REPORTE SOBRE MI COMUNICACIÓN CON LA ALUMNA SELENE MUÑOZ DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CURSOS

REGULARES DE GOMEZ PALACIO DURANGO.

Alumna:Brenda Liliana de anda Orozco

Materia:Psicología del desarrollo infantil (0-12 años)

Profesor:Miguel Ángel Del Rio

1ero. “A” licenciatura en educación preescolar.

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACION NORMAL “GENERAL LAZARO CARDENAS DEL RIO”

07/01/2015

Pude llevar a cabo una conversación con la alumna de esta escuela normal superior de cursos regulares la cual ya conocía debido a que habíamos cursado la preparatoria juntas ella decidió entrar a esta normal en la especialidad de español en primaria y está en primer semestre y según lo que ella me ha comentado el plan educativo que siguen dentro de esta normal es muy parecido al que se lleva a cabo en el IESEN en los aspectos de las actividades que llevan a cabo pero en las materias la mayoría de las que ella me comenta que cursa tienen diferentes nombres a comparación de las que yo curso me menciono su materias las cuales son 6:

Escuela y contexto social Desarrollo de los Adolescentes Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano Competencias para el Estudio y la Comunicación I Problemas y Políticas de la Educación Básica I Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I

De estas materias ella me comenta que una de las que se le han hecho más complicadas son Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano debido a que según lo que ella me dice es mucha teoría la que ven y a veces suele ser confusas porque la mayoría de esta teorías hablan sobre cómo se ha desarrollado la educación en México lo cual me hizo pensar que esta materia es parecida a la que nos da la maestra Fabiola- panorama actual de la educación en México que nos habla sobre las reformas y los cambios que ha habido en la educación, le pregunte que si alguna de las materias que me menciono hablaban sobre temas de psicología y ella me dijo que sí que la materia de Desarrollo de los Adolescentes le pregunte qué tipo de temas le enseñaban en esta materia y ella menciono “primero vemos algunas teorías del desarrollo humano como Erikson, Piaget y algunas teorías de otros autores sobre la adolescencia y respecto a la psicología nos enseñan la inteligencia emocional, autocontrol, depresión y todo eso”.

También me intereso saber si ella ya llevaba a cabo las prácticas y ella me dijo que no, “he ido a observar solo el contexto y el cuaderno de trabajo de los primeros años, y hace poquito fuimos a observar dentro del salón la clase de español de segundo año pero practicas aún no creo que son hasta tercer semestre”

De sus demás materias me comento que dentro de propósitos y contenidos de la educación básica I pueden ver como es la educación desde preescolar hasta secundaria y que incluso hubo compañeros de ella que les toco ir a observar al preescolar pero a ella solo le toco ir a 2do. Grado de primaria.

Creo que es aún más complejo el plan de estudios de primaria debido a que deben de tratar con diferentes grados y diferentes edades desde los 6 hasta los 13 años y son edades en donde surgen bastantes cambios y el maestro debe de

estar preparado para buscar una manera que a los alumnos les parezca agradable al momento de trabajar en cambio en preescolar la edad no varía mucho y aunque también se deben de buscar bastantes técnicas de aprendizaje no me parece tan complejo.