SESIÓN 1 Y 2 DE 8 PLATAFORMAS EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Son sistemas que proveen todos los servicios que están a disposición de los estudiantes en un campus universitario real. CLASIFICACIÓN: Herramientas para el seguimiento del curso por parte del estudiante. Herramientas para la gestión del curso por parte del profesorado. Herramientas para la administración del curso. CARACTERÍSTICAS: Debe ser interactiva Interfaz amigable y clara Dispone de Instrumentos de Evaluación formativa Aprendizaje Colaborativo Requerimientos mínimos del sistema Manejo ágil de inscripciones y perfiles de usuario. INSTALACIÓN DE PLATAFORMAS Y CONSIDERACIONES: Plataforma desarrollada por la propia institución provee de libertad y adaptación al perfil institucional. Los comerciales tienen resoplado tecnológico. El soporte pedagógico de una plataforma comercial no es el más adecuado.
SESIN 1 Y 2 DE 8PLATAFORMAS EN LA EDUCACIN A DISTANCIASon
sistemas que proveen todos los servicios que estn a disposicin de
los estudiantes en un campus universitario real.CLASIFICACIN:
Herramientas para el seguimiento del curso por parte del
estudiante. Herramientas para la gestin del curso por parte del
profesorado. Herramientas para la administracin del
curso.CARACTERSTICAS: Debe ser interactiva Interfaz amigable y
clara Dispone de Instrumentos de Evaluacin formativa Aprendizaje
Colaborativo Requerimientos mnimos del sistema Manejo gil de
inscripciones y perfiles de usuario.INSTALACIN DE PLATAFORMAS Y
CONSIDERACIONES: Plataforma desarrollada por la propia institucin
provee de libertad y adaptacin al perfil institucional. Los
comerciales tienen resoplado tecnolgico. El soporte pedaggico de
una plataforma comercial no es el ms adecuado. La utilizacin de la
plataforma para administrar l envi de materiales y brindar apoyo
bibliogrfico.CONDICIONES PREVIAS: Caracterizarse a las
potencialidades de los participantes. Los profesores interactan
cara a cara con los estudiantes Los roles del educador, estn
concentrados en el profesor presencial.
