Embed Size (px)
Citation preview
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 1
Portada de Syllabus 2-2017
SYLLABUS
Filosofía institucional
Misión:
Ampliamos el acceso a educación de calidad global para formar personas productivas que agregan valor a la sociedad.
Visión:
Ser la comunidad universitaria privada más influyente en el desarrollo sustentable de México.
Principios:
Poder transformador de la Educación
Creemos en la educación como principio transformador y como derecho de los seres humanos a crecer y
desarrollarse a través de ella.
Calidad Académica
Creemos en una formación académica de nivel internacional y en nuestra capacidad de llevarla a sectores con alto
potencial para aprovecharla y convertirla en factor de crecimiento personal y de movilidad social.
El Estudiante al centro
Creemos que el estudiante es el eje del quehacer en la UVM y que mientras más completa sea su experiencia en la
Universidad, más sólidas serán sus competencias personales y profesionales a partir de las cuales participará en la
mejora de su comunidad y la sociedad de México y del mundo.
Inclusión
Creemos en la pluralidad y la multiculturalidad como signos esenciales de la sociedad, por ello estamos
convencidos que los criterios incluyentes enriquecen, diversifican y abren oportunidades para todos, mientras que
las exclusiones empobrecen.
Innovación
Creemos en nuestra capacidad de creación, diseño e implantación de modalidades y escenarios novedosos que
nos permitan desarrollarnos de manera orgánica e integrada.
Mejora de procesos
Creemos en el mejoramiento permanente como base para optimizar los servicios educativos y administrativos y sus
resultados.
Efectividad
Creemos en la importancia de mantener la eficiencia y la eficacia en nuestros procesos y servicios, como sello
distintivo de nuestra gestión
Valores:
Integridad en el actuar
Realizar con rectitud -honestidad y transparencia- todas nuestras acciones.
Actitud de Servicio
Mantener la disposición de ánimo en nuestro actuar y colaborar con los demás, con calidez, compromiso,
entusiasmo y respeto.
Calidad de Ejecución
Desempeñar de manera impecable y oportuna las funciones que nos corresponden a partir de criterios de
excelencia.
Responsabilidad Social
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 2
Asumir con clara conciencia las consecuencias de nuestros actos ante la sociedad.
Cumplimiento de Promesas
Convertir en compromisos nuestras promesas y asegurar su cumplimiento.
Lema:
“Por siempre responsable de lo que se ha cultivado” Desde hace 55 años, UVM es tierra fértil en la que se forman profesionales responsables, competentes y comprometidos con el desarrollo sustentable. En cada uno de ellos, la labor de la universidad es sembrar semillas que fructifican para beneficio de México.
Los 5 Pilares:
1. Mejorar la Calidad Académica
2. Cultura de Servicio y desempeño
3. Entregar una Experiencia estudiantil de valor
4. Optimizar y simplificar el modelo operativo
5. Aumentar la participación de mercado y rentabilidad
Perfil de egreso de la Licenciatura en la que se encuentra la materia a impartir:
El egresado de la Licenciatura en Arquitectura será capaz de integrar en su ejercicio profesional los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes: Conocimientos:
De las necesidades espaciales individuales y grupales De los contextos nacional e internacional en relación con su identidad cultural Teórico-metodológicos sobre arquitectura y sustentabilidad De las necesidades espaciales en un lugar y tiempo determinados Del contexto natural, urbano arquitectónico y cultural
Habilidades:
Desarrollar proyectos arquitectónicos y ejecutivos sustentables Trabajar colaborativamente de manera interdisciplinaria e internacional Manejar diversos sistemas y procesos actuales de la construcción de objetos arquitectónicos Diseñar de objetos arquitectónicos creativos, funcionales, expresivos y adecuados al entorno Manejar procesos de comunicación gráfica digital en dos y tres dimensiones vigentes Manejar sistemas administrativos y de gestión de proyecto arquitectónico Emplear sistemas financieros adecuados Conducir sistemas constructivos vigentes Manejar sistemas estructurales y de instalaciones Usar eficientemente las tecnologías de información y comunicación Tomar decisiones para la solución de problemas Investigar como medio permanente para el aprendizaje continuo
Actitudes:
Alto valor ético Colaborativo Responsabilidad Respeto por el entorno y la multiculturalidad Apertura y adaptabilidad a un contexto de cambios constantes
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 3
Nombre de la Asignatura:
PROYECTO EJECUTIVO INTEGRAL
Semestre/Cuatrimestre:
DÉCIMO CUATRIMESTRE
Horario de impartición de la materia:
LUNES (16:00-19:00), MIÉRCOLES (16:00-19:00) Y VIERNES (16:00-18:00)
I. PRESENTACIÓN:
Departamento: ARTE, DISEÑO Y ARQUITECTURA
Nombre de docente: Mtro. SEBASTIÁN ARTURO RUESGA PAVÍA
Medios de comunicación: [email protected]
Curriculum vitae sintético:
Arquitecto egresado de la Universidad Marista, con grado de Maestría por parte de la Facultad de Arquitectura de la UNAM (en el área de Tecnología, con especialidad en administración de proyectos y construcción industrializada). Cuenta con dos diplomados, uno en Arquitectura de Interiores y otro en Reutilización de Espacios Históricos. Ha trabajado para empresas como Cemex y Comex, y como arquitecto independiente ha realizado proyectos para el IMSS, la UNAM, ICA, Walmart y Pemex. Ha sido ponente invitado para dar pláticas y conferencias en instituciones como la Universidad Marista, la Facultad de Arquitectura de la UNAM, la Universidad Iberoamericana y el ESDAI de la Universidad Panamericana. Cuenta con 19 años de experiencia profesional y 9 años de actividad docente de los cuales 7 han sido como académico de tiempo completo y coordinador de la licenciatura cuatrimestral en Arquitectura en la Universidad del Valle de México, campus Sur.
II. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:
HORAS CON DOCENTE HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE TOTAL DE HORAS A LA SEMANA ESCENARIOS ACADÉMICOS
8 15 23 RESTIRADORES
Inicio de clases: 16 de mayo, 2017
Fin de clases: 26 de agosto, 2017
Horario de clase: LUNES (16:00-19:00), MIÉRCOLES (16:00-19:00) Y VIERNES (16:00-18:00)
Vacaciones: No aplica
Días no Laborales: No aplica
Horario de asesoría: jueves, de 16:00 a 18:00 horas, en la dirección de la División.
Descripción del curso:
El curso de Proyecto Ejecutivo Integral se orienta a lograr que el estudiante demuestre haber desarrollado las habilidades y competencias básicas necesarias para proyectar edificios de mediana y alta complejidad, incorporando a su trabajo las características propias del entorno inmediato, y que al mismo tiempo pueda desarrollar el criterio tecno-constructivo de su propuesta.
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 4
III. OBJETIVO GENERAL:
El estudiante realizará el proyecto ejecutivo integral de su propuesta elegida, dentro del cual incluirá el
proyecto arquitectónico completo, diseño estructural y elección de los sistemas constructivos, instalaciones
básicas, avanzadas y especiales, presupuesto a detalle, y la presentación con perspectivas interiores,
exteriores, recorrido virtual y maqueta.
IV. CONTENIDO SINTÉTICO
BLOQUE No.
1 a 5 TIEMPO ASIGNADO DE 2 A 3 HORAS
APERTURA DESARROLLO CIERRE
10-15 minutos 80-130 minutos 10 minutos
UNIDADES DE COMPETENCIA
Habilidades descriptivas: contar, resumir, resaltar, describir, esquematizar. Habilidades creativas: transformar, inventar, aplicar, imaginar, diseñar, redefinir, encontrar analogías diferentes, producir ideas originales.
ATRIBUTOS DE COMPETENCIAS GENÉRICAS
Creativo, de pensamiento crítico, capacidad para identificar y resolver problemas, cultura de calidad, asertivo en la toma de decisiones. Proactivo, independiente, respetuoso, optimista, interesado, entusiasta, mente abierta, experimentación, persistente, responsable, emprendedor.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS DE BLOQUE
Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en proyectos Método de casos Enfoque por competencias Enfoque interdisciplinario Creatividad y solución de problemas
V. ACTIVIDADES POR TEMAS
UNIDAD TEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
(declaradas en la planeación didáctica, puede apoyarse en el Compendio de Estrategias de Enseñanza para diversificar las tareas)
RECURSOS Y
CRITERIOS DE ENTREGA
1 Análisis de componentes del proyecto arquitectónico.
Desarrollar un proyecto arquitectónico ejecutivo de 900 o más metros cuadrados
de construcción, que puede ser nuevo, remodelación o adaptación de un edificio
existente, utilizando sistemas constructivos de concreto o acero Se describirá y
analizará al usuario, al contexto, así como edificios análogos para determinar el
programa arquitectónico de su propuesta y adecuarlo a las condiciones del
entorno, tomando como base su conceptualización.
Presentación del anteproyecto
arquitectónico.
2 Esquematización funcional.
Desarrollar esquemas de su propuesta relacionados con la forma y la unción de
los espacios, aplicando la normatividad relacionada al proyecto. El estudiante
considerará la mejor opción sustentable para su propuesta.
Presentación del proyecto
arquitectónico.
3 Desarrollo del proyecto arquitectónico.
Desarrollo del proyecto arquitectónico, aplicando los criterios de solución
estructural, sistemas constructivo e instalaciones especiales (industriales,
domótica).
Propuesta estructural y de
instalaciones hidrosanitarias,
eléctricas y contra incendios.
4 Alcances de la presentación del proyecto.
Elaboración de la presentación ejecutiva del proyecto, con el registro documental
y los elementos de apoyo correspondiente.
Carpeta de proyecto,
perspectivas, recorridos y
maquetas.
5 Presupuesto, viabilidad y factibilidad económica.
Elaboración de la propuesta económica y financiera del proyecto.
Catálogo de conceptos, números
generadores, matrices de precios
unitarios. VI. EVALUACIÓN Criterios de evaluación: Entrega de proyecto y ejercicios de práctica: se contemplará para la evaluación de todos los trabajos, sin excepción, la puntualidad de la entrega, la limpieza y orden, calidad de trazo, corte y pegado en maquetas, calidad de dibujo técnico en planos, documentos completos y congruentes con la propuesta, cumplimiento de los lineamientos acordados para cada tema, y prioritariamente el contenido mismo de la entrega. Actividades dentro del salón: se tomará en cuenta la puntualidad, asistencia, participación, actitud proactiva, asistir al aula con material de trabajo completo y el aprovechamiento del total del tiempo destinado para cada actividad. Portafolio de trabajo: deberá realizarse un catálogo digital, impreso y en bitácora que recupere mediante notas, firmas, fotografías y bocetos las evidencias del trabajo que se ha venido realizando durante cada sesión del curso.
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 5
Porcentaje global: RUBRO PRIMER PARCIAL % RUBRO SEGUNDO PARCIAL % RUBRO TERCER PARCIAL %
Trabajo en taller: 70 Trabajo en taller: 70 Trabajo en taller: 40
Bitácora de revisiones: 30 Bitácora de revisiones: 30 Presentación final 30
Bitácora de revisiones 30
SUBTOTAL 100 SUBTOTAL 100 SUBTOTAL 100
Fechas de evaluaciones parciales:
PARCIAL FECHA
1er. Parcial MIÉRCOLES 14 DE JUNIO, 2017
2º. Parcial MIÉRCOLES 19 DE JULIO, 2017
3er. Parcial MIÉRCOLES 23 DE AGOSTO, 2017
VI. CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS DE LOS TRABAJOS A ENTREGAR
Protocolo de exposiciones y metodología para la entrega de trabajos
Todos los trabajos e investigaciones se entregarán impresos, empastados o engargolados según sea el caso, con portada, índice, conclusiones y bibliografía.
Las memorias de cálculo también deberán entregarse de manera impresa.
Las exposiciones se realizarán de acuerdo a los lineamientos que para tal efecto se describan, y deberán apoyarse de material didáctico audiovisual, y deberán tener una duración promedio de 30 minutos.
No se recibirán trabajos o se aceptarán presentaciones cuando cualquiera de estos se haga de forma extemporánea.
Tareas y Lecturas:
El curso podrá complementarse con lecturas que se irán solicitando según la pertinencia del tema, las cuales serán discutidas de forma grupal durante la clase.
Proyectos:
La asignatura de “Proyecto Ejecutivo Integral” es una materia práctica en su totalidad. Deberá tomarse en cuenta que los estudiantes deberán presentar los trabajos que en cada clase se irán desarrollando, así como también mostrarán los avances del proyecto asignado para tal efecto por cada periodo de evaluación parcial.
Se contemplará para la evaluación de todos los trabajos, sin excepción, la puntualidad de la entrega, la limpieza y orden, calidad de trazo, corte y pegado en maquetas, calidad de dibujo técnico en planos, cumplimiento de los lineamientos acordados para cada tema, y prioritariamente el contenido mismo de la entrega.
Visitas y/o prácticas de campo:
El curso podrá complementarse con alguna visita o práctica de campo que en su momento se definirá, siempre y cuando se demuestre la pertinencia de la misma al logro de los objetivos de la materia.
LICENCIATURA EN ARQUITECTURA 6
VIII. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
P R I M E R P A R C I A L
TEXTO 1. Ching, F. Arquitectura: forma, espacio y orden. Edit. Gustavo Gili. España. 2002
TEXTO 2. Hernández Pezzi, Carlos. Arquitectónico Sostenible. Edit. Gustavo Gili. España. 2007
TEXTO 3. Neufert, Ernst. El Arte de Proyectar en Arquitectura. Edit. Gustavo Gili. España. 2007
S E G U N D O P A R C I A L
TEXTO 4. Becerril L. Diego Onésimo. Datos prácticos de Instalaciones Hidráulicas y Sanitarias. Edit. Porrúa. México 2009
TEXTO 5. Black And Decker. La Guía Completa Sobre Instalaciones Eléctricas. Edit. Limusa. México. 2010
TEXTO 6. Zepeda, Sergio. Manual De Instalaciones Hidráulicas, Sanitarias, Gas, Aire Comprimido, Vapor. Edit. Limusa. México. 2010
T E R C E R P A R C I A L
TEXTO 4. Knoll, Wolfgang. Maquetas de Arquitectura: Técnicas y Construcción. Edit. Gustavo Gili. España, 2009
TEXTO 8. Pascual I Miro, Eva. Maquetismo Arquitectónico. Parramon Ediciones. México, 2010
TEXTO 9. Plazola, Alfredo. Normas y costos de construcción. Edit. Limusa. México, 2007
TEXTO 10. Suárez Salazar, Carlos. Costo y tiempo en edificación. Edit. Limusa. México, 2001
COMPLEMENTARIA:
P R I M E R P A R C I A L
TEXTO 12. Yáñez, A. Arquitectura: Teoría, Diseño y Contexto. Edit. Limusa. México. 1993
TEXTO 12. Broadbent, Geoffrey. Diseño arquitectónico. Edit. Gustavo Gili. Barcelona. 1976
S E G U N D O P A R C I A L
TEXTO 13. Enríquez Harper Gilberto. El ABC de las Instalaciones de Gas, Hidráulicas y Sanitarias. Edit. Limusa. México, 2009
TEXTO 14. Enríquez Harper Gilberto. El ABC de las Instalaciones Eléctricas Residenciales. Edit. Limusa. México. 2009
T E R C E R P A R C I A L
TEXTO 15. Ramírez, Juan. Catálogo auxiliar de análisis de precios unitarios de edificación. Ed. BIMSA. 2010
TEXTO 16. Ubeda Blanco, M. La maqueta como experiencia del espacio Arquitectónico. Universidad de Valladolid, 2002
Bibliografía WEB:
http://documentos.arq.com.mx/Detalles/106277.html
Recursos tecnológicos del curso:
http://uvm-arquitectura weebly.com
IX. REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA:
1. Respeto a las opiniones de todos. 2. ABSTENERSE por completo de comer, beber y/o fumar dentro del salón de clase. 3. La ASISTENCIA mínima es del 80% (8 faltas durante el ciclo para TRES sesiones semanales). 4. La clase inicia a la HORA EN PUNTO. Iniciada la clase, se considerará retardo; cada dos retardos
se contarán como una falta. 5. La salida anticipada de clase, se contará como media asistencia (igual a un retardo). Cada dos
eventos se contarán una falta. 6. NO HAY JUSTIFICACIÓN de inasistencias, bajo ninguna circunstancia. 7. NO SE PERMITE EXTEMPORÁNEAMENTE la entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes, ni
tampoco pueden ser sustituidos por trabajos complementarios o adicionales. 8. NO SE REALIZARÁN CORRECCIONES DE NINGÚN TIPO después de la fecha designada para la
retroalimentación y firma de actas de cada parcial. 9. No se requiere obligatoriamente el uso de equipos de cómputo ni de ningún otro dispositivo
electrónico o gadget en clase. Su uso y cuidado son responsabilidad únicamente del estudiante.
10. Cualquier situación no contemplada en estos lineamientos, se resolverán conforme al Reglamento Universitario vigente.
