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INTRODUCCINSe describirn de forma breve cuales fueron los
aprendizajes que se obtuvieron acerca de la educacin as como las
experiencias vividas al realizar las actividades de construccin, en
el transcurso del primer
Los temas que se analizaron fueron los siguientes:
Historia de la educacin a distancia
Educacin a distancia: principios y tendencias
Hacia una definicin de educacin a distancia
Componentes del sistema de educacin a distancia
Plataformas para la educacin a distancia
Modelos institucionales de educacin a distancia
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DESARROLLO La educacin a distancia surge a raz de varios
factores.
Dcada de los sesenta.
Las instituciones de educacin de adultos, empresas dedicadas a
la actualizacin profesional, no logra
establecer una infraestructura y organizacin que pudiera atender
con agilidad y eficacia la demanda
Las aulas convencionales no estaban preparadas para dicha
demanda de formacin, y los recursos ec
Algunas personas zonas estaban alejadas de los servicios
educativos.
A las amas de casa les era prcticamente imposible seguir con sus
estudios.
Las personas que sufran algn tipo de minusvala fsica su condicin
les impeda seguir con sus curs
Educacin permanente
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La verdadera educacin a distancia surge con la aparicin de la
escritura (codificacin mensajes entr
Este tipo de enseanza se divide en tres grandes etapas:
Por correspondencia (se caracteriza por la utilizacin de textos
muy rudimentarios).
Multimedia (la radio y televisin son las insignias de esta
etapa, el texto escrito empieza a estar apoya
recursos audiovisuales audiocasetes, diapositivas, videocasetes,
etc.).
Telemtica (conformada por medios de comunicacin que apoyaron el
proceso de enseanza-aprendi
Se elabor un podcast.
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EDUCACIN A DISTANCIA: PRINCIPIOS Y TENDENCIAS Y HACIA
UNADEFINICIN DE EDUCACIN A DISTANCIA
EAD: aprendizaje planificado que ocurre normalmente en un lugar
diferente al de la enseanza, por lo tanto
requiere de tcnicas especiales de diseo de cursos, de
instruccin, de comunicacin, ya sea por medios
electrnicos u otro tipo de tecnologa, as como de una organizacin
especial.
Se identifican cuatro generaciones tecnolgicas:
La primera generacin se caracteriz por el uso de radio,
televisin, o material impreso, no permitan ningn
de interaccin entre los alumnos y profesores (1850-1960).
La segunda (1960 y 1985), uso del video grabador y el televisor;
lo que provoco un avance significativo, sin
embargo la interaccin entre los participantes era similar a la
primera generacin.
La tercera generacin (1985 a 1995) integro el computador, el
internet y el uso de la videoconferencia. Perm
la interaccin entre los participantes. Finalmente la cuarta
generacin que va de 1995 al 2005 aprox. ha incrementado la
interaccin, pues en esta
generacin se crean los colegios y universidades virtuales.
ELABORACIN DE FOTONOVELA
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COMPONENTES DEL SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA Y PLATAFPARA LA
EDUCACIN A DISTANCIA
ESTUDIANTE
DOCENTE
COMUNICACIN
ORGANIZACIN
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
ELABORACION DEL PECHA KUCHA
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MODELOS INSTITUCIONALES DE EDUCACIN A DISTANCIA
Surge a raz de la necesidad de la educacin permanente.
Modelo de EAD, separacin entre profesor y alumno, organizar el
aprendizaje, mediante la utilizaci
tecnolgicos.
Los modelos ms sobresalientes son:
Modelo de enseanza pblica abierta y a distancia
Modelo de agrupamiento
Modelo multimedia
Modelos de instituciones privadas de EAD
Modelo de EAD universitaria
Realizamos una revista electrnica
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CONCLUSIONES Me agrado la forma de trabajo de la unidad de
aprendizaje, aunque nos veamos realmente
presionados cada semana con las actividades a realizar, sin
embrago eso no fue un impedim
para llevarlas a cabo, nos cost bastante pero logramos sacar los
trabajos en tiempo y forma
Los contenidos, me parecieron muy interesantes, ya que haba
cosas sobre la educacin a
distancia que desconoca por completo, y a travs del anlisis y el
estudio de los artculos le
puede conocer y asimilar la informacin nueva.
La educacin a distancia como podemos darnos cuenta es un tema
con ya, un largo historial
modalidad educativa, sin duda facilita el proceso educativo y
permite que cada vez sean m
personas preparadas, pues rompe con el paradigma tradicional de
la educacin, es decir, con
educacin presencial.
Podemos aprender en toda partes y a cualquier hora.
