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05
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4.5. PLANTEAMIENTO TECNICO DE LAS ALTERNATIVAS DE
SOLUCION.
El proyecto consiste en mejorar el servicio de la Institución Educativa, dotándola
de aulas comunes, ambientes complementarios, administrativos, de servicios y de
extensión académica, de acuerdo a las Normas Técnicas para el diseño de
Locales de Educación Básica Regular Nivel Inicial, establecidos por el Ministerio
de Educación a través de la Oficina de Infraestructura Educativa; Implementándola
con mobiliario, equipamiento y material bibliográfico adecuado al nivel, modalidad
y condiciones de aprendizaje; así como también brindando capacitación a
docentes.
ALTERNATIVA 01:
Mejoramiento de la Infraestructura con Techo de losa aligerada de 0.20 m, con
pisos de cerámica de alto tránsito de 0.30 x 0.30 m. Mobiliario y Equipamiento,
Material Bibliográfico y Capacitación a Docentes en Módulos centralizados en la
Institución Educativa Nº 1239 – Pueblo Nuevo.
I.- INFRAESTRUCTURA
Esta alternativa comprende la demolición, y construcción de Infraestructura
educativa.
Se establecen las siguientes actividades:
Desmontaje de cimientos y sobrecimientos con Equipo Pesado: 15.33 m3.
Demolición de muros de ladrillo: 133.58 m2.
Demolición de Pisos: 88.56 m2.
Demolición de Veredas y Losas: 11.61 m2.
Desmontaje de aparatos sanitarios: 02 unidades
Desmontaje de iluminación: 06 unidades
Desmontaje de Techos con cobertura de fibro cemento: 98.64 m2.
Desmontaje de Puertas y Ventanas: 08 unidades.
NIVEL INICIAL
Ambientes de Área Pedagógica
.- Construcción de dos (02) aulas c/u de 59.00 m2.
.- Construcción de Depósito de Aula Común de 6.00 m2.
.- Construcción de ambiente para Salón de Usos Múltiples/ Sala de
Psicomotricidad / Comedor de 56.83 m2.
Ambientes de Área Administrativa
.- Construcción de Tópico y Psicología de 18.64 m2.
.- Construcción de Dirección de 12.45 m2
.- Construcción de escalera de concreto (acceso a segundo nivel) de 37.84 m2
Ambientes de Servicios Complementarios
.- Construcción de Cocina de 13.65 m2.
Módulos de Servicios Higiénicos
.- Construcción de SS.HH para Niños de 9.00 m2.
.- Construcción de SS.HH. para Niñas de 9.20 m2
Ambientes de Servicios Generales
.- Construcción de Depósito para Material Educativo de 5.67 m2.
.- Construcción de ambiente para Limpieza y Mantenimiento de 5.35 m2.
Obras Exteriores
.- Construcción de Patio de Formación techado, concreto f`c= 210 kg/cm2, de
60.00 m2. Cobertura de patio de formación (techo con plancha termocustica
soportada en tijerales metálicos e iluminación).
.- Instalación de Juegos infantiles recreativos.
.- Área de Juegos techada de 31.48 m2
.- Asta de bandera.
.- Construcción de Cisterna de 4.00 m3, compartimiento de electrobombas (02
unidades) y Tanque Elevado de 2.00 m3.
.- Suministro e Instalación de dos (02) electrobombas.
.- Construcción drenaje pluvial (canales de sección rectangular internos y
externos con rejillas metálicas de protección) para evacuación de la escorrentía de
71.60 m.
.- Construcción de Cerco Perimétrico de albañilería confinada con iluminación de
111.80 m.
.- Construcción de Portada de ingreso (incluye portón metálico de 3.00 x 3.00m.
con puerta pequeña de ingreso de 1.50 x 0.80 m.)
.- Construcción de veredas y rampas de concreto f´c=175 kg/cm2. E=0.10 m.,
incluye bruñas y juntas de 130.63 m2.
.- Sembrado de áreas verdes de 57.49 m2.
II.- Medidas de Seguridad y Salud en Obra.
Este ítem comprende la adquisición de cintas de seguridad, Implementos de
Seguridad (Cascos, botas, chalecos, lentes, guantes arneses).
Instalación de cerco provisional con señales preventivas.
III.- Medidas de Mitigación Ambiental.
Este ítem comprende el Riego periódico en área de trabajo, Suministro de malla
para volquetes, para transporte de material excedente.
Suministro de silenciadores para vehículos.
Implementación de Programa de Residuos Sólidos.
Suministro de Extintores en Obra.
Suministro de Botiquín en Obra.
Alquiler de Baños Quirúrgicos para personal en Obra.
IV. Mobiliario y Equipamiento.
Este ítem comprende la adquisición de Mobiliario para las Aulas Comunes,
mobiliario Administrativo y para el personal Docente.
Adquisición de Mobiliario y Materiales para Sectores de Aula (09 Sectores),
material y Equipamiento para las Aulas, Mobiliario para el Salón de Usos Múltiples
(SUM).
Adquisición de Juegos para Exteriores, Equipamiento de Sala de Psicomotricidad,
equipamiento de Cocina, implementación de Depósito para material de Limpieza.
PRESUPUESTO DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO
ITEM RUBROUND CANT PU PARCIAL TOTAL
1.00 MOBILIARIO ESCOLAR 12,488.44
1.01 Adquisición de mobiliario escolar inicial mód 8.00
750.00
6,000.00
1.02 MUEBLE PORTA LONCHERASUND
2.00
788.76
1,577.52
1.03 MUEBLE PORTA CUENTOSUND
2.00
824.28
1,648.56
1.04 ESTANTE MINIBIBLIOTECAUND
2.00
815.59
1,631.18
1.05 ESTANTE DE MADERA DE 30 CASILLEROSUND
2.00
815.59
1,631.18
2.00 MOBILIARIO ADMINISTRATIVO Y DOCENTE 19,062.
00
2.01Modulo para profesor (Escritorio de madera tornillo + silla de madera + armario) mód
2.00
1,250.00
2,500.00
2.02 Estantes para aulas (07 por Aula) unid 14.00
500.00
7,000.00
2.03 Módulos Director (Escritorio, Sillón y Armario) mód 1.00
1,615.00
1,615.00
2.04 Equipo de cómputo para Director Und 1.00
3,500.00
3,500.00
2.05 SWITCH (1-16 PUERTOS)UND 1.00
85.00
85.00
2.06 LICENCIA PARA WINDOWS XPUND 1.00
457.00
457.00
2.07 LICENCIA PARA OFFICE BASICUND 1.00
560.00
560.00
2.08 LICENCIA PARA ANTIVIRUSUND 1.00
120.00
120.00
2.09 Impresora Multifuncional HP, para Dirección Und 1.00
800.00
800.00
2.1 Sillas de madera, para sala de esperaUnid
3.00
150.00
450.00
2.11Módulos Tópico - Psicología (Escritorio, tres sillas)
mód 2.00
950.00
1,900.00
2.12 Botiquín para tópico - psicologíaUnid
1.00
75.00
75.00
3.00 MOBILIARIO Y MATERIALES PÀRA SECTORES DE AULA3.01
DRAMATIZACION Y JUEGO 2,300.
00
Mobiliario : Cocina pequeña, cama pequeña, estante abierto.
Cocina pequeñaUND 2.00
150.00
300.00
Cama pequeñaUND 2.00
250.00
500.00
Estante abierto UND
2.00 750.00
1,500.00
Materiales: Muñecos de familias, animales domésticos y salvajes; telas de diferentes tamaños y colores, utensilios de cocina, muñequitos diversos, carritos o camiones, accesorios propios de la comunidad, muñecos de peluche, máscaras, accesorios de ropa de adultos y de trabajadores típicos de la comunidad, pañuelos o telas de diferentes colores y tamaños, espejo grande, etc.
GLB 2.00 2,500.00
5,000.00
3.02
CONSTRUCCION 4,300.
00
Mobiliario: Mueble rebatible de dos cuerpos a la altura de los niños, cada cuerpo de 1.20 m de largo por 0.80m de altura. Alfombra enrollable o de material de la zona de 4 m2
Mueble rebatible de dos cuerpos (1,20x0,80m) UND 2.00
450.00
900.00
Alfombra enrollableM2 8.00
50.00
400.00
Material estructurado: Bloques de madera de diferentes formas y tamaños, cubos de madera, bloques de plástico.
GLB 2.00 1,500.00
3,000.00
3.03
JUEGOS DE ATENCION CONCENTRACION (JUEGOS TRANQUILOS) 4,500.
00
Mobiliario: Mesa o armario abierto al alcance de los niños.UND 2.00
750.00
1,500.00
Materiales: Rompecabezas, ludos, juegos de memoria, bingos, loterías, dominós, cartas, bloques de plástico pequeños, dados, damas, bloques lógicos, regletas de colores, balanzas, relojes, dados, etc.
GLB 2.00 1,500.00
3,000.00
3.04
BIBLIOTECA 2,800.00
Mobiliario: Dos exhibidores cada uno de 1.20 m por 0.90m de altura y 30cm de ancho. Alfombra enrollable o de material de la zona de 4 m2
Exhibidores de 1,20 x 0,90 m. x 0,30 m. de ancho UND 2.00
700.00
1,400.00
Alfombra enrollableM2 8.00
50.00
400.00
Materiales: Cuentos, revistas, periódicos, afiches, recetarios, etc. Los libros deben estar codificados y organizados en un mobiliario adecuado. Debe haber petates, cojines, etc. para que los niños estén cómodos leyendo o escuchando cuentos. Material fungible (papeles, crayones, plumones, etc.) para la representación.
GLB 2.00 500.00
1,000.00
3.05
DIBUJO PINTURA 2,000.00
Mobiliario: Rotafolio de acuerdo a la edad de los niños con espacio para poner los materiales de pintura y dibujo
UND
2.00 500.00
1,000.00
Materiales: Papeles de diversos tamaños y formas, crayones, plumones, pinceles, , etc.
GLB 2.00 500.00
1,000.00
3.06
MUSICA 3,000.00
Mobiliario: Un armario abierto de 1.20 x 80 de altura, teniendo en cuenta que éstos instrumentos estarán al alcance de los niños. UN
D 2.00 500.00
1,000.00
Materiales: Instrumentos musicales propios de la zona y de otras culturas, como xilófonos, panderetas, caja china, tambor, castañuelas, muñequeras de cascabeles.
GLB 2.00 1,000.00
2,000.00
3.07
EXPERIMENTOS 4,400.00
Mobiliario: Un armario de 1.20m x 0.80m de altura x 30 cm de ancho, sin puertas.
UND 2.00
700.00
1,400.00
Materiales: Pinzas, lupas, frascos de plástico de diversos tamaños, jarras de medida, cucharas de medida, goteros, embudos, imanes, coladores, etc. GLB 2.00
1,500.00
3,000.00
3.08
HIGIENIZACION (ASEO) 1,400.00
Mobiliario: Espejos. GLB 2.00 200.00
400.00
Materiales: Útiles de aseo de acuerdo al número de alumnos (25 alumnos máximo), colgadores de ropa, toallas, jabones, peines, vasos y cepillos de dientes entre otros.
GLB 2.00 500.00
1,000.00
3.09
COMPUTO 3,700.
00
Mobiliario: Mueble de cómputo a la altura de los niños.UND 2.00
350.00
700.00
Materiales: Una computadora con cableado seguro, se dispondrá de programas para niños
UND 2.00
1,500.00
3,000.00
4.00 MATERIAL Y EQUIPAMIENTO PARA AULA 31,738.
00
4.05 TV LED 40" SAMSUNG und 2.00
2,000.00
4,000.00
4.06 REPRODUCTOR BLU-RAY PANASONIC und 2.00
600.00
1,200.00
4.11LIBROS DIVERSAS EDITORIALES PARA NIVEL INICIAL. 3 AÑOS
glb 2.00
4,481.00
8,962.00
4.12LIBROS DIVERSAS EDITORIALES PARA NIVEL INICIAL. 4 AÑOS
glb 2.00
4,394.00
8,788.00
4.13LIBROS DIVERSAS EDITORIALES PARA NIVEL INICIAL. 5 AÑOS
glb 2.00
4,394.00
8,788.00
5.00 MOBILIARIO PARA EL SUM 18,250.
00
5.01
Modulo para profesor (Escritorio de madera cedro + silla de madera + armario) mód
1.00
1,250.00
1,250.00
5.02 Mesa de reuniónUnid
2.00
850.00
1,700.00
5.03 Sillas de madera unid 20.00
150.00
3,000.00
5.04 Televisor de 47" LED LG unid 2.00
3,500.00
7,000.00
5.05Ecran + proyector multimedia+ laptop SONY VAIO I5
mód 1.00
4,700.00
4,700.00
5.06 REPRODUCTOR BLU-RAYUND
1.00
600.00
600.00
6.00 JUEGOS PARA EXTERIORES 9,900.
00
6.01
TOBOGAN PEQUEÑO (1.10 m. de alto aprox. por 1.70m. De largo, en fibra de fierro y fierro) unid
1.00
900.00
900.00
6.02TOBOGAN GRANDE ( de 1.50 m. de alto y 2.70 m. de largo, en fibra de vidrio y fierro) unid
1.00
1,600.00
1,600.00
6.03CAMA SALTARINA: De 1.50 m. de diámetro con techo forrado con lona concord y los parantes rellenos con espuma , base de fierro. unid
1.00
1,600.00
1,600.00
6.04
ROTONDA GIRATORIA: De 1.10 m. de diámetro, con sombrilla en tela Concord, asientos de espuma, con fierro
unid 1.00
1,550.00
1,550.00
6.05MECEDORA TRINEO: Mecedora de fiero con madera, ideal para 4 niños,
unid 1.00
900.00
900.00
6.06
CALESA: Columpio con asiento para dos niños, de madrera con fierro. De 1.64 m. de largo, 1.94 m. de alto y 1.17 m. de ancho.
unid 1.00
1,100.00
1,100.00
6.07COLUMPIO DOBLE: De 2.25 m. de largo, 1.94 m. de alto y 1.17 m. de ancho.
unid 1.00
1,650.00
1,650.00
6.08PLATANITO DOBLE: De 45 cm. de alto, 1.75 m. de largo, balancín para 2 niños.
unid 1.00
600.00
600.00
9.00 EQUIPAMIENTO DE SALA DE PSICOMOTRICIDAD 29,980.
00
9.01 Piso micro poroso und 20.00
70.00
1,400.00
9.02 Espejo grande (pegado en la pared) und 4.00
350.00
1,400.00
9.03 Colchoneta para descanso y ejercicios motrices und 20.00
200.00
4,000.00
9.04 Kit de Psicomotricidad mod 4.00
660.00
2,640.00
9.05 Set de Coordinación de 10 piezas und 4.00
1,405.00
5,620.00
9.06 Set de Equilibrio de 12 piezas und 4.00
2,220.00
8,880.00
9.07 PISCINA C/OLAS C/300 PELOTAS und 4.00
510.00
2,040.00
9.08
Estante con juguetes y material didáctico diverso (títeres, cuentos juegos de motricidad fina, tarjetas y bits de lectura) glb
1.00
2,500.00
2,500.00
9.09 Equipo de música y Cds. glb 1.00
1,500.00
1,500.00
10.00 EQUIPAMIENTO DE COCINA
10,500.00
10.01 Cocina Industrial Chifera de 5 quemadores. und
1.00
4,800.00
4,800.00
10.02 HORNO Microondas PANASONIC und
1.00
600.00
600.00
10.03 Licuadora OSTER 250 und
1.00
300.00
300.00
10.04 Menaje (platos, ollas, cucharas, etc.) glb
1.00
2,500.00
2,500.00
10.05 Refrigeradora LG und
1.00
2,300.00
2,300.00
11.00 IMPLEMENTACIÓN DE DEPÓSITO PARA MATERIAL DE LIMPIEZA
1,350.00
11.01 Kit para limpieza
Glob
1.00
500.00
500.00
11.02 Estante
Glob
1.00
850.00
850.00
12.00 FLETE DE MOBILIARIO HASTA LA I.E.I.
Glob
1.00 564.71
564.71
564.71
COSTO TOTAL MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO (INC IGV) 162,233.15
ALTERNATIVA 02:
Tiene los mismos componentes que la Alternativa 01, con la diferencia que el
Componente de Capacitación se desarrollara en la UGEL Paita.
4.5.1. REGLAMENTACIÓN Y NORMAS DE DISEÑO.
El planteamiento técnico de las alternativas se debe realizar de
acuerdo con la siguiente normatividad técnica.
Reglamento Nacional de Edificaciones:
• Norma A.040 Educación.
• Norma A.120 Accesibilidad para personas con discapacidad.
• Norma A.130 Requisitos de seguridad.
• Norma E.020 Cargas
• Norma E.030 Diseño sismorresistente
• Norma E.040 Vidrio
• Norma E.050 Suelos y cimentaciones
• Norma E.060 Concreto armado
• Norma E.070 Albañilería
• Norma E-090 Estructuras Metálicas
• Norma IS.010 Instalaciones sanitarias para edificaciones
• Norma EM.010 Instalaciones eléctricas interiores
Reglamentos Sectoriales
• Norma técnica de Infraestructura y Mobiliario de Educación
4.5.2.- INFORMACIÓN BASE DE INGENIERÍA
A) Topografía.
Se ha realizado un levantamiento topográfico planimétrico, con la finalidad de
tener la distribución actual de módulos, ubicación de las principales obras
exteriores (cisterna, tanque elevado, canaletas de drenaje pluvial, patios),
identificar los espacios libres para plantear las ampliaciones de ambientes.
B) Estudio de Mecánica de Suelos.
Tomando como referencia el estudio de suelos del proyecto, se tiene:
1.- Las condiciones Geológico Geotécnicas del área de estudio, corresponde a depósitos
cuaternarios, originados por la acumulación de capas de Arenas Y arcillas.
2.-En función a las excavaciones, descripción, perfiles y ensayos de suelos, se han
identificado suelos de arenas SP y Arcillas del tipo CL de alta a mediana
plasticidad.
3.- Los suelos presentan contenido de sales solubles y cloruros de valores medios,
mostrando agresividad moderada del suelo al concreto, para lo cual se recomienda
utilizar cemento tipo MS en la cimentación.
Los materiales encontrados presentan las siguientes características:
Límite de Consistencia AASHTO – 89 – 60.-
Con las fracciones que pasan el tamiz Nº 40, se realizaron ensayos de límites de
consistencia de las muestras areno limosas, dando los siguientes resultados:
CALICATA / MUESTRA C – 1 / M – 3
% Límite Líquido 41.37
% limite plástico 21.43
% Indice de Plasticidad 19.94
CALICATA / MUESTRA C – 2 / M – 3
% Límite Líquido 41.75
% limite plástico 21.43
% Indice de Plasticidad 20.32
CALICATA / MUESTRA C – 2 / M – 3
% Límite Líquido 37.77
% limite plástico 15.57
% Índice de Plasticidad 22.20
4.4.- Densidad Máxima y Humedad Óptima.-
Estas propiedades de los suelos naturales se han obtenido mediante el
método de Compactación Proctor Modificado y los resultados muestran valores
diferentes en función a la naturaleza homogénea del suelo.
RELACION DENSIDAD HUMEDAD (ASTM D1557) PROCTOR MODIFICADO
MUESTRA DENSIDAD HUMEDAD
MÁXIMA ÓPTIMA
C-1 / M - 2 1.69gr/cm3 9.87%
C-1 / M - 2 1.75gr/cm3 10.02%
C-2 / M - 2 1.67gr/cm3 9.61%
C-2 / M - 3 1.72gr/cm3 9.87%
C-3 / M - 2 1.65gr/cm3 9.70%
C-3 / M - 4 1.72gr/cm3 9.00%
4.5.-Resistencia Método California Bearing Ratio.-
Estos ensayos se realizaron con la finalidad de determinar la capacidad portante de los
diferentes tipos de suelos de la subrasante existente, a lo largo de los tramos que
comprende el proyecto; seleccionados en función a los cambios respectivos (ver cuadros
de C.B.R).
CALICATA 01 0.1" = 8.00 9.80 13.40
0.2" = 9.76 13.20 16.50
CALICATA 02 0.1" = 8.00 10.00 12.60
0.2" = 9.80 12.50 15.50
CALICATA 03 0.1" = 7.00 9.56 12.40
0.2" = 9.76 12.45 15.40
4.- Las cimentaciones proyectadas serán del tipo superficial de acuerdo a las
características siguientes:
La profundidad de desplante Df ó nivel de fundación de las zapatas es
tomada en Arcillas a 2.00 m con anchos de zapatas no menores de 1.50 ;
según las condiciones de diseño proyectados.
La presión admisible Pt, ó presión de trabajo a la profundidad de 2.00 m. y
con anchos de 1.50m es de 1.10 kg/cm2, , según el análisis de los cuadros de
capacidad portante.
Se recomienda para el caso de cimentar con zapatas mejorar el nivel de
fundación con 0.30m. de material de afirmado y luego colocar un solado de
concreto simple con una relación 1:10 con espesor mínimo de 0.075m.
Para el caso de cimientos corridos se mejorara el nivel de fundación de los
cimientos con 0.25 de afirmado.
PARA EL CASO DE CIMENTAR CON PLATEA DE CIMENTACION:
Siendo de acuerdo a la mala conformación del suelo y su distribución de
cargas; la misma que se conformara de la siguiente manera:
- La profundidad de desplante ó nivel de fundación de platea es tomada a
partir de - 1.20m; según las condiciones de diseño proyectados.
Losa de platea con espesor mínimo de 0.40mt
Antes de colocar la losa de platea se considera el corte de material debajo
de la fundación de la platea y reemplazara:
- Base granular de espesor 0.50m (se divide en 0.20m de hormigón +
0.30m de afirmado).
- Solado con espesor minino de 0. 075m
- La compactación de la base granular será no menor del 95% de su
Proctor modificado.
Para el caso de veredas se mejorara el suelo con 0.15 de afirmado, según se
crea conveniente.
Las juntas de dilatación serán las adecuadas tanto para los muros, falsos
pisos y losas de concreto.
Los materiales de préstamo como hormigón y afirmado serán debidamente
compactados de acuerdo a la densidad máxima del proctor modificado de dicho
material y según porcentaje de compactación no será menor del 95%
Para las obras proyectadas se recomienda tomar los diseños como se muestra a
continuación:
En zapatas y cimientos: concreto 210kg/cm2
En veredas : concreto 175kg/cm2
En losas de concreto : concreto 210kg/cm2
En sardineles : concreto 175kg/cm2
5. - Los materiales de préstamo del tipo granular como hormigón pueden ser extraídos
de las canteras cercanas a zona de estudio, para lo cual las canteras deberán
cumplir con las especificaciones técnicas de la Norma EG-2013 DEL MTC
pueden ser empleadas en Bases y obras de concreto, como se describe a
continuación en Paita.
Nombre cantera tipo de agregado usos
Cantera la ranza grueso + fino hormigon – afirmado
San Lucas de Colán grueso + fino concretos
SOJO Piedra mediana Over y concretos
Lãs animas – La Huaca grueso + fino hormigon – afirmado
Lãs animas – La Huaca grueso + fino Concretos
5.4.- Es necesario realizar las pruebas de densidad de campo, del material de Hormigón
para base, para comprobar la compactación.
C). Disponibilidad de Servicios Públicos
La zona donde se ubica el proyecto cuenta con los servicios de Agua Potable, con
servicio de Alcantarillado y el servicio de Energía Eléctrica (ENOSA).
REQUERIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA
N° RECURSO FÍSICO UND
IEI N° 1239
PUEBLO NUEVO
1.00 AULAS COMUNES UND 2.00
2.00 DIRECCIÓN UND 1.00
3.00 TÓPICO Y PSICOLOGIA UND 1.00
4.00 DEPOSITO PARA MAT. EDUCATIVO UND 1.00
5.00 SUM - COMEDOR UND 1.00
6.00 COCINA UND 1.00
7.00 SS.HH. - ALUMNOS/AS UND 2.00
8.00 SS.HH. - ADULTOS UND 1.00
9.00 DEPÓSITOS DE AULA UND 1.00
10.00 LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO UND 1.00
11.00 ASTA DE BANDERA UND 1.00
12.00 CISTERNA Y TANQUE ELEVADO GLOB 1.00
13.00 SUMINISTRO E INSTALAC DE ELECTROBOMAS UND 2.00
14.00 CERCO DE ALBAÑILERÍA GLOB 1.00
15.00 DRENAJE PLUVIAL GLOB 1.00
16.00 PATIO DE FORMACIÓN TECHADO GLOB 1.00
17.00 VEREDAS DE ACCESO GLOB 1.00
18.00 AREAS VERDES GLOB 1.00
19.00 AREA DE JUEGOSA TECHADA GLOB 1.00
20.00 JUEGOS INFANTILES RECREATIVOS GLOB 1.00
21.00 PORTADA DE INGRESO GLOB 1.00Elaboración: Equipo Técnico
DIEMNSIONAMIENTO DE AMBIENTES (ÁREA ÚTIL)
N° RECURSO FÍSICO UND
IEI N° 1239
PUEBLO NUEVO
1.00 AULAS COMUNES M2 118.40
2.00 DIRECCIÓN M2 12.45
3.00 TÓPICO Y PSICOLOGÍA M2 18.64
4.00 DEPOSITO PARA MAT. EDUCATIVO M2 5.67
5.00 SUM - COMEDOR M2 56.83
6.00 COCINA M2 13.65
7.00 SS.HH. - ALUMNOS/AS UND 18.20
8.00 SS.HH. - ADULTOS UND 8.00
9.00 DEPÓSITO DE AULA M2 6.60
10.00 LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO M2 5.35
11.00 ASTA DE BANDERA UND 1.00
12.00 CISTERNA Y TANQUE ELEVADO GLOB 1.00
13.00 SUMINISTRO E INSTAL. DE ELECTROBOMBAS UND 2.00
14.00 CERCO DE ALBAÑILERÍA ML 111.80
15.00 DRENAJE PLUVIAL ML 71.60
16.00 PATIO DE FORMACIÓN TECHADO M2 60.00
17.00 VEREDAS DE ACCESO M2 130.63
18.00 AREAS VERDES M2 57.49
19.00 AREA DE JUEGOS TECHADA M2 31.48
20.00 JUEGOS INFANTILES RECREATIVOS GLOB 1.00
21.00 PORTADA DE INGRESO GLOB 1.00
Elaboración: Equipo Técnico
4.5.3.- PLANTEAMIENTO ARQUITECTÓNICO.
La I.E.I. N° 1239 cuenta con un terreno donado por la Municipalidad Distrital
de Colan mediante ACUERDO DE CONCEJO N°011-2014-MDC, de fecha
06 de Octubre 2014, a la UGEL Paita.
El terreno se encuentra ubicado en la Mz F lote 01, en la Calle Alfonso
Ugarte, del Sector La Capilla y tiene un área de 476.85 m2., según la Oficina
de Catastro de la Municipalidad Distrital de Colan.
Consta de los servicios básicos de Agua Potable, Luz y Alcantarillado.
Actualmente existe una construcción antigua en malas condiciones de
conservación, la cual debe ser demolida, para la ejecución del proyecto.
Este terreno donde funcionara la Institución Educativa N°1239, se encuentra
en trámite de Saneamiento Físico Legal, ya que el terreno ha sido donado
por la Municipalidad de acuerdo al Acta de Compromiso firmada por la
Municipalidad Distrital de Colan y Representantes de la UGEL Paita.
4.5.4.- PLANTEAMIENTO ESTRUCTURAL
a. Acondicionamiento del Terreno
Implica la demolición de una infraestructura existente de material noble, la
misma que tiene una antigüedad mayor a veinte años y que se encuentra
en malas condiciones de conservación, hasta el nivel de cimientos.
Luego se debe proceder al retiro total de los escombros, hasta dejar el
terreno completamente limpio y nivelado listo para el trazo y replanteo, se
debe emplear cargador frontal y volquetes.
b. Sistema Estructural.
De acuerdo con la norma E.030 Diseño sismorresistente, la zona del
proyecto se ubica en la zona 3 con un factor de zona Z = 0.40. Se considera
un sistema estructural de pórticos de concreto armado f’c = 210 kg/cm2,
con estructuras aligerada inclinada.
c. Cargas de Diseño.
CARGA MUERTA:
Se considerará el peso real de los materiales que conforman y los que
deberán soportar la edificación, calculados en base a los pesos unitarios
que aparecen en el Anexo 1 del RNE, pudiéndose emplear pesos unitarios
menores cuando se justifiquen debidamente. El peso real se podrá
determinar por medio de análisis o usando los datos indicados en los
diseños y catálogos de los fabricantes.
CARGA VIVA MÍNIMA REPARTIDA:
Aulas (250 Kg/m2)
Talleres (350 Kg/m2)
Corredores y escaleras (400 Kg/m2)
CARGA VIVA DEL TECHO:
a) Para los techos con una inclinación hasta de 3° con respecto a la
horizontal, 1,0 kPa (100 kgf/m2).
b) Para techos con inclinación mayor de 3°, con respecto a la horizontal 1,0
kPa (100 kgf/m2) reducida en 0,05 kPa (5 kgf/m2), por cada grado de
pendiente por encima de 3°, hasta un mínimo de 0,50 kPa (50 kgf/m2).
4.5.5.- PLANTEAMIENTO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS
a. Acometida eléctrica en 220v – Monofásica con caja porta-medidor y
ducto para llegada subterránea.
b. Pozo Puesta a tierra.
c. Tablero General y tableros de distribución.
d. Instalación empotrada en tubería PVC y cableado de acuerdo a
indicadores y R.N.E.
e. Los conductores eléctricos a utilizarse serán todos en calibre
milimétricos: cables de energía, conductores, conductores para
instalaciones de interiores.
f. Luminarias ahorrativas para alumbrado de Aulas Taller, despacho de la
Dirección, baños, pasadizos de módulos.
g. La instalación quedará conectada a una fuente de abastecimiento de
energía eléctrica. Estará formada por un tablero general y/o distribución.
h. Contará con tomacorrientes, interruptores unipolares.
i. Tuberías plásticas PVC adosadas al techo y empotradas al piso.
j. Se proveerá de alumbrado exterior a las Aulas Taller (patio, áreas libres,
etc.), para lo cual debe de considerarse lo necesario para la implementación
de postes, farolas y cableado en estas zonas de la edificación.
4.5.6.- PLANTEAMIENTO DE INSTALACIONES SANITARIAS
El abastecimiento de agua potable será desde la red de agua potable
existente en la vía pública.
El sistema deberá ser preferentemente directo e indirecto, es decir el
sistema deberá contar con el sistema de válvulas que permita el
funcionamiento con conexión directa desde la red existente en la vía pública
hacia los puntos de consumo y también mediante el conjunto cisterna y
tanque elevado.
Las tuberías a usar serán de PVC-SAP clase 10, de marca reconocida.
4.5.7.- PLANTEAMIENTO DRENAJE PLUVIAL
Se complementará el drenaje pluvial con la ampliación de canaletas de
drenaje pluvial en la infraestructura a corregir, se mantendrá las canaletas
de concreto simple f’c = 175 Kg/cm2 de sección trapezoidal
4.5.8.- ANÁLISIS DE RIESGO
MEDIDAS PROSPECTIVAS DE REDUCCIÓN DE VULNERABILIDAD
En base al análisis de riesgo realizado en el ítem de Diagnóstico, se debe
implementar las siguientes medidas prospectivas de reducción de
vulnerabilidad:
.- Elevar el N.P.T. de las aulas y otros ambientes con respecto al nivel de la
vereda.
.- Implementar un Sistema de Evacuación de aguas pluviales, consistente
en canaletas de concreto de forma trapezoidal, con cobertura de rejilla
metálica, la misma que cuenta con la pendiente necesaria para evacuar las
aguas hacia la vía pública.
.- Diseñar los elementos estructurales y no estructurales, de acuerdo con
las normas E.020 Cargas E.030 Diseño sismorresistente, E.050 Suelos y
cimentaciones y E.060 Concreto armado del Reglamento Nacional de
Edificaciones.
.- Realizar la señalización para evacuación en casos de emergencia.
.- Elaborar Plan de mantenimiento para la infraestructura proyectada.
.- Teniendo conocimiento que el terreno donde se va a intervenir hay
presencia de sales, se están implementando las recomendaciones dadas
por el EMS, las cuales se encuentran incluidas en el presupuesto de las
alternativas planteadas. Se está considerando un mejoramiento del suelo
con explanaciones de 0.60 m. las cuales se rellenaran con material de
préstamo: primero hormigón y luego afirmado compactado en capas de
0.30 m.
.- Se debe trabajar con cemento mejorado anti salitre, para contrarrestar la
presencia de sales.
4.10. IMPACTO AMBIENTAL
ACCIONES ANTROPICAS DEL PROYECTO
Consiste en el análisis de los elementos del ambiente y acciones que se desarrollarán durante el proyecto. Las primeras susceptibilidades de ser afectadas y las otras capaces de generar impactos ambientales. Con la finalidad de identificar impactos y proceder a su análisis y descripción final correspondiente, se procederá primero a su identificación.
Identificación de los impactos ambientales
Luego de haber realizado el análisis y descripción de las características ambientales, durante la ejecución de la obra, se ha procedido a la identificación de los posibles impactos ambientales, cuya ocurrencia tendría lugar por la ejecución del proyecto en mención, y esto se desarrollará en 3 fases: antes, durante y después de la ejecución de la obra.
A. Actividades previas a la ejecución del proyecto.
Comprende las actividades necesarias para elaborar los estudios definitivos, las principales actividades a realizar son:
a. Levantamiento Topográficob. Estudio de Mecánica de Suelosc. Trabajo de Gabinetes.
Posibles impactos:
a. Se realizan excavaciones, para obtener muestras y realizar los ensayos de laboratorio.
Medida Mitigadora:
a. El personal a cargo de las excavaciones, durante el trabajo debe colocar cintas de seguridad para aislar la zona de trabajo, posteriormente deberá rellenar y compactar las excavaciones realizadas.Se debe tomar precauciones en caso se encuentren con redes de agua, desagüe, telefonía en especial de energía.
B. Actividades en la fase de construcción
Durante esta fase se tiene las siguientes actividades
a. Cartel de Obrab. Movilización y Desmovilización de equiposc. Demolición de Estructurasd. Eliminación de desmontee. Transporte de materialesf. Construcción de obras provisionalesg. Trazos y replanteosh. Excavacionesi. Construcción de cimentacionesj. Obras de concreto armadok. Construcción de murosl. Revestimientosm.Acabadosn. Instalaciones Eléctricas y Sanitarias
Posibles impactos:
a. Riesgo de accidentes durante la movilización y desmovilización de equipos y transporte de materiales.
a. Riesgo de accidentes durante la demolición de estructuras.b. Generación de nubes de polvo por demolición y transporte de materiales.c. Generación de ruidos durante la demolición.d. Disposición de desmonte en áreas no apropiadas.e. Alumnos sin ambientes para labores pedagógicasf. Se presentan zanjas en el interior de la institución educativa.g. Movimiento de maquinaria pesada (cargadores, volquetes, etc.).h. Desarrollo de trabajos en altura.i. Se trabaja con cables de energía.j. Contaminación del suelo, debido a las necesidades fisiológica del personal
de obra, y arrojo de desperdicios de alimentos.
Medida Mitigadora
a. Charla a los trabajadores sobre seguridad e higiene en obra y prevención de accidentes en obra.
b. Uso obligatorio de dispositivos de seguridad (botas, cascos, guantes, lentes, chaleco, arneses).
c. Colocación de cercos provisionales, señales preventivas y uso de cintas de seguridad para delimitar el área de trabajo.
d. Uso de andamios metálicos diseñados técnicamente para este tipo de trabajo.
e. Riego permanente para evitar la generación de nubes de polvo.
f. Los trabajos en obra se deben realizar en días de semana y en horas de la mañana y de la tarde.
g. Transporte de rellenos a áreas de relleno.h. Construcción de cuatro aulas provisionales con material ligero (madera,
triplay y calamina), la tabiquería es de madera (2” x 2”, 3”x 3”) con divisiones de triplay de 6mm de espesor, para la cobertura se utilizara tijerales de madera de 3” x 3” y planchas de calamina. Estas aulas estarán ubicadas en el patio de formación utilizando la losa de concreto como piso de estos ambientes pedagógicos, lo cual permitirá la continuidad del servicio educativo durante la ejecución del proyecto.
i. Personal especializado con equipos y dispositivos de seguridad (botas, guante y herramientas aislantes) para trabajar con energía.
j. Servicios Higiénicos temporales para el personal de obra.
C. Fase de Operación y Mantenimiento
En esta fase se tiene las siguientes actividades:
a. Desarrollo de labores educativasb. Actividades de mantenimiento de la infraestructura.c. Requerimientos de agua y energía.
Posibles impactos:
a. Generación de residuos sólidos.b. Desperdicio de agua por fugas y mal uso. Y consumo en exceso de energía
eléctrica.c. Contaminación del suelo por inadecuado mantenimiento de Baños moviles.
Medida Mitigadora
a. Utilización de depósitos de basura, para clasificación de residuos sólidos (plástico, vidrio, papel).
b. Mantenimiento de grifería e instalaciones sanitarias. Apagar equipos de informática después de su uso.
c. Curso de Capacitación en Operación y Mantenimiento de las instalaciones a edificar.
CONCLUSIONES
Los impactos identificados se caracterizan por ser temporales, leves y localizados, en el presupuesto se incluye los costos de las medidas de mitigación.
CUADRO N°
ANALISIS DE IMPACTO AMBIENTAL
VARIABLES DE INCIDENCIA
EFECTO
TEMPORALIDAD
ESPACIALES MAGNITUD
PE
RM
AN
EN
TE
S
TRANSITORIOS
PO
SIT
IVO
NE
GA
TIV
O
NE
UT
RO
CO
RT
A
ME
DIA
LAR
GA
LOC
AL
RE
GIO
NA
L
NA
CIO
NA
L
LEV
ES
MO
DE
RA
DO
FU
ER
TE
S
MEDIO FÍSICO NATURAL
1. Agua X X X X
2. Suelo X X X X
3. Aire X X X X
MEDIO BIOLÓGICO
1. Flora X X X X
2. Fauna X X X X
MEDIO SOCIAL
1. Alumnos (as) X X X X
2. Personal X X X X
