Upload
others
View
1
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Propòsit i plantejaments institucionals
Orientació com a escola inclusiva i orientadora.
C1Orientació a desenvolupar competències per a ser
C2Orientació a desenvolupar competències per a conviure
C3Orientació a desenvolupar competències per a fer i per a conèixer
C4
Procés de l’aprenentatge competencial: metodologia
Les seqüències d’experiències d’aprenentatge
C5Les relacions interactives
C6La gestió social dels entorns d’aprenentatge
C7La utilització dels espais i el temps
C8L’organització dels continguts
C9L’ús dels materials curriculars i altres recursos didàctics
C10La funció de l’avaluació
C11
Procés de l’aprenentatge competencial: avaluació
L'objecte i el propòsit de l'avaluació
C12La recollida d’evidències
C13La valoració de les evidències
C14
Gestió de l’organització Processos
d’actualització dels elements del nucli pedagògic
C15Processos d’actualització de les dinàmiques dins l’entorn d’aprenentatge
C16Lideratge i organització formativa
C17Organització obertaC18