Plantilla para Idea Argumental y Guin Narrativo #EDUNARRAMOOC

Ttulo

(Podremos cambiarlo ms adelante...)"Persea tiene una idea"

Sentido

Qu queremos transmitir?Transmitir valores que cambien actitudes y ayuden a crear hbitos positivos, para mejorar la convivencia y rentabilizar los tiempos de trabajo escolar.

Tema

De qu va la historia?(En una frase)De valores sociales para mejorar las relaciones de convivencia y transmitir bienestar.

Gnero

(Real o ficticio?(Seleccionar)____Real __X__Ficticio

Focalizacin

Qu punto de vista tendr? (seleccionar)__Focalizacin externa (Se observa la historiadesde fuera)_X_Focalizacin cero (mediante voz en off)__Focalizacin interna (en primera persona)

Personaje/s

Quin/es intervienen en la historia?1.- Persea

2.- Luca

3.- Luis

4.- Agustn

5.- Rosa

6.- Resto de la clase

Caractersticas y rasgos relevantes1.- Persea: observadora, activa, espabilada, bondadosa y protestona.

2.- Agustn: Vago. No le gustaba hacer deberes, ni escribir, porque le dola la mano

3.- Rosa: desordenada, desobediente.

4.- Luca: Seria, parca en palabras. Nada cariosa. Introvertida.

5.- Luis: No le gustaba el colegio ni estudiar y se negaba a ir todas las maanas, deca que porque le dola la barriga.

6.- Resto de la clase: Ayudan a integrar a otros alumnos solitarios o rechazados.

Tiempo

En qu momento transcurre la historia?Transcurre en tiempo real, en el momento actual en las maanas y tardes de lunes a viernes.

Espacio

Dnde?(en qu lugar transcurre la historia)La accin se desarrolla en el colegio y en las casas de los personajes principales.

GUIN

NARRATIVO------

------------------->(IDEA ARGUMENTAL)

Argumento

Planteamiento (comienzo de la historia)A partir de las observaciones de la protagonista del cuento, sta, reuniendo a sus amigos del cole, les transmite sus inquietudes y consensan una solucin para alegrar un poco a los dems.

El problema(lo que desencadena el conflicto)La preocupacin y cierta tristeza que la protagonista ha detectado en numerosas personas.

Nudo y clmax(el conflicto, crisis)La protagonista hace partcipe a a sus amigos/as del cole y a la hora del recreo y consensan entre ellos/as una solucin para llevarla a la prctica. Toman decisiones.

Resolucin(la solucin)Los personajes llevan a cabo sus decisiones para intentar solucionar el problema detectado, en la medida de sus posibilidades.

Desenlace(el final)

Tanto en el seno familiar como en el escolar, los personajes con sus actuaciones han conseguido realizar su reto, conscientes en todo momento de que su actitud de ahora tiene que ser una forma de vida. La constancia y los resultados obtenidos da a da les ayudarn a ellos tambin.

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