PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y LA ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS DE

INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD DE PIURA-PERÚFacultad de Ciencias de la Educación

Doctor: Marcos Zapata Esteves

SESIÓN 04Aplicamos técnicas para formular problemas de

Investigación-Acción

APRENDIZAJES ESPERADOS• Aplica la técnica del árbol de problemas para

Analizar un Problema de Investigación.• Aplica la técnica del árbol para generar los

objetivos de la investigación- acción.• Formula un problema de Investigación-Acción

que orienta su intervención en la transformación de su quehacer pedagógico.

RECOGIENDO MI EXPERIENCIA• El docente desconoce la tipología de los problemas

matemáticos.• Los alumnos están desmotivados y poco interesados en el

trabajo en equipo.• Las orientaciones que el docente brinda a los estudiantes

durante las sesiones de clase son poco adecuadas para que realicen un trabajo en equipo.

• Qué tipo de estrategias heurísticas se deben aplicar en la unidad de las cuatro operaciones para desarrollar la capacidad de resolución de problemas.

• Los estudiantes desconocen las estrategias heurísticas .• Los alumnos tienen dificultades para expresar sus ideas.• Los alumnos tiene dificultades para resolver problemas .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

El problemaDe la realidad socioeducativa, los fenómenos o hechos que son susceptibles de investigar.

Se obtiene

Afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.

Plantear el problema

Significa

Cuán familiarizado esté el investigador con el tema a tratar.La complejidad misma de la idea.La existencias de estudios antecedentes.El empeño del investigador.El enfoque elegido (cuantitativo, cualitativo o mixto) y sus habilidades personales.

Dependerá de:

Luego de seleccionar y seccionar un tema o una idea se necesita formular el problema específico en términos concretos y explícitos, que sea susceptible de investigarse con

procedimientos científicos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

El problema

Ha de ser relevante.Factible.Claro.Plantearse de manera que sea investigable (resuelto).Características

Las observaciones casuales.Las deducciones a partir de la teoría.La revisión de la bibliografía.Los temas sociales de actualidad. Las situaciones prácticas .Las experiencias y perspectivas personales.

Las fuentes

Supone y exige la respuesta a dos interrogantes: requiere establecer no sólo el área o fenómeno que se va a estudiar (qué investigar), sino también qué es lo que se intenta saber o descubrir de dicho fenómeno (buscando qué).

Es una actividad

CRITERIOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

Debe expresar una relación entre dos o más variablesDebe estar formulado claramente y sin ambigüedad como preguntaEl planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir, la factibilidad de observarse en la realidad o en un entorno.

El problema

SUGERENCIAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

SUGERENCIAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

SUGERENCIAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

SUGERENCIAS PARA FORMULAR UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

TÉCNICA DEL ARBOL DE PROBLEMAS

Ejemplo de la aplicación del árbol de Problemas

FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

• ¿Por qué y para qué quiero realizar esta investigación?

ELABORACIÓN DEL ÁRBOL DE OBJETIVOS

Ejemplo de la aplicación del árbol de Objetivos

MATRIZ DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

TEMA PROBLEMA OBJETIVO GENERAL

MATRIZ DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

PROBLEMA Sujeto de estudio

Variables/Categorías

Definiciones Indicadores Objetivos