CARNESTOLTESAquest any, en lloc d’explicar-vos la festa del Carnestoltes, que coneixeu prou bé, us direm com es va construir la reina Carnestoltes. La van crear els Pinguins.

Aquí comencen a fer el cos No estan llençant res a lesescombraries, no. Estan engruixintel cos amb paper de diari

Després el vesteixen Quan van acabar de vestir-lali van fer el cap

La Paula li està fent la perruca Mireu que bé els va quedar el cap!

Per últim li van posar les botes Visca la Carnestoltes, reina dels poca-soltes! Deepak i Adrià G.

ENTREVISTA A L’ENCARNA

L’Encarna treballa, per tretzè any consecutiu, a la cuina de l’Orlandai

Hola Encarna,

Som de la classe de les Suricates. Et podem fer unes preguntes?

1-Quina és la teva feina exactament?La meva feina és ocupar-me de preparar el menjar i encarregar-lo.

2-Quant temps fa que treballes a l’escola Orlandai? Jo ja fa 12 anys, aquest és el 13è!!!

són molts però us en diré alguns: els llegums i les amanides. I sí que us els faig sovint.

6-A on vas aprendre a cuinar? Vaig aprendre’n al restaurant i, és clar, amb la pràctica.

7-Quina és la teva feina preferida a la cuina? La que m’agrada més es cuinar, però he de fer altres feines.

8-D’on treieu tot el menjar? De moltes empreses diferents; cada tipus de menjar d’una d’elles.

9-Aprofiteu tot el menjar que sobra?

Ho intento, però no es pot tot.

Moltes gràcies, Encarna3-Has treballat en un altre lloc? Hi ha alguna diferència? Tenia un restaurant.

Hi ha molta diferència entre els dos: a l’escola es fa molt menjar al mateix temps,en canvi en el restaurant es fan plats en

funció del que demana el client.

4-Hi han altres càrrecs a la cuina?

Si, n’hi ha diferents. A la cuina de l’escola hi ha la Carme que ajuda a pelar patates, pastanagues, tomàquets... Igual que la Tere, que fa la mateixa feina. La feina de l’Elivia és netejar els plats i el menjador.

5-Quins són els teu plats preferits? Ens els fas sovint? Els meus plats preferits

Emma, Maria i Irene

Racons de l’escola

LA PORTA DE FUSTA

Aquest racó l’hem triat perquè, quan juguem al bote bote, ens agrada

amagar-nos aquí. El que para està a baix, a la pista de básquet, i quan mira

ens ajupim.

LES JOGUINES DELS PETITS

Aquí pdeu veure l’armari de les joguines dels petits. Recordem que,

quan érem petits, veníem a buscar les joguines aquí.

ELS BAGULS DE LES PILOTES

Aquest racó l’hem triat perquè és on sempre llegim i canviem cromos i, a més, sempre hi venim a buscar les

pilotes.

Pau i Víctor

Les comissions de l’AMPA

Entrevista a la comissió d’esports

Com us organitzeu, la comissió?Cada tres mesos ens reunim amb els entrenadors, un cop al mes parlem de les coses que han passat i les que s’han de fer i, sobretot, de com solucionar el que s’hagi de solucionar. Què més feu per ajudar a l’escola, en aquesta comissió?

Oh i tant, m’encanta!Creus que és important pels nens i nenes l’esport?Molt, perquè és sa i perquè és molt divertit.Per què vols col·laborar amb l’escola?Jo, perquè com a pare de tres fills de l’escola trobo que és una manera d’ajudar.

Quin és l´esport que t’agrada més, a tu?Anar amb bicicleta per la muntanyaQuants anys fa que col·labores amb l’escola?Fa més de 12 anysT’agrada col·laborar amb l´escola?Si, si no, no ho faria.

Ajudar a muntar les 24 hores de l’esport, que es fa un cop l’any. És el cap de setmana de la setmana esportiva.A la setmana esportiva quines coses organitzeu?Organitzem el bar i el dinar i, a més, ajudem els monitors a preparar-ho tot.Us agrada treballar en el bar?És clar, perquè s’ha de fer!T’agrada l’esport?

Moltes gràcies, Lluís, per respondre les nostres preguntes.

Andrea i Nicole

Les Orenetes a l’Aquari

ELS GIRA-SOLS A LA PEDRERA

Les Orenetes van anar a l’aquari i ens van explicar la seva excursió. Van veure molts peixos: el peix pallasso (com el Nemo), el peix manta, el trompeta, el globus, estrelles de mar, anguiles, meduses i taurons.

Van veure aquaris d’aigua freda que eren de color gris i aquaris

d’aigua calenta que eren de colorins.

Els hi va agradar tant que van voler crear peixos a l’entrada de

l’escola.

Van experimentar l’interior d'una balena de mentida, des de la

boca fins la cua.

També hi havia gel i pingüins amb polseres.

Uns dies després els van dibuixar i els van pintar

Irene, Emma i Maria

Hem estat parlant amb els nens i nens de la classe de Gira-sols:

Què és el que us va agradar més de l´excursió?

Que la Pedrera tenia l’escala de cargol els dos patis l’ascensor, un banc per seure i

Què us va interessar més de la Pedrera?

Poder veure la casa on vivien els Milà

I a la classe què vau fer?

Vam escriure la signatura d’en Gaudí

la banyera. També la porta de l’entrada i la barana

Vau aprendre coses sobre Antoni Gaudí?

En Gaudí era un senyor que s’inventava

vam pintar una foto de la Pedrera i, per últim, vam agafar un plat de plàstic i van enganxar-hi trossets de vidre, com feia ell.

coses i tenia molta imaginació. Quan veia animals i plantes s’imaginava coses que podia fer a una casa, com ara fulles .

A Gaudí el va atropellar un tramvia i li va donar un cop molt fort. El van portar a l’Hospital, però es va morir.

Andrea i Nicole

Un nen nou a la classe de Picot

Els picots tenen un nen nou a la clase, que es diu Hugo. Va arribar dimarts, 10 de Gener. La seva escola era laPegasso i la classe on anava abans es deia Castellers.La seva família es va mudar perquè la seva mare està embarasada i segurament tindrà un nen.Diu l’Hugo que a la seva nova clases’ho passa molt bé

ENTREVISTA A L’HUGO

T’AGRADA AQUESTA ESCOLA?

Sí, molt

QUE ÉS EL QUE T’AGRADA FER AL PATI?

Jugar a futbol i a bàsquet

TENS MOLTS AMICS? QUI SON ELS TEUS MILLORS AMICS?

Sí. En Ricard i en Marcel.

QUE ÉS EL QUE MÉS T’AGRADA FER, A L’ESCOLA?

Anar a la piscina.

QUIN MENJAR T’AGRADA MÉS?

El menjar que m´ agrada més és l’arros amb tomàquet

QUÈ VOLS SER DE GRAN?

Vull ser futbolista i pintor

QUIN EQUIP T’AGRADA MÉS?

El Barça.

ESTEM MOLT CONTENTS DE TENIR-TE AMB NOSALTRES, HUGO

Al full següent podeu veure els dibuixos que tots els nens i nenes de Picot van fer

del seu nou amic Deepak i Adrià G.

LES LLÚDRIGUESTENEN GUPIS

Les llúdrigues van anar a l’aquari i, a l’escola, van començar a estudiar els peixos. Al cap d’uns dies van anar a comprar gupis.

Abans de anar-los a comprar els van preparar una peixera entre tots.

A les famelles els diuen Escates Grises i al peix escombriaire li diuen Escombriairet.Les femelles han post ous i han nascut gupis petitets, moníssims. Els grans se n’han menjat alguns però, tranquils, encara en queden !

Cada dia tenen uns encarregats que els posen menjar. Tenen un filtre que neteja la peixera.Les Llúdrigues els han posat nom: Negret, Taronget, Solet i Rei dels colors.

Maria, Irene i Emma

Estudiem els eriçons

Les Sargantanes, a la classe de coneixement del medi, volien estudiar un animal. Cadescú va proposar un animal i entre tots n’han sortit més de vint. Van votar quin era el preferit i va guanyar l’eriçó. No us penseu que volien saber coses de l’eriçó de mar, no; volien conèixer l’eriçó de terra.

Les Sargantanes van triar els temes que volien estudiar sobre els eriçons: com

Xinxeto, que té ella al seu jardi. Era un eriçó molt estrany, era albí, que vol dir que tenia les punxes blanques i els ulls vermells.Les Sargantanes anirán al zoo a apendre coses dels eriçons.Volen fer una reproducció d’un eriçó de mida real, i ser molt precisos en la seva construcció. També faran pastissos d’eriçons amb l’ajuda dels pares. Pau i Víctor

són, com s’alimenten, com com i on viuen, com es reprodueixen i, per últim, quins tipus d’ eriçó hi ha.Cadascú ha triat una pregunta sobre els eriçons, i buscarà la resposta.Les sargantanes també volen saber com es diu la paraula eriçó en anglés.Al febrer la tieta d’en Joaquim, els vadeixar tot un dia un eriçó que es deia

VISITA A LA BARCELONA ANTIGA

Panteres, què és el més important que heu après aquest

de la Ciutat i ens ho van ensenyar tot sobre Barcelona.

trimestre del tema que estudieu, la Barcelona antiga?Doncs que resulta que a la ciutat hi havia un temple romà molt bonic

Què és el que més us a agradat fins ara?Com eren les cases i els temples.Per què heu decidit estudiar aquest tema?Bé, vam anar al Museu d’Història

Ens va agradar la Barcelona romana.

Fareu algun treball sobre el tema?Si, hem fet un dossier sobre tot el que hem après.

Us ha agradat aquest tema?Si, perquè és molt interessant conèixer la història de la nostra ciutat.

Andrea i Nicole

ELS MARSUPILAMIS FAN PAPER

El dia 25 de Gener els Marsupilamis van anar a visitar el molí paperer de Capellades.Quan van arribar a l’escola van fer ells el paper, seguint els passos que havien après al molí paperer.

Primer van estripar fulls usats que van trobar. Després van afegir aigua i detergent i ho van portar a la cuina a bullir.Després de bullir-ho van preparar la pasta trinxant el paper amb la batedora, com veieu a la fotografia.Aleshores s’afegeix més aigua i

vernís a la barreja. Van remenar bé i, amb un estri que es diu forma, van començar a treure fulls.Van escórrer l’aigua i van posar els fulls damunt del saial, que és com un quadre rectangular on posen el paper i fa que la forma del full sigui rectangular.

Quan van tenir força fulls, els van anar premsant per donar-los consistència.Finalment, van separar els fulls i els van deixar assecar Deepak i Adrià G.

El cinema

Els Suricates estudiem el cinema:Aquest trimestre hem triat el tema del cinema perquè és molt interessant saber com es fan les pel·lícules: els efectes especials, com funcionen les càmeres de cinema i, sobretot, ens interessa el treball dels actors i les actrius...Vam fer parelles i a cada parella li va correspondre un tema, com la direcció, el vestuari, les llums...

Quan tinguem tota la informació farem una explicació davant de la classe.

Com a projecte estem fent uns curtmetratges, treballant en grup. Cada grup el té d’un tipus diferent, com per exemple d’amor, de ciència ficció, una comèdia, un documental, d’animació...

Nicole i Andrea

PADRINS de LECTURA

Els nen i nenes de sisè fan de padrins dels de primer. Què es ser padrins?Els de sisè, en començar el

o escriure. Al llarg dels primers tres quarts fan feina. L’últim quart d’hora o deu minuts juguen.

segon trimestre, ajuden els nens i nenes de primer a millorar la lectura i la escriptura.Preparen les seves pròpiesfitxes per fer activitats de

La Júlia de sisè ens diu que és una molt bona experiència i molt divertida, els de sisè s’ho passen molt BÉ

lectura. Això es fa cada divendres de 3 a 4 de la tarda. Poden triar on treballar, a la seva classe, a la de sisè i a la de ciències (de vegades treballen amb ordinador)Poden triar què fer primer: llegir

Aquesta és una de les moltes fitxes de lectura que han fet els nois i noies de sisè:

Simón Palazzi i Jan Muntaner

Uneix amb fletxes

Nom:............... Data:................

Tigre

Gos

Llúdriga

Pingüií

Cavall

ENTRETENIMENTS

LABERINT: ACUDITS

Dues olives van amb moto i en

un revolt una cau a terra.

-Ai, em sembla que m’he trencat

el pinyol!

-Com pot ser, si estem farcides

d’anxova?

-Doctor, tinc un problema: cada cop

que bec café em fa mal l’ull.

-Ha provat de treure la cullera?

BUSCA LES 8

DIFERENCIES:

Víctor i Pau

VINEA LA BIBLIOTECA, ÉS DE FRANC!!!