1. Plataformas de educacin virtual
FATLAPrograma de Experto en E-learningWilian Marcelo Bravo Morocho.CentaurusEPE062011

2. CONTENIDO
Introduccin
Modalidades de Educacin virtual
Elementos tcnicos necesarios en e-learning
Beneficios y limitaciones del E-learning
Plataformas de educacin virtual
Concepto, Tipos de Plataformas, Plataformas comerciales, Plataformas de software libre, Plataformas de desarrollo propio
Herramientas que debe ofrecer una Plataforma virtual
Asincrnicas (en tiempo diferido), Sincrnicas (en tiempo real)
Moodle, Sakai
Conclusiones
Bibliografa
3. Modalidades de Educacin virtual: E-learning
Electroniclearning, que en espaol significa "enseanza virtual". Educacin y/o capacitacin totalmente a distancia desarrolladas a travs de las plataformas virtuales.
Segn Garca, L.(2001), menciona que este modelo se caracteriza por que:
No hay necesidad de la presencia fsica del profesor
Se emplean medios tecnolgicos (TICs)
Se aprecia la tutora del profesor como apoyo y finalmente el aprendizaje es independiente, permitiendo al estudiante ser el protagonista de su propio aprendizaje.
4. Modalidades de Educacin virtual: B-learning
Blendedlearning, que en espaol significa Aprendizaje Mezclado. Esta modalidad consiste en combinar los elementos y dispositivos propios del E-Learningcon los de la educacin presencial, procurando extraer lo mejor de cada modelo
Con el B-learning, el vnculo con las TIC no es tan obvio como con el E-Learning, estas se emplean en video conferencias, chats, correo electrnico, etc; sin descuidar la tutora personalizada al recobrarse el contacto personal-presencial perdido cuando se produjo el boom del aprendizaje totalmente virtual.
5. Modalidades de Educacin virtual: M-learning
Mobile Learning, que en espaol significa Aprendizaje Electrnico Mvil. Consiste en emplear los equipos mviles (celulares, palms, i-pods, agendas electrnicas, etc) para la difusin de contenidos formativos. Son ya varios los Centros de formacin Online, quienes ofrecen a sus alumnos actividades y materiales disponibles en sus celulares como una extensin del entorno virtual que usan para sus capacitaciones.
6. Elementos tcnicos necesarios en e-learning
Plataforma: Entorno de hardware y software que permite gestionar el desarrollo de actividades formativas de un curso virtual. Denominado tambin sistemas de gestin de aprendizajes (LMS).
Contenidos: Es la informacin que forma parte del curso virtual. Para la elaboracin de materiales se deben tener en cuenta lo siguiente:
Adecuacin de contenidos segn las necesidades y posibilidades del alumno.
Mejor calidad que cantidad de informacin presentada.
Estructura y organizacin de contenidos adecuado.
Metodologa pedaggica: PACIE. es una metodologa quepermite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedaggico de la educacin real.
Herramientas comunicativas: Estas herramientas permiten la interaccin entre los agentes del proceso enseanza-aprendizaje, a travs de foros, chat, videoconferencias, etc.
7. Caractersticas comparativas de plataformas de educacin virtual.
Segn Learningreview Latinoamrica se realizan intercomparaciones en base a los siguientes caractersticas:
Tipo: propietaria/open source
Instalacin y administracin: multi idioma, personalizacin, autentificacin, estadsticas etc.
Comunicacin: anuncios, correo, foros, chat, listas de distribucin, videoconferencias, etc.
Recursos: herramientas de autor, tareas, bsqueda, ayuda, calendario, grupos de trabajo, wiki, blog, encuestas, glosarios, etc.
8. Herramientas que debe integrar una plataforma e-learning para creacin de aulas virtuales
Existen 4 tipos de herramientas distribuidas en las secciones de las aulas virtuales:
Administrativas
Operativas
Acadmicas Expositivas
Acadmicas Interactivas
9. Beneficios y limitaciones del E-learning
Beneficios:
Facilidad de acceso, puesto que solamente es necesario el browser de acceso a la Internet.No es necesario software adicional.
Los cursos pueden ser accesados en cualquier momento y en cualquier lugar, respetando el ritmo de aprendizaje de cadauno.
Los costos pueden ser menores y los desplazamientos eliminados
Las actualizaciones pueden ser hechas rpidamente por la Internet o intranet de la empresa.
El tiempo necesario para el aprendizaje puede ser reducido en un 50%.
10. Limitaciones:
Acceso lento, en caso de que la empresa no tenga banda ancha.
Recursos de audio y video incompatibles con la red.
Algunos cursos son ms eficaces cuando son combinados con entrenamientos presenciales.
Los usuarios necesitan ser auto-orientados y estar motivados
11. Plataformas de educacin virtual
12. concepto
Una plataforma virtual, es un conjunto de aplicaciones informticas de tipo sincrnicas o asincrnicas, que facilitan la gestin, desarrollo y distribucin de cursos a travs de Internet. Este software se instala en el servidor de la Institucin que proveer este servicio a la comunidad.
13. AGRUPACIONES DELAS PLATAFORMAS
CMS (Content Management System).Los Sistema de Gestin de Contenidos, sirven para mostrar contenido de forma publica y proveer de herramientas de comunicacin como chats, foros y correo electrnico. Son limitadas pero son funcionales para pequeos proyectos, para dar los primeros pasos en la idea de implementar Educacin Virtual. Entre ellas estn: Drupal, WordPress, Joomla, Nucleus, dotCMS, Alfresco, Plone, e107,Mambo, Diferior, Symphony, FrogCMS, xpressionEngine
14. LMS (Learning Management System).Los Sistema de Gestin de Aprendizaje son herramientas ms integrales para el desarrollo de procesos educativos a nivel virtual y sirven para proyectos en instituciones que ya tienen cierto bagaje en la Educacin Virtual. Entre las cuales estn: ATutor, LRN, Docebo,Olat, Ilias, Claroline, Dokeos, SIDWeb, chamilo, Sakai, eCollege, Blackboard, WebCT, KeyWord, Virtual Academy,Desire2Learn
15. LCMS (Learning Content Management System).Es un sistema de gestin de contenidos que se utiliza para el aprendizaje, integra las herramientas CMS y LMS, y puede ser utilizada para proyectos bien definidos y donde hay mucha experiencia tanto a nivel metodolgico, as como del uso de las plataformas, tienen un mayor nivel de complejidad a nivel de administracin pero tienen muchas potencialidades. Entre estas son: ATutor, ILIAS, Moodle, Blackboard.
16. Tipos de Plataformas
17. Tipos de Plataformas: Plataformas comerciales:
Son plataformas que para su adquisicin hay que realizar un pago para su compra de licencia.
18. PLATAFORMAS COMERCIALES
BLACKBOARD
DESIRE2LEARN
WEBCT
19. Tipos de Plataformas: Plataformas de software libre:
Son plataformas que se pueden adquirir sin costo alguno. Una de las ms populares es Moodle, y que actualmente ha sido instalado en ms de 24500 instituciones y en 75 idiomas.
20. PLATAFORMAS LIBRES
CLAROLINE
DOKEOS
ILIAS
MOODLE
LRN
ATUTOR.
21. Tipos de Plataformas: Plataformas de desarrollo propio:
Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma Institucin Acadmica
22. Herramientas que debe ofrecer una Plataforma virtual
Asincrnicas (en tiempo diferido)
E-mail.
Listas de correo
Foros de discusin
Cartelera/Tabln de anuncios
Manejo de documentos/archivos
Tareas
Encuestas/Cuestionarios.
23. Sincrnicas (en tiempo real)
Chat
Pizarras compartidas.
Aplicaciones compartidas: con por ejemplo el software Microsoft NetMeeting.
Videoconferencias
24. Moodle: La plataforma de e-learning ms utilizada
ConradoMaggi Mayo 13, 2010
Por segundo ao consecutivo, la encuesta eLearning Guild, que mide el uso de ms de 100 plataformas de e-learning desarrolladas profesionalmente, muestra que Moodle est clasificada como la opcin # 1 entre los miembros del gremio con ms de 24% de los entrevistados que seleccionan Moodle como su plataforma de e-learning.
En la figura 1 se muestra el porcentaje de mercado de distintas plataformas de e-learning en funcin del tamao de la empresa en la cual se encuentran implementadas:
25. 26. 27. Catorce de las 20 universidades ms prestigiosas del mundo utilizan Sakai, una herramienta de E-Learning
Segn ha explicado, Sakai es una herramienta de E-Learning y colaboracin especialmente diseada para dar repuesta a centros de educacin superior. Ms de 3.500 programadores de distintos centros universitarios a nivel mundial se han puesto de acuerdo con el objetivo de desarrollar este producto. En Espaa se ha creado un grupo de trabajo llamado "SpanishSakaiUniversity", vinculado a la Fundacin Sakai, clula de la comunidad de instituciones colaboradoras y usuarias de esta nueva solucin.
El proyecto Sakai compite con su versin de pago Blackboard y con otras iniciativas de cdigo abierto, como es Moodle. Estos programas tienen caractersticas propias, no obstante, "todas son igual de vlidas".
28. CONCLUSIONES
Existen muchas plataformas de educacin virtual, que adoptemos una depende de nuestras necesidades tcnicas y pedaggicas.
La implementacin de una plataforma de educacin virtual se la puede realizar con software libre o con licenciamiento.
Un uso adecuado de las TICs y mediante la adopcin de la metodologa PACIE, garantiza una implementacin de plataformas de educacin virtual exitosa.
La educacin virtual cada da toma mas fuerza y por ello se debe planificar y disear bien en los aspectos didcticos, tcnicos y administrativos.
29. bibliografia
PLATAFORMAS LIBRES Y COMERCIALES http://matematicas.uagro.mx/jmarmolejov/plataformas/plataformas.pdf
MODELO PARA EVALUAR PLATAFORMAS COMERCIALES DE APRENDIZAJE EN LINEAhttp://www.congresoretosyexpectativas.udg.mx/Congreso%203/Mesa%205/Mesa5_25.pdf
Indicadores de evaluacin para plataformas virtuales empleadas en educacin http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?llengua=es&id=683
Catorce de las 20 universidades ms prestigiosas del mundo utilizan Sakai, una herramienta de E-Learninghttp://www.20minutos.es/noticia/1104579/0/
Elearningworkshops. http://www.elearningworkshops.com/