POESÍA ERES TÚagrega.juntadeandalucia.es/repositorio/05022016/6d/... · La lectura de un poema es algo íntimo y personal . En muchas ocasiones las palabras de un poeta despiertan

EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS NIVEL II ÁMBITO DE COMUNICACIÓN. Lengua Castellana y Literatura BLOQUE XII. TEMA 1: Una revista literaria

Bloque XII. Tema 1, Página 1 de 18

POESÍA ERES TÚ

ActActActActivvvvidades prevdades prevdades prevdades previasasasas

No te preocupes si no sabes responder a estas cuestiones, sólo son para que te vayas haciendo una idea de lo que sabes del tema.

1. ¿Conoces las diferencias que hay entre la prosa y el verso?

2. ¿Crees que la poesía es sólo “para unos pocos” o por el contrario crees que es “otra manera” de expresar sentimientos, opiniones...?

3. ¿Has oído hablar alguna vez de recursos retóricos utilizados en la literatura como la aliteración o la metáfora?

4. Si te digo que una oración es impersonal, ¿sabes qué significa esto?

5. ¿Has asistido alguna vez a una representación teatral? En caso afirmativo, ¿qué obra viste representada?

6. ¿Conoces el nombre de algún actor o actriz de teatro que estén representado actualmente en algún teatro español?

7. ¿Has leído alguna vez una obra de teatro?

8. ¿Sabes qué quiere decir que dos palabras son sinónimas?

9. ¿Te suenan de algo las palabras planteamiento, nudo y desenlace referidas a un texto narrativo?

10. Seguro que habrás ido muchas veces al cine. ¿Has oído hablar de los planos picado y contrapicado?

A continuación tienes unas palabras del escritor José Luis Sampedro que te animarán a

comenzar este bloque, que es el último del curso.

¿A que tiene razón José Luis Sampedro? Casi podemos decir que las personas somos

aquello que podemos expresar con palabras. La literatura que "nos hace volar a otras épocas y a otros paisajes" es precisamente el arte de la palabra .



1.1. Molde 1. La lírica En el bloque anterior hablamos mucho de comunicación , ¿te acuerdas? La literatura

también es un acto de comunicación. Cada vez que leemos una novela, o un poema, o contemplamos una representación teatral, se produce un acto comunicativo en el que intervienen los elementos que ya conocemos: el emisor es el autor; el mensaje es la propia obra; el receptor es el lector del libro o el oyente de la canción o el poema, o el espectador de una obra de teatro. El canal , es decir, el medio que han elegido los creadores literarios en cada época de la historia para transmitir su obra ha sido distinto. Comprúebalo con la animación que encontrarás en el siguiente enlace:

http://www.icarito.cl/medio/animacion/0,0,38035857_0_0_182728923,00.html

Cuando nombramos la literatura, nos

vienen a la cabeza los libros. Es normal, desde hace siglos la transmisión se ha producido a través de la letra impresa fundamentalmente. No siempre ha sido así, ¿eh? En todas las culturas, la literatura ha surgido de forma oral , como relatos y canciones que acompañaban la vida de las gentes. Actualmente, el ejemplo más claro de literatura oral lo tenemos en las letras de las canciones: son verdaderos textos literarios creados para ser interpretados junto a la música.

Los escritores pueden elegir para escribir sus obras entre la prosa y el verso. La prosa es

la forma de expresión habitual en el lenguaje hablado y escrito para transmitir acontecimientos, historias, deseos... La reconocemos porque cuando se escribe en prosa se ocupa todo el renglón . Lee el siguiente texto de Rafael Alberti para comprender la diferencia.



El verso es una forma de expresión que tiene ritmo y rima. Para conseguirlos, al escribir en verso no se ocupa todo el renglón. No pienses que con versos sólo podemos expresar las emociones, a lo largo de la historia de la literatura el verso también se ha utilizado para narrar historias (¿recuerdas el Poema de Mío Cid o las obras de teatro de Lope de Vega?). Fíjate en el texto siguiente, también es de Rafael Alberti; cuenta lo mismo que el anterior pero este está escrito en verso:

¿Cuál de los dos te ha gustado más? ¿Cuál de los dos te ha emocionado? ¿Percibes ahora

la diferencia entre el verso y la prosa? No es difícil. En la obra El burgués gentilhombre, el escritor Molière ridiculiza a un burgués inculto. El

profesor de filosofía intenta explicarle la diferencia entre prosa y verso. Es divertido.

Jourdain: Por lo demás, tengo que haceros una confidencia. estoy enamorado de una persona de elevada clase y desearía que me ayudaseis a escribirle algo en un billete que quiero dejar a sus pies. Profesor de filosofía: ¡Muy bien! Jourdain: Sí, resultará galante. Profesor de filosofía: Sin duda. ¿Son versos lo que queréis escribir? Jourdain: No, no; nada de versos. Profesor de filosofía: ¿Prosa tan solo? Jourdain: No; no quiero ni verso ni prosa. Profesor de filosofía: Ha de ser necesariamente una cosa u otra. Jourdain: ¿Por qué? Profesor de filosofía: Por la razón, señor, de que, para expresarse, no hay más que la prosa o los versos. Jourdain: ¿No hay más que la prosa o los versos? Profesor de filosofía: No, señor. Todo lo que no es prosa es verso, y todo lo que no es verso es prosa. Jourdain: Y, como uno habla, ¿qué es ello? Profesor de filosofía: Prosa. Jourdain: ¡Cómo! Cuando digo "Nicolasa, traedme mis pantuflas y dadme mi gorra de dormir", ¿esto es prosa? Profesor de filosofía: Sí, señor. Jourdain: A fe mía, hace más de cuarenta años que hablo en prosa, sin saberlo. Os quedo muy agradecido por habérmelo enseñado.



¿Te gusta la cocina? Ya sabes que para preparar nuestros

platos utilizamos distintos utensilios y moldes dependiendo de qué queramos cocinar: no hacemos una tarta en la sartén, ni guisamos unas lentejas en una bandeja de cristal, ni freímos un huevo en una olla. De igual forma, los escritores tienen a su disposición una serie de "moldes" llamados géneros literarios a la hora de confeccionar sus obras. Elegirán uno u otro dependiendo de la finalidad que persigan. Y de otra manera, agrupamos las obras literarias en géneros literarios para clasificarlas por temas y por su forma. Muy sencillo, ¿no? Los

más importantes son tres:

• GÉNERO LÍRICO. • GÉNERO NARRATIVO. • GÉNERO DRAMÁTICO.

Vamos a comenzar por el primero de ellos, el género lírico , pero antes te invitamos a leer

unos versos del poeta granadino Luis García Montero:

Si el amor, como todo, es cuestión de palabras, acercarme a tu cuerpo fue crear un idioma.

¿Te has dado cuenta de que en los dos versos que acabas no hay ni una sola palabra

"rara"? Lo que las convierte en especiales es su combinación. García Montero ha pronunciado una bella declaración de amor en tan solo dos versos, ¿verdad? En la lírica, la lengua común se convierte en arte .

En el siguiente enlace tienes al autor dispuesto a recitarte en privado el poema entero: http://palabravirtual.com/bio.php?ir=ver_voz.php&wid=1597

La poesía lírica nació de la unión del sentimiento, la palabra y la música. Su

nombre procede del instrumento que utilizaban los griegos para acompañar las canciones que agradecían la llegada de la primavera, celebraban las fiestas o despedían a los difuntos. Con el tiempo se fue prescindiendo de la música, pero la palabra quedó contagiada para siempre de su ritmo.

El texto lírico se caracteriza por tres rasgos esenciales:

• La expresión de sentimiento. • La visión personal de la realidad. • La abundancia de recursos expresivos.

1.1.1. Dentro del poema

CuriosidadCuriosidadCuriosidadCuriosidad Pregunta del examen: "Medir el segundo verso escrito en la pizarra".

Respuesta del alumno: "En la pizarra unos 75 centímetros; en el papel más o menos una cuarta (lo digo aproximadamente porque no me he traído un metro).

Luis Díez Jiménez, Antología del disparate



Uno de los elementos que hacen que el mensaje de un poema sea tan especial es la

métrica que se ocupa del verso y de sus combinaciones. En el siguiente esquema tienes los rasgos que caracterizan al verso:

¿Cómo se miden los versos? No cojas todavía el metro. Fíjate en las instrucciones que

tienes debajo, no es tan difícil:

1. Separa las sílabas de cada verso: po - e - sí - a e - res - tú 2. Si una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza por vocal, se trata de

una sinalefa y ambas se cuentan como si fueran una sola sílaba: po - e - sí - a__e - res - tú

3. Si el verso termina en palabra aguda, cuenta una sílaba más: En - mi - pu - pi - la__a - zul tendría 10 sílabas + 1 = 11 sílabas

4. Si el verso termina en palabra esdrújula se resta una sílaba. Qué - ver - des - es - tán - tus - ár - bo - les tendría 9 sílabas - 1 = 8 sílabas

5. Una vez medidos los versos, los que tengan 8 o menos sílabas, serán de arte menor y se representan con minúsculas (7b); los de 9 o más sílabas son versos de arte mayor y se representan con mayúsculas (11A).

No te preocupes, en el siguiente cuadro tienes la solución de todo esto:



La rima también tiene sus normas. En la carpeta de recursos , en el apartado

Documentos las encontrarás resumidas por el poeta Luis García Montero con el nombre Normas de la rima .

Vamos a practicar un poco. En la siguiente página web podrás practicar un poco con todo lo que hemos visto hasta ahora:

http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1028&pagina=4&est=0

1.1.2. Un conjunto de versos.

Una estrofa es un conjunto de versos que comparten determinados rasgos, como la rima o el número de sílabas. Todas suelen tener el mismo número de versos en un poema y, generalmente, aparecen separadas por un espacio. En el siguiente cuadro las tienes clasificadas por su contenido, es decir, por el tema que tratan:

Una de las elegías más bellas de

la Historia de la Literatura española la escribió Miguel Hernández en enero de 1936 tras la muerte de su mejor amigo, Ramón Sijé. En ella el sentimiento de amor y amistad se expresan con fuerza. Es realmente conmovedora:

http://www.poesia- inter.net/mh3429.htm

Según la forma , las estrofas se

clasifican en distintos tipos. No es necesario que los aprendas todos, pero no está de más que te suenen.





Con la ayuda de los esquemas y las animaciones que hemos visto, puedes practicar un poco (como resumen) con la siguiente animación. Es divertido. ¡Ánimo!

http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1028&pagina=7&est=1

La lectura de un poema es algo íntimo y personal . En muchas ocasiones las palabras de un poeta despiertan en cada uno de nosotros sensaciones y emociones distintas, es una de las cosas maravillosas de la poesía. Fíjate en lo que ocurrió con un conocido poema de Rafael Alberti, "Se equivocó la paloma". Durante mucho tiempo se pensó que el poeta gaditano hablaba en este poema de la horrible situación que vivió España durante la Guerra Civil, es decir, que era un poema político. Cuando Alberti volvió de su exilio, en una entrevista confesó que se trataba simplemente de un poema de amor. ¿Tú qué opinas?



Comprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendido do do do 1111

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Recuerda que algunas respuestas las encontrarás en los textos que has leído:

1 El poema que se llama Elegía de Rafael Alberti está en verso porque tiene ritmo y rima:

a. Verdadero.

b. Falso.

2 El segundo texto de Alberti, de La arboleda perdida, está en prosa porque al escribir se ha ocupado todo el renglón.

a. Verdadero.

b. Falso.

3 Según la finalidad que persiga el escritor, elegirá un género literario u otro.

a. Verdadero.

b. Falso.

4 El nombre lírica procede de los antiguos instrumentos que los escritores utilizaban para escribir sus poemas.

a. Verdadero.

b. Falso.

5 La métrica se ocupa de todo lo relacionado con los textos que están escritos en prosa.

a. Verdadero.

b. Falso.

6 La elegía que has leído de Miguel Hernández está dedicada al primer amor del poeta. Fue escrita cuando ella se casó con otro.

a. Verdadero.

b. Falso.

7 Si un verso termina en palabra aguda restamos una sílaba a la suma total de sílabas del verso.

a. Verdadero.

b. Falso.

8 Los versos de arte menor son aquellos que tienen 8 sílabas o más.

a. Verdadero.

b. Falso.

9 Una estrofa es un conjunto de versos que comparten una serie de rasgos, como la rima o el número de sílabas.

a. Verdadero.

b. Falso.

10 La redondilla es una estrofa compuesta por cuatro versos endecasílabos con esquema ABBA.

a. Verdadero.

b. Falso.

11 La décima es una estrofa compuesta por diez versos octosílabos cuya rima es abbaaccddc.

a. Verdadero.

b. Falso.



1.2. Digo “llueve a cántaros” y no soy poeta. Los escritores, y los que no lo somos, tenemos algo que nos une:

utilizamos la misma lengua, la lengua común . La única diferencia es que ellos conocen un montón de recursos y adornos , llamados figuras literarias que convierten sus mensajes en bellos, en algo distinto que puede provocar una emoción. Aun así, en muchas ocasiones somos poetas sin saberlo (el mundo de la publicidad sí se ha enterado, ¿lo recuerdas? Fíjate en la imagen de la izquierda).

Cualquier cambio que hagamos en la expresión habitual, con el fin de hacerla más intensa da lugar a una figura literaria. Eso implica dar belleza al lenguaje: llama la atención del que escucha o lee y despierta una emoción.

¿Quién no ha dicho en alguna ocasión una de estas expresiones? • "A Fulanito se le quedó cara de póquer". ¿Alguien p uede tener cara de juego de

póquer? • "Fulanita es un lince con las Matemáticas". ¿Fulan ita pertenece al mundo de los

felinos? • "Hoy llueve a cántaros". Nadie se imagina que el ci elo está lleno de cantareras que

vuelcan agua sobre nosotros. En estos casos no pretendemos aportar belleza al lenguaje sino expresividad, mejor

comprensión. mayor efectividad en la comunicación. En cualquier caso, son metáforas . En la novela La plaza del diamante de la escritora catalana Mercé Rodoreda hay un

ejemplo estupendo de lo que estamos hablando. Aquí lo tienes:

Te recomiendo la lectura de la novela entera, te encantará.

Si no te animas, puedes conocer mucho más sobre la autora pinchando en el siguiente enlace:

http://www.mercerodoreda.cat/gc/ViewPage.action?siteNodeId=204&languageId=4&contentId=-1



Las metáforas de la lengua coloquialLas metáforas de la lengua coloquialLas metáforas de la lengua coloquialLas metáforas de la lengua coloquial El lenguaje está hecho a base de imágenes, y nuestro pueblo tiene una riqueza

magnífica de ellas. Llamar alero a la parte saliente del tejado es una imagen magnífica; o llamar a un dulce tocino de cielo o suspiros de monja, otras muy graciosas, por cierto, y muy agudas; llamar a una cúpula media naranja es otra; y así, infinidad. En Andalucía la imagen popular llega a extremos de finura y sensibilidad maravillosas, y las transformaciones son completamente gongorinas.

A un cauce que discurre lentamente por el campo lo llaman buey de agua, para indicar su volumen, su acometividad y su fuerza; y yo he oído decir a un labrador de Granada: "A los mimbres les gusta estar siempre en la lengua del río".

Federico García Lorca, La imagen poética de don Luis de Góngora En bloques anteriores has podido estudiar algunas de las figuras literarias más

importantes, ahora las tienes aquí clasificadas: • Figuras literarias de orden . Se caracterizan porque alteran el orden normal de

aparición de las palabras en la oración. En la carpeta de recursos , en el apartado de Otros tienes una animación (figuras de orden ) donde puedes ver las más importantes. Nosotros nos vamos a quedar con dos: el hipérbaton y el retrúecano .

• Figuras literarias de repetición . Son las más utilizadas por los escritores. Consisten en repetir sonidos, palabras u oraciones para provocar sensaciones. En la carpeta de recursos tienes una animación. La encontrarás en el apartado Otros con el nombre Figuras de repetición . De todas ellas nos vamos a quedar con tres: aliteración , anáfora y polisíndeton .

• Figuras literarias de significado . Son aquellas que provocan cambios en el significado de las palabras. En la carpeta de recursos tienes una animación. Puedes verla en el apartado Otros con el nombre Figuras de significado . De todas, nos vamos a quedar con cuatro: Hipérbole, metáfora, personificación y símil .

¿Sabes de dónde proceden las siguientes metáforas populares?¿Sabes de dónde proceden las siguientes metáforas populares?¿Sabes de dónde proceden las siguientes metáforas populares?¿Sabes de dónde proceden las siguientes metáforas populares?

• Salvarse por los pelos. Antiguamente, los marineros que no sabían nadar se dejaban crecer el cabello para que pudieran ser agarrados por él en caso de caer al mar.

• Tirar la casa por la ventana. A finales del siglo XIX, los agraciados en el sorteo de la lotería demostraban su alegría tirando pro la ventana todos los enseres de su casa, queriendo dar a entender que para ellos comenzaba una nueva vida.

• Mandar a la porra. La porra era el tambor mayor que marchaba al frente de los regimientos. Al acampar, se colocaba en un lugar apartado, donde cumplían los soldados los arrestos.

Si todavía tienes dudas sobre el funcionamiento de la metáfora, en el siguiente enlace te lo

van a explicar muy bien: http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/metafora/index.htm#

Para saber más...Para saber más...Para saber más...Para saber más...

• Practica y aprende a analizar métricamente un poema entrando en la siguiente dirección:

http://www.librosvivos.net/smtc/tc_ampl.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1116

• Asiste a una clase muy entretenida entrando en la siguiente página web de Castilla y León:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/index.html



CuriosidadCuriosidadCuriosidadCuriosidad A lo largo de este bloque verás algunas notas que llevan por título

"revistas literarias de ayer y de hoy". Te las vamos acercar para que conozcas algunas de las más importantes y te animes a construir la tuya. Antes, se publican en papel; muchas de las actuales son virtuales y se pueden consultar on line. Esperamos que te gusten. Ahí va la primera entrega:

Esta revista literaria fue creada por Pablo Neruda en octubre de 1935. Colaboraron con él, el andaluz Manuel Altolaguirre y Concha Méndez. El último número apareció en enero de 1936. El ejemplar costaba 2'50 pesetas.

En el siguiente enlace tienes una revista literaria actual. Puedes entrar y echar un vistazo:

http://www.literaturas.com/v010/index0803revista.asp

Comprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendiddddo o o o 2222

Indica si las siguientes figuras literarias son de orden, de repetición o de significado. Para ayudarte, puedes volver a revisar las animaciones que tienes arriba.

1 HIPÉRBATON

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden.

2 ALITERACIÓN

a. Orden.

b. Repetición.

c. Significado.

3 PERSONIFICACIÓN

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden.

4 ANÁFORA

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden.

5 HIPÉRBOLE

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden.

6 METÁFORA

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden.

Para terminar este apartado, te invitamos a leer un bellísimo poema del poeta uruguayo

Mario Benedetti. Esperamos que te guste porque está dedicado a ti "desde los afectos". Ánimo para llegar hasta el final.



1.3. La poesía de las oraciones. ¿Las oraciones tienen poesía? ¿Un poema sobre oraciones? Sí, y además son todas

simples (¿las recuerdas?). Lleva por título Oraciones gramaticales, su autora es la poetisa Gloria Fuertes. Vamos a leerlo antes de comenzar este apartado:



Este apartado está dedicado a la clasificación de esas oraciones. Si observamos con detenimiento el Predicado (todo aquello que no es Sujeto) de una oración (como el detective observa el lugar del crímen) podemos extraer mucha información. Analizaremos los elementos que haya en el predicado y las funciones que desempeñen y obtendremos una clasificación de las oraciones simples .

• Oraciones copulativas o atributivas . son las oraciones que tienen un Predicado Nominal, es

decir llevan un verbo copulativo (los verbos ser, estar o parecer) y tienen Atributo . Vamos a verlo con un ejemplo:

La oración el carro está viejo equivale a decir el carro viejo . Los dos enunciados tienen prácticamente el mismo significado. Tienes una explicación más detallada en el siguiente enlace:

http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/GrafTiposDeOracTransitivas.pps • Oraciones predicativas . Son las oraciones que tienen un Predicado Verbal, es decir, el

Predicado que no se construye con un verbo copulativo.

Si la oración predicativa tiene Complemento Directo , se dice que es transitiva .

Normalmente aparecen como núcleo del predicado verbos del tipo: comprar, vender, escribir, pintar, decir, mirar... Se espera que después de estos verbos aparezca especificado qué se compra, qué se vende, qué se pinta... Son verbos transitivos .

Si la oración predicativa no tiene Complemento Directo , decimos que es intransitiva .

Normalmente se construyen con verbos como vivir, dormir, llorar...

• Oraciones Personales . son las oraciones que tiene Sujeto explícito u omitido . en la oración

que tienes a continuación, el escritor realiza la acción de publicar:



• Oraciones Impersonales . Son las oraciones que no tienen Sujeto : Hoy llueve a cántaros. ¿Quién realiza la acción de llover? Nadie. Las oraciones que tienen verbos que indican fenómenos meteorológicos son impersonales: llover, nevar, tronar, relampaguear...

Revistas literarias de ayer y de hoy presentan:Revistas literarias de ayer y de hoy presentan:Revistas literarias de ayer y de hoy presentan:Revistas literarias de ayer y de hoy presentan: El poeta Emilio Prados creó en el año 1936 esta revista. A tu izquierda tienes el

primer número que vio la luz. En la actualidad se sigue publicando, si quieres conocer su historia pincha en el siguiente enlace:

http://www.edicioneslitoral.com/

Comprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendido 3do 3do 3do 3

Clasifica las siguientes oraciones antendiendo a los criterios que hemos estudiado: la naturaleza del predicado y a si tienen sujeto o no.

1 HA NEVADO MUCHO ESTE INVIERNO.

a. Oración impersonal.

b. Oraciíon personal, predicativa, transitiva.

c. Oración personal, atributiva.

d. Oración personal, predicativa, intransitiva.

2 ESTA REVISTA TIENE UNOS POEMAS PRECIOSOS.





3 FELIPE Y LOLI SON FELICES.





4 EL BEBÉ HA LLORADO TODA LA NOCHE.







SOLUCIONARIO

Comprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendComprueba que lo has entendido 1do 1do 1do 1

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Recuerda que algunas respuestas las encontrarás en los textos que has leído:

1 El poema que se llama Elegía de Rafael Alberti está en verso porque tiene ritmo y rima:

a. Verdadero. X

b. Falso.

2 El segundo texto de Alberti, de La arboleda perdida, está en prosa porque al escribir se ha ocupado todo el renglón.

a. Verdadero. X

b. Falso.

3 Según la finalidad que persiga el escritor, elegirá un género literario u otro.

a. Verdadero. X

b. Falso.

4 El nombre lírica procede de los antiguos instrumentos que los escritores utilizaban para escribir sus poemas.

a. Verdadero.

b. Falso. X

5 La métrica se ocupa de todo lo relacionado con los textos que están escritos en prosa.

a. Verdadero.

b. Falso.

6 La elegía que has leído de Miguel Hernández está dedicada al primer amor del poeta. Fue escrita cuando ella se casó con otro.

a. Verdadero.

b. Falso. X

7 Si un verso termina en palabra aguda restamos una sílaba a la suma total de sílabas del verso.

a. Verdadero.

b. Falso. X

8 Los versos de arte menor son aquellos que tienen 8 sílabas o más.

a. Verdadero.

b. Falso. X

9 Una estrofa es un conjunto de versos que comparten una serie de rasgos, como la rima o el número de sílabas.

a. Verdadero. X

b. Falso.

10 La redondilla es una estrofa compuesta por cuatro versos endecasílabos con esquema ABBA.

a. Verdadero.

b. Falso. X

11 La décima es una estrofa compuesta por diez versos octosílabos cuya rima es abbaaccddc.

a. Verdadero. X

b. Falso.




Indica si las siguientes figuras literarias son de orden, de repetición o de significado. Para ayudarte, puedes volver a revisar las animaciones que tienes arriba.

1 HIPÉRBATON

a. Significado.

b. Repetición.

c. Orden. X

2 ALITERACIÓN

a. Orden. X

b. Repetición.

c. Significado.

3 PERSONIFICACIÓN

a. Significado. X

b. Repetición.

c. Orden.

4 ANÁFORA

a. Significado.

b. Repetición. X

c. Orden.

5 HIPÉRBOLE

a. Significado. X

b. Repetición.

c. Orden.

6 METÁFORA

a. Significado. X

b. Repetición.

c. Orden.




Clasifica las siguientes oraciones antendiendo a los criterios que hemos estudiado: la naturaleza del predicado y a si tienen sujeto o no.

1 HA NEVADO MUCHO ESTE INVIERNO.

a. Oración impersonal. X




2 ESTA REVISTA TIENE UNOS POEMAS PRECIOSOS.


b. Oraciíon personal, predicativa, transitiva. X



3 FELIPE Y LOLI SON FELICES.



c. Oración personal, atributiva. X


4 EL BEBÉ HA LLORADO TODA LA NOCHE.




d. Oración personal, predicativa, intransitiva. X

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POESÍA ERES TÚagrega.juntadeandalucia.es/repositorio/05022016/6d/... · La lectura de un poema es algo íntimo y personal . En muchas ocasiones las palabras de un poeta despiertan