PLANTILLA DE CORRECCIONES

SEMANA 18 al 22 DE MAYO

NIVEL : 4º

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

SESIÓN 1

Corrección de las Actividades de la semana anterior. Debes autocorregirte, se cuidados y honesto; y si encuentras alguna dificultad es cuando debes pedir ayuda, así te servirá de repaso. Recuerda que en los problemas debes contestar

SESIÓN 2

1.-Escribe estas cantidades con expresión decimal. 2 unidades y 7 décimas = 2,7

4 unidades y 2 décimas = 4,2

6 unidades y 1 décima = 6,1

0 unidades y 3 décimas = 0,3

4 unidades y 4 décimas = 4,4

2.-Relaciona cada fracción con su forma decimal.

3 0,3

10

5

0,5

10

7

0,7

10

3.-Escribe estas cantidades con expresión decimal.

1unidad y 13 centésimas = 1,13 12 unidades y 25 centésimas = 12,25

1 unidad y 9 centésimas = 1,09

4 unidades y 25 centésimas = 4,25

1 unidad y 75 centésimas = 1,75

3 unidades y 15 centésimas = 3,15

4.-Resuelve las operaciones teniendo en cuenta el valor de las letras.

a= 34,657 b= 5,009 c= 0,750 d= 143,87

a + b +c a + b + d d – a

40,416 183,536 109,213

SESIÓN 3

1.-Copia este pentágono. Utiliza la regla a) Colorea del mismo color dos lados que sean paralelos. b) Colorea de color rojo los ángulos y rodea con verde los vértices. c) Traza todas las diagonales que se puedan. d) ¿En cuántos triángulos ha quedado dividido el pentágono?

Hay 35 triángulos https://www.youtube.com/watch?v=Bd9vj5MpWhI 2.-Colorea de rojo los polígonos regulares y de azul los que sean irregulares. Escribe

su nombre.

REGULAR

REGULAR 3.- Haz un dibujo utilizando únicamente polígonos.

CORRECCIÓN(DE(ACTIVIDADES(

SEMANA(18(AL(22(MAYO(

(NIVEL(:(4º((

((((((((((((((((((((ASIGNATURA:(NATURALES(

!!SESIÓN!1!!!!

!1.# Ejemplo#de#respuesta#!Diferencias!:!!Pez!:!cuerpo!cubierto!de!escamas,!nada,!viven!y!respiran!dentro!del!agua!por!branquias.!Sus!extremidades!son!aletas.!Pueden!ser!carnívoros,!herbívoros!y!omnívoros.!!Pato:!cuerpo!cubierto!de!plumas,!pueden!volar,!tienen!cuello,!pico!y!alas!y!dos!patas.!Respiran!por!los!pulmones.!Son!omnívoros.!!

2.! Similitudes!entre!pez!y!pato:!Son!vertebrados!con!un!esqueleto!interno.!Los!dos!nacen!de!huevos!y!pueden!nadar.!Los!patos!son!omnívoros!y!algunas!especies!de!peces!también.!!

!!SESIÓN!2!!!!

!FICHA:!!

Ejercicio1.!!!!!!!1!fish!fish!!2!frog!amphibian!!3!lizard!reptile!!4!bird!bird!5! mouse!mammal!!!Ejercicio!2.!1!c)!2!b)!3!a)!!!Ejercicio!3!

!!!!!!!!!!Vertebrates:!1,!4!!Invertebrates:!2,!3!!!

!!!

!

CORRECIÓN(DE(ACTIVIDADES(

SEMANA(25((AL(29((MAYO(

NIVEL(:(4º(((

ASIGNATURA:(SOCIALES(

!!SESIÓN!1!!!!

!PÁGINA!43!!

1!La!Edad!de!los!Metales!se!desarrolla!en!tres!etapas:!La!del!Cobre,!la!del!Bronce!y!la!del!Hierro.!!2!El!cobre!se!usaba!principalmente!para!fabricar!objetos!decorativos!y!también!armas.!

!4!E!l!hierro!acabó!convirtiéndose!en!el!material!más!empleado!para!fabricar!!todo!tipo!de!herramientas.!Ejemplos:!espadas,!cuchillas,!hachas,!etc.!!

!!!!SESIÓN!2!!

!No!tiene!corrección.!!

!

!

!

!

CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMANA DEL 18 al 22 DE MAYO

NIVEL : 4º

ASIGNATURA: INGLÉS

SESIÓN 1

¡HELLO, CHILDREN! CORRECIÓN ACTIVIDADES SEMANA ANTERIOR

SESIÓN 2

UNIT 1 I’M HELPING MUM 2) Look, copy and review (mira, copia y repasa) Vocabulary p. 8 dark hair: pelo moreno fair hair: pelo rubio red hair: pelirrojo thin; delgado/a good-looking: guapo/a tall: alto/a 3)True or false Princess Zara has got curly red hair. True Prince has got short fair hair. True Princess isn’t good-looking. False Prince Fred is tall and thin. False

SESIÓN 3

1)Look, and review (mira y repasa) All about Grammar p. 10 (cuadro rojo) 2)Make questions and answer about the characters. Haz una pregunta y una respuesta para cada personaje. Ejemplo: nº1: What does he look like? He’s got long dark hair. He’s short. Respuesta libre. Modelo de respuesta. 2- What does she look like? She’s got curly red hair. She’s good-looking. 3- What does he look like? He’s got short red hair. He’s thin. 4-What does she look like? She’s got long fair hair. She’s short.

PLANTILLA DE CORRECCIONES

SEMANA 18 MAYO AL 22 DE MAYO

NIVEL : 4º

ASIGNATURA: LENGUA

SESIÓN 1

1.-Responde a las preguntas. • ¿Quién introdujo el encaje de bolillos en Galicia? El encaje de bolillos lo introdujo una dama italiana ¿Cómo y por qué lo hizo? Enseñó a las mujeres de Camariñas para agradecer la ayuda prestada. • ¿Cómo se hace el encaje de Camariñas? Se hace a mano entrelazando hilos sobre una almohada. • ¿Qué materiales utilizan las hilanderas de Camariñas? Las hilanderas utilizan hilo o seda. 2.- Completa el texto con palabras de la lectura. Uxía nació en Camariñas y hace encaje de bolillos . Antes ha dibujado un bonito diseño en cartón y lo ha colocado sobre una almohada . Enrolla el hilo en las bobinas y mueve sus manos ágilmente realizando la labor , que va sujetando con alfileres. 3.-Escribe V si es verdadero y F si es falso.

x El encaje de Camariñas se hace con bolillos y a mano. V x En la actualidad, todo el encaje se hace con máquinas. F x Cuenta la leyenda que una dama italiana regaló encajes porque se salvó. F x Las hilanderas de Camariñas realizan encajes sencillos y, a veces, complicados V

. 4.-Reflexiona y responde. • ¿Por qué crees que se sigue haciendo el encaje de bolillos? Respuesta libre • ¿Te gusta hacer manualidades? ¿Por qué? Respuesta libre

SESIÓN 2

Corregir los ejercicios de la semana pasada. Utiliza otro color. Sé honesto y pon cuídado. Autocorrección después si necesitas ayuda, la solicitas. Cuidado con la presentación, letra y la ortografía.

SESIÓN 3

DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES 1.- Copia en tu cuaderno estas frases y subraya los determinantes posesivos de estas oraciones: – María vino con sus primas a nuestra casa. – Vuestro coche es tan grande como la furgoneta suya. – Esos pantalones tuyos y su falda son de pana. 2.- Copia en tu cuaderno y relaciona cada numeral cardinal con su ordinal correspondiente: *veintiocho vigésimo octavo *sesenta y siete sexagésimo séptimo *diecisiete decimoséptimo *veintinueve vigésimo noveno *cuarenta y seis cuadragésimo sexto 3.-Subraya los determinantes y rodea los nombres a los que acompañan. Luego clasifícalos. • Nuestro vecino del tercer piso tiene seis perros. • Dos niños han encontrado tu abrigo. • Soraya ha necesitado tres lápices para colorear su dibujo.

• A segunda hora llegará vuestra hermana. POSESIVOS

NUESTO, TU, SU, VUESTRA

NUMERALES

TERCER, SEIS, DOS, TRES, SEGUNDA

4.-Rodea los determinantes y realiza el análisis morfológico Vuestro gato aventurero está en el cuarto piso. • vuestro: determinante posesivo, masculino, singular • gato: sustantivo común, masculino y singular •está: verbo. Presente, primera conjugación, 3ª persona del singular • el: Determinante, artículo determinado, masculino, singular • Cuatro : Determinante numeral, ordinal, masculino, singular • piso: Sustantivo común, masculino y singular

SESIÓN 4

1.-.- Ordena alfabéticamente estas palabras: Sobre, póster, escoba, corcho, bastante, repisa, nudo, amaranto, colibrí, estuche, puerco. Amaranto, bastante, colibrí, corcho, escobe, estuche, nudo, póster, puerco, repisa, sobre. 2.-.- Marca con una C las palabras compuestas de esta lista y después haz un oración con cada una de ellas (recuerda deben tener más de 6 palabras) Salvavidas, delgado, amor, abrelatas, saltamontes, nunca, cabezón, anteojos, autónomo, pararrayos, sillón y pasacalles Respuesta libre 3.—Copia y clasifica estas palabras según su número de sílabas mantequilla lápiz arena

bolígrafo mil pétalos

cáliz tos rama

paquete voz zapato

pasamontañas más mermelada

monosílaba bisílabas trisílabas polisílabas

Mil Lápiz Paquete Mantequilla

tos Cáliz Zapato Pasamontañas

Voz rama Pétalos bolígrafo

mas arena mermelada

SESIÓN 5

POESÍA Copia el poema y mide sus versos (si no te acuerdas, búscalo en el libro). Señala las sinalefas, cuenta las sílabas, pon el número y después suma o resta según lo estudiado y pon el resultado final. Pasan las horas de hastío _____8 por la estancia familiar, ___8__ el amplio cuarto sombrío ___8__ donde yo empecé a soñar. ___7 + 1= 8 Del reloj arrinconado, _8____ que en la penumbra clarea , ___8__ el tictac acompasado ___8__ odiosamente golpea. ___8__ Dice la monotonía ___8__ que en la penumbra clarea , __7 + 1 = 8 «Un día es como otro día; ___8__ hoy es lo mismo que ayer». __7 + 1 = 8 Cae la tarde. El viento agita ___8__ el parque mustio y dorado… ___8_ ¡Qué largamente ha llorado ____8 toda la fronda marchita! ____8_ Antonio Machado 1.- Ahora, copia los versos que se indican.

x Versos que tenga una sinalefa: Pasan las horas de hastío por la estancia familiar donde yo empecé a soñar que en la penumbra clarea , Un día es como otro día; hoy es lo mismo que ayer».

Cae la tarde. El viento agita el parque mustio y dorado…

¡Qué largamente ha llora

x Un verso en el que al medirlo se sume una sílaba más. donde yo empecé a soñar. ___7 + 1= 8 que en la penumbra clarea , __7 + 1 = 8 hoy es lo mismo que ayer». __7 + 1 = 8