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Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Facultad o Escuela de ……….
E-MAIL: [email protected]
Av. 12 de Octubre 1076 y Roca
Apartado postal 17-01-2184
Fax: 593 – 2 – 299 16 56
Telf: 593 – 2 – 299 15 35
Quito - Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA HISTORIA DEL DERECHO
CÓDIGO: JU12420
CARRERA: DERECHO
NIVEL:
No. CRÉDITOS: 4
CRÉDITOS TEORÍA: 3
SEMESTRE: PRIMER SEMESTRE 2009-2010
CRÉDITOS PRÁCTICA: 1
PROFESOR:
Nombre: PILAR SACOTO DE MERLYN
Grado académico o título profesional: DRA. EN
JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y ABOGADO DE
LOS TRIBUNALES DE LA REPÚBLICA (U. DE CUENCA)
LICENCIADA EN FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN. (U. DE CUENCA)
LICENCIADA EN CRIMINOLOGÍA (U. DE LOVAINA --
BÉLGICA-)
Breve indicación de la línea de actividad
académica: DERECHO PENAL (SUSTANTIVO, PROCESAL
Y EJECUTIVO) Y CRIMINOLOGÍA.-
FILOSOFÍA, HISTORIA Y DERECHO ROMANO
Indicación de horario de atención a
estudiantes: DOS HORAS, UNA EN LA MAÑANA Y OTRA
EN LA TARDE, EN LAS HORAS LIBRES DE CLASE,
Correo electrónico:[email protected]
Teléfono: 2898170
2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Es una ciencia histórica y
jurídica, que comporta el estudio de las Instituciones
Jurídicas Universales por la influencia que han ejercido
en la vida del hombre y de las comunidades. Analiza el
conjunto de hechos y procesos históricos relacionado con
el conjunto de normas jurídicas.
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3. OBJETIVO GENERAL: Que los estudiantes identifiquen las
Instituciones jurídicas Universales y Nacionales: su
evolución a lo largo de la historia y las relacionen con
la evolución de las normas jurídicas existentes (derecho
civil, laboral, penal, administrativo etc.).
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
4.1.- Que los estudiantes al recordar que para el
estudio del Derecho es necesario conocer la transformación
del mismo, asuman que la vía para este conocimiento, es ‘‘la
Historia’’; y, que a través de ella identifiquen las
Instituciones Jurídicas. Se formen una idea previa mediante
la investigación de como evolucionan las normas jurídicas que
a su vez cambian y evolucionan los caracteres de estas
Instituciones.- Que, en suma, relacionen la naturaleza
histórico y social del fenómeno jurídico.
4.2.- Que los estudiantes se adentren en el estudio del
origen y evolución del Derecho de Occidente y mediando la
reflexión lo relacionen con sus bases valorativas y de
principios.
4.3.- Que investiguen sobre el desarrollo de la
institucionalidad ecuatoriana a través de su historia y
analicen las normas y los jurídicos que se encuentran al
origen del Derecho Nacional; y, como consecuencia, emprendan
en la racionalización de cada una de las Etapas del Derecho
en el Ecuador.
4.4.- Que analicen la nueva perspectiva histórica del
derecho, a través de las nuevas tendencias jurídicas:
Pluralismo, globalización, mercado, etc.
5. CONTENIDOS:
INTRODUCCION: La Historicidad del derecho.
PRIMERA UNIDAD: Historia y Derecho
Concepto de Historia.- Concepto de Derecho.- Concepto de
sociedad jurídicamente organizada.- Carácter histórico y
mutable que presentaba la realidad jurídica.- Diversos
momentos de la Historia del Pensamiento jurídico Occidental:
Hombre antiguo, Los griegos, Los Romanos.- El Renacimiento.-
Escuela Histórica del Derecho (siglo XIX): Savigny, Puchta.-
Ihering y su concepción de la Historia.
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Lecturas: La Etica a Nicómaco y la Política (Aristóteles).-
Las Leyes o de la Legislación y La República o de la
Justicia (Platón).- Textos: Sobre el Derecho Natural;
Historia de la Filosofía del derecho.- Nacimiento de la
Historiografía Moderna.- Heráclito (fragmentos en Fernández
Galiano).
SEGUNDA UNIDAD: Formación del Derecho Occidental.
Teorías sobre el origen del Derecho: Pacto o Contrato Social;
De la Lucha Social; Económica.- Derecho Babilónico e
Israelita.- Pensamiento y Derecho Clásicos (lectura de
textos).- El Derecho Romano: La Ley de las Doce Tablas.-El
derecho Privado en Roma.- La Ciencia del Derecho Romano.- Los
jurisprudentes y las Stationes ius publice docentium aust
respondentium (escuelas públicas de derecho).- Recepción del
derecho romano Justinianeo en Europa Medioeval, el Derecho
canónico como sustento: Alemania, Francia (La Escuela de
Bolonia), España e Inglaterra.- Aporte de los Germánicos:
Aspectos jurídico- sociales.- Peculiaridades jurídicas.
Visigodos o Godos: aspectos generales.- Asentamiento en
hispania.- Legislación.
Lecturas: de ‘‘Manual de Derecho Romano’’-Luis Rodolfo
Argüello-(Edit. Astrea)
De ‘‘Cuestiones y Textos de Historia de la Filosofía del
Derecho Moral y Política’’ -Varios Autores- Editorial REUS.
TERCERA UNIDAD: Breve revisión del derecho en sus orígenes en
la Península Ibérica.
España Romana.- España Visigótica.- Los árabes, su conquista
y su poca influencia en el derecho español.- La reconquista
española y la formación de los Reinos Cristianos: Fueros y
Municipios (fuentes del derecho).- Formación del Derecho
Castellano: Alfonso X y las Siete Partidas; Ordenamiento de
Alcalá y posterior Derecho Español.- Unidad Española bajo los
Reyes Católicos: Lecturas sobre: Descubrimiento de América y
la situación de las Indias: Realidad encontrada.- Realidad
histórica y Situación, de lo que hoy es el Ecuador en el
Incario, al momento del descubrimiento: Estructura del
Incario, El Inca, régimen agrario.- Derecho Moral y
Religión.- La Iglesia y su obra durante la conquista, las
Misiones.- Iglesia y Cultura.- El Patronato Indiano.
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Lectura de Textos de Historia del Ecuador.- Sobre la
Influencia de la Iglesia.-
CUARTA UNIDAD: ‘‘Derecho Indiano’’ (unidad de carácter
investigativo por los estudiantes organizados en grupos,
exposiciones y cruce de información.)
Identidad del Derecho Indiano.-Inicio del derecho indiano.:
Colón, las Capitulaciones de Santa Fe; Bulas Castellanas.-
Gobierno Indiano: Autoridades metropolitanas y locales, sus
instituciones: La Corona.- El Consejo de Indias.- La Casa de
Contratación.- Los Adelantados: Virreyes, Reales Audiencias.-
Gobernadores.- Los Consulados.- El Cabildo Americano.- ¿Cómo
se hacía la ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA?.- La Real Hacienda.-
El Sistema legal indiano.- Legislación sobre el trabajo de
los Indios.- La Esclavitud.- El Derecho Indiano un derecho
especial.- Fundamento Doctrinal.- La costumbre.- El Derecho y
la unificación de finalidades.
QUINTA UNIDAD: Historia del Derecho en el Ecuador a partir de
la REAL AUDIENCIA DE QUITO.
Real Audiencia de Quito.- Época Republicana.- Lucha por la
Independencia.- Época Colombiana.- República Independiente.-
Legislación de la primera época Republicana: Lo Social,
Derecho Constitucional y lo Fiscal.- Derecho Privado.- Los
Congresos Nacionales. Período Progresista. Período Liberal.
Período de Inestabilidad. Período Velazquista. Período de
Dictaduras. Período Contemporáneo y su legislación.
6. METODOLOGÍA, RECURSOS
Se impartirán clases magistrales, en los temas que ameriten,
para desarrollar e informar al estudiante sobre tópicos como
por ejemplo: Concepto de historia, diversos momentos de la
historia del pensamiento jurídico, concepto de sociedad
jurídicamente organizada; y, se les entregará textos al
respecto, con el objeto de provocar reflexión, comentar y
discutir en una clase reservada para el efecto; así se espera
conseguir que los estudiantes profundicen sus conocimientos
sobre el tema tratado.
Siendo el interés la consecución de los objetivos señalados
anteriormente, en vista de la amplitud y la importancia de la
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Materia en curso, se considera la necesidad de que por cada
unidad que sea desarrollada en clase, por el Profesor, los
estudiantes en grupos, procedan a la lectura de libros que se
consideren importantes para fortalecer el conocimiento del
Derecho y su evolución en determinada época.- (Destacamos
que los textos y la bibliografía pertinente a la unidad a
desarrollarse, se les entregará con la anticipación debida).
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Asignatura:
ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL
SEMANA
ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE -
ESTUDIANTES
TRABAJO AUTÓNOMO DEL
ESTUDIANTE
EVALUACIONES
TEMAS A
TRATAR (N°
del tema,
unidad, o
capítulo
descritos en
Contenidos)
(HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES)
(1 -
16)
N° de
horas de
clases
teóricas
N° de horas
de clases
prácticas,
laboratorios,
talleres
N° de horas de
tutorías
especializadas
ACTIVIDADES
(Descripción)
N° de
horas
1° semana 3 1
Discusión de textos y
control de lecturas 4 LECCIONES PRIMERA
UNIDAD 2° semana 3 1 ‘‘ 4 ‘‘ ‘‘ 3° semana 2 2
Exposiciones 4 ‘‘ ‘‘
4° semana 3 1 4 ‘‘ 5° semana 4 4 Ex. Parcial
SEGUNDA UNIDAD
6° semana 3 1
Control de lecturas 4 ‘‘ ‘‘
7° semana 4 4 4 ‘‘ ‘‘ 8° semana 3 1
Control de lecturas 4 ‘‘
9° semana 3 2 Exposiciones 4
10° semana 3 1 4 Ex. Parcial
TERCERA UNIDAD
11° semana 4 4 LECCIONES ‘‘
7
12° semana 2 ‘‘ 13° semana 2 2
Control de lecturas 4 ‘‘
14° semana 2 2 Exposiciones 4
CUARTA UNIDAD
15° semana 3 1
DISCUSIÓN PLENARIA SOBRE LAS
EXPOSICIONES 4 QUINTA UNIDAD
16° semana 3 1
4 Ex. Parcial ‘‘
17º
semana 2 2
Grupos de discusión sobre la
materia. 4 "
EXÁMENES
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7. EVALUACIÓN:
Se harán tres evaluaciones calificadas con diez puntos
(10) y una evaluación final sobre veinte puntos (20).
Las evaluaciones parciales comportarán preguntas sobre la
materia, los textos, y los libros leídos (en este último
caso, los alumnos lectores tienen no sólo que compartir en
las horas prácticas, lo leído, sino cruzar información
escrita de lo que ha entendido en sus lecturas).
En el caso de las investigaciones, entregará para el
examen final (una semana antes), un resumen de lo que han
investigado y se les calificará sobre diez puntos, lo que
se sumará al resultado del examen que se les calificará
sobre diez puntos igualmente. Sumados los dos resultados,
la nota que se pasará a Secretaría es de veinte puntos.
Atención: Como incentivo: Si los estudiantes han tenido
una participación activa en clase (en la reflexión sobre
los textos); han participado dando sus lecciones; las
calificaciones que reciban que serán siempre sobre 2
puntos (todas las participaciones se califican sobre dos,
la suma se divide para el número de participaciones, por
lo que el total no excederá nunca de dos puntos). Esta
participación servirá para beneficiar al alumno es decir
no se computa con la nota del examen sino se suman a la
nota del examen.
Las evaluaciones parciales se realizarán en las siguientes
fechas: Martes 15 de Septiembre; Jueves 22 Octubre; Jueves
3 de Diciembre.
TODAS LAS CALIFICACIONES SE ENTREGARÁN EN SECRETARÍA A LOS
SIETE DÍAS DE PRESENTADOS LOS EXAMENES.
8. BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia:
9
ARGÜELLO LUIS RODOLFO, MANUAL DE DERECHO ROMANO, Historia e Instituciones’’. 3ª EDICIÓN.- EDIT. ASTREA. BUENOS AIRES 1997.
CLAVERO BARTOLOMÉ, ‘‘DERECHO INDÍGENA Y CULTURA CONSTITUCIONAL EN AMÉRICA LATINA. EDICIONES SIGLO XXI . MÉXICO 1994.
DE ESTRADA LINIERS, ‘‘MANUAL DE HISTORIA DEL DERECHO’’ EDITORIAL ABELEDO-PERROT, REDICION DEL ORIGINAL DE 1986.
GONZÁLEZ LOMBARDO XAVIER, ‘‘COMPENDIO DE HISTORIA DEL DERECHO Y DEL ESTADO. LIMUSSA. MÉXICO 1988
GONZÁLEZ MANUEL, ‘‘HISTORIA DEL DERECHO’’, EDITORIAL LIBRERÍA LA LÓGICA C.A.-CUARTA EDICIÓN 1.995
KUNKEL WOLFGANG, ‘‘HISTORIA DEL DERECHO ROMANO’’. EDITORIAL ARIEL, S.A. BARCELONA.- NOVENA EDICIÓN 1985.
LACLAU MARTIN, ‘‘LA HISTORICIDAD DEL DERECHO’’. EDITORIAL ABELEDO-PERROT, AÑO: 1994. RAVINOVICH RICARDO, ‘‘RECORRIENDO LA HISTORIA DEL DERECHO. L
J CEVALLOS. QUITO 2004.
SAN MARTINO DE DROMI MA. LAURA, ‘‘DE LA NUEVA HISTORIA DEL DERECHO’’.-FARESO S.A. 1997.
OTROS DOCUMENTOS HISTÓRICOS.
Textos Recomendados:
REIG SATORRES JOSE Y LARREA OLGUIN JUAN, ‘‘MANUAL DE HISTORIA DEL DERECHO EN EL ECUADOR’’. EDITORIAL CORPORACIÓN DE
ESTUDIOS Y PUBLICACIONES.-AÑO: 2000.
ROMERO GROSS MANUEL, ‘‘COMPENDIO DE DERECHO ROMANO’’. CENTRO DE PUBLICACIONES PUCE. QUITO-ECUADOR 2008. Aprobado: Por el Consejo de Escuela
__________________________
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f) Director de Escuela fecha: ______________________ Por el Consejo de Facultad __________________________ f) Decano fecha: ______________________
INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 17 de agosto de 2009 Fin: 18 de diciembre de 2009 Exámenes finales: del 14 al 18 de diciembre de 2009
