita e Inicio -regunte a su curso si sa"en lo *ue es una oda. -ida *ue "us*uen la pala"ra oda en un ,9) Evaluar lo aprendido durante el Inicio) Expli*ue *ue durante esta sesin se realizar1una evaluacin para conocer sus progresos en ,') #ealizar actividades de reforzamiento Inicio #evisar la prue"a para detectar errores y aciertos. Entregue a cada alumno