7/30/2019 POLITICAS EDUCATIVAS Y PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL

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PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL al 2021LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA EL PERÚ

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

«No podemos, por cierto, curar con un solo trazo deficiencias arraigadas, satisfacer to-talmente necesidades angustiosas o recuperar en uno o dos años, o en unos cuantos años, eltiempo perdido o mal gastado, o no integralmente empleado por generaciones anteriores cu-yos esfuerzos constructivos no debemos ni podemos desconocer sino, por el contrario, ne-cesitamos reconocer y honrar. Urge que podamos educar no sólo a niños, adolescentes yanalfabetos adultos, sino también a nuestra opinión pública y a nuestras clases o sectores di-rigentes y a estos últimos para que comprendan y se resignen a que los problemas educati-vos sean estudiados, confrontados y abordados técnicamente y en forma adecuada y a largoplazo»

Jorge BasadreMateriales para otra morada, 1960

CURSO DE PREPARACION INTENSIVA PARAEVALAUCION DE CONTRATO DOCENTE YASCENSO DE NIVEL EN EL MARCO DE LA

LEY DE DESARROLLO MAGISTERIAL

Si estás buscando una verdadera preparación… ven y únete a

la red del saber… 

Gracias al Auspicio de VESALIUS  – Lamejor academia en PRE MEDICAS…ahora

en Chimbote

CHIMBOTE, ENERO -

2013

PRESENTACION

Mis primeras palabras de agradecimiento a quienes anteponen a un certifica-

do el aprendizaje y la preparación consciente; su preferencia me compromete

a trabajar para brindarle lo que U d.; está buscandoY por eso reunimos al mejor equipo de profesionales pero también hoy les

decimos que en respuesta a su confianza el próximo año ya estaremso certifi-

cando porque sabemos que en tiempos de evaluación y competencia los certi-

ficados también juegan un rol importante…a quienes nos siguen y esperan

nuestros documentos de trabajo para fotocipiarlos les decimos gracias tam-

bién y los invitamos a que nos escriban ante la duda que estaremos prestos a

apoyarlos.

Este año organizamos la información por módulos y este es el primero referi-

do a Proyecto educativo Nacional y políticas educativas, seguiremos con mo-

delos pedagógicos, corrientes psicopedagógicas contemporaneas, DCN, diver-

sificación curricular, materiales educativos, entre otros y de igual forma en

todas las áreas a ser evaluadas.

ONSULTORIA Y ASESORIA EDUCATIVA “RED DEL SABER” 

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