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EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
PLATAFORMAS DE EDUCACION VIRTUAL
María Fernanda BolañosIngeniera de Sistemas
Promoción Orión - EPE022011
Qué son? Funciones Herramientas que incluye Lista de plataformas virtuales Agrupaciones de las plataformas Aspectos a tener en cuenta Requerimientos técnicos Tipos de comunicación Ventajas Desventajas Conclusiones Bibliografía
CONTENIDO
¿QUE SON?
Se les conoce también como Ambiente Educativo Virtual y es un software instalado en un servidor para administrar, distribuir y controlar los cursos virtuales de una institución educativa.
Inicialmente se diseño para el desarrollo de cursos a distancia pero esta siendo utilizado como complemento en los cursos presenciales.
Se basan en el aprendizaje colaborativo.
Registro del estudiante,
seguimiento y control de las
actividades de aprendizaje.
Administrar recursos como
materiales, actividades de
formación y evaluaciones.
Generar reportes de notas, informes
y estadísticas.
Gestionar servicios de comunicación
como foros de discusión,
videoconferencias, chat, entre
otros. Pagos electrónicos.
FUNCIONES
HERRAMIENTAS QUE
INCLUYE
Herramientas de gestión del
curso.
Herramientas para facilitar el
aprendizaje, la comunicación y la
colaboración
Herramientas para el diseño de
la interfaz del usuario
Existen dos listas de sistemas:
Sistemas propietarios tiene costo y entre ellos están: Blackboard, Catedra, Desire2Learn, eCollege, Fronter, etc.
Sistemas libres no tienen ningún costo entre los cuales están: Moodle, Atutor, Dokeos, Claroline, Docebo, etc.
LISTA DE PLATAFORMAS
VIRTUALES
CMS (Content Management System). Los Sistema de Gestión de Contenidos, sirven para mostrar contenido de forma publica y proveer de herramientas de comunicación como chats, foros y correo electrónico. Son limitadas pero son funcionales para pequeños proyectos, para dar los primeros pasos en la idea de implementar Educación Virtual. Entre ellas están: Drupal, WordPress, Joomla, Nucleus, dotCMS, Alfresco, Plone, e107, Mambo, Diferior, Symphony, Frog CMS, xpression Engine
LCMS (Learning Content Management System). Es un sistema de gestión de contenidos que se utiliza para el aprendizaje, integra las herramientas CMS y LMS, y puede ser utilizada para proyectos bien definidos y donde hay mucha experiencia tanto a nivel metodológico, así como del uso de las plataformas, tienen un mayor nivel de complejidad a nivel de administración pero tienen muchas potencialidades. Entre estas son: ATutor, ILIAS, Moodle, Blackboard.
AGRUPACIONES DE LAS PLATAFORMAS
LMS (Learning Management System). Los Sistema de Gestión de Aprendizaje son herramientas más integrales para el desarrollo de procesos educativos a nivel virtual y sirven para proyectos en instituciones que ya tienen cierto bagaje en la Educación Virtual. Entre las cuales están: ATutor, LRN, Docebo,Olat, Ilias, Claroline, Dokeos, SIDWeb, chamilo, Sakai, eCollege, Blackboard, WebCT, KeyWord, Virtual Academy,Desire2Learn
Para usar una plataforma determinada depende de las características del entorno educativo donde se va a utilizar.
Los recursos tecnológicos con los que cuenta la institución en cuanto a la infraestructura y conectividad.
El recurso humano porque debe haber un grupo especialista multidisciplinario conformado por: el docente especialista, el pedagogo, el diseñador grafico y el administrador (apoyo técnico).
ASPECTOS A TENER
EN CUENTA
Antes de decidir la implementación de una determinada plataforma, se recomienda averiguar detalles sobre la capacidad, las características técnicas y las prestaciones de los siguientes equipos y servicios:
Ancho de banda Tipo y capacidad del servidor Forma de autenticación a la plataforma Sistema operativo Programas necesarios para administrar cada
función y ejecutar los contenidos Configuración de red Capacidad de memoria en la PC de usuario Servicio de atención Servicio de mantenimiento Operación en línea o diferida (para el alumno) Equipamiento asociados (servidores
específicos, red, etc.)
REQUERIMIENTOS TECNICOS
Comunicación casi cara a cara
TIPOS DE COMUNICACION
Comunicación Asincrónica
Comunicación Sincrónica
Disminuye la sensación de aislamiento.
Incrementa la flexibilidad. Incrementa la variedad. Permite variedad de
metodologías. Las posibilidades de acceso a la
información (material digital e hipertextual).
VENTAJAS
Algunas de las plataformas pueden presentar las siguientes: Problemas de asincronía. Manejo complejo de la plataforma. Poca adaptabilidad grafica. Manejo engorroso de archivos.
No tiene audio ni video.
DESVENTAJAS
El uso adecuado de las plataformas de educación virtual conlleva al éxito en el aprendizaje.
No debemos olvidar que las Nuevas Tecnologías de la Información que nos ofrecen son un medio para la adquisición del aprendizaje pero siempre se debe ser critico y constructivo.
La educación virtual cada día toma mas fuerza y por ello se debe planificar y diseñar bien en los aspectos didácticos, técnicos y administrativos.
CONCLUSIONES
http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?llengua=es&id=683
http://uls.edu.sv/blogs/carlosmolina/2010/09/11/las-plataformas-para-la-educacion-virtual-%C2%BFcomo-escoger-la-indicada/
ADELL, Jordi; CASTELLET, José Miguel y GUMBAU, José Pascual. Selección de un en-torno virtual de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto para la Universidad Jaume I. Centre d'Educació i Novas Tecnologies de la UJI, mayo 2004.
UNESCO. Aprendizaje abierto y a distancia. Consideraciones sobre tendencias políticas y estrategias. París, División de Educación Superior / Montevideo, Trilce, 2002.
BIBLIOGRAFIA