DANNYJOSUE HURTADO JIMENEZ

2014

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

RECURSOS AUDIOVISUALES

Mis propósitos en este curso son poder llevarlo completo sin fallar

ninguna tarea ni trabajos, poder terminar el curso con una nota

alta buena, y ganar el curso para pasar al siguiente cuatrimestre

con los otros cursos.

Mis expectativas son poder aprender cosas nuevas, técnicas,

nuevo conocimiento que me sirva para el crecimiento profesional,

y me ayude a que el día en que yo vaya a ejercer mi profesión,

lo haga de una buena manera y ejecutar bien el trabajo.

Es importante porque nos muestra una colección de

trabajos del alumno, que nos cuenta la historia de sus

esfuerzos, progresos y rendimiento a través de los

cuales se pueden juzgar sus capacidades en una

materia de estudio. También es importante porque

compromete a los estudiantes con el contenido de su

aprendizaje, ayuda a que los estudiantes adquieran

habilidades de autoevaluación y que se preocupen por

su proceso de aprendizaje.

2014

En la unidad 1 las lecturas realizadas eran para guiar al estudiante a que se ambientara en el mundo virtual del curso.

La lectura que viene acerca del cine en la ruta de aprendizaje, me ayudo a comprender mejor la historia del cine, sus orígenes, lo importante que fue para los inmigrantes porque podían esparcirse un rato, y también sobre el nacimiento de Hollywood como el lugar mas importante para el cine y donde se encuentran ubicados las mas grandes productoras de cine.

Luego en las lecturas que se realizaron para poder realizar la tarea #1 sobre las presentaciones multimedia, una de las ideas principales es que estas ayudan al profesor en su explicación de la materia haciéndola mas fácil para el y para los alumnos.

También que la tecnología ha ayudado mucho mediante

programas que se han inventado y han sido de mucha utilidad

para el aprendizaje, han venido a modernizar toda la educación

haciéndola mas interactiva y divertida para todos los alumnos.

También la importancia sobre el trabajo cooperativo que con ella

mejoramos los productos gracias a la especialización coordinada

y de que las tareas se asumen conjuntamente y el producto es el

resultado de esa colaboración.

Presentaciones multimedia en y desde internet

Google Docs Slideshare Google Drive

Con el nacimiento de internet, las presentaciones multimedia han evolucionado y han hecho mas accesibles para los docentes y estudiantes

Nuevos programas que han facilitado el aprendizaje

En el primer foro académico se trataba de si el profesorado necesita formación en tecnología educativa, y al leer la lectura que el profesor nos facilitó, una idea me llamo mucho la atención y fue esta: «Es necesario enseñar no sólo tecnología, sino también metodología y es una tarea imprescindible de nuestro tiempo en no dar únicamente las herramientas necesarias para la educación, sino también la forma de utilizarlas, proporcionando recursos y modelos que puedan ser seguidos con efectividad por los docentes.»

Y entendí que los profesores no solo deben de aprender a utilizar las nuevas tecnologías sino poder también renovar toda la clase para que esta tecnología atraiga a las nuevas juventudes y estudiantes.

Con los ejercicios propuestos en el curso: con la tarea aprendí

mejor todos los recursos que el internet tiene a nuestra disposición

para poder llevar a cabo un mejor proceso de aprendizaje y

mejorar el desempeño en los estudiantes.

En el foro académico logre entender la importancia de que los

profesores sepan manejar la tecnología y que puedan aplicarla

en el salón de clase para que los jóvenes estudiantes no se

aburran de estar en clase sino que tengan una clase bien

interactiva y divertida que los motive a seguir estudiando.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas:

No tuve ninguna experiencia anecdótica con el uso de las herramientas, solamente con moodle que si me costo un poco al inicio acomodarme y entender la mecánica del curso.

Anotaciones de cómo aplicaría en sus lecciones los recursos pedagógicos: con las presentaciones multimedia las utilizaría siempre en mi clase, utilizaría los videos proyectados en el video beam, también los documentos de texto, las presentaciones en power point, todo esto para hacer mas entendible la clase y mas interactiva, también utilizaría los programas como Google Docs, Slideshare para que mis estudiantes preparen sus presentaciones y las presenten mediante estas herramientas, con Google drive pueden compartir archivos entre ellos para que aprendan a cooperar y lograr trabajos en equipo.

Con los ejercicios propuestos en el curso: problemas con el internet y me complico la ejecución de la tarea.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: la única experiencia anecdótica fue que tuve problemas con el internet ya que el servicio tuvo unas fallas y se me complico la tarea.

Vivencia al crear los trabajos con las herramientas que se proponen: las vivencias al crear los trabajos con estas herramientas fueron muy buenas ya que me la pase muy bien, aprendí bastante nuevas cosas que me van a ser de mucha utilidad como por ejemplo aprendí a utilizar nuevas herramientas como Slideshare, como Google Docs, Google drive y ya las he puesto en practica en otros cursos.

2014

En la lectura de la ruta de aprendizaje se sigue aprendiendo sobre el cine, y esta vez se habla sobre el cine mudo, que no era tan mudo porque iba acompañado de una pequeña banda sonora y un sujeto que narraba la obra.

En las lecturas del capitulo 4, aprendí diferentes maneras de como buscar y gestionar la información , por medio de blogs aplicaciones en educación por Google Wikipedia también a accesar información en internet y generar contenidos audiovisuales, y esto es muy importante, porque, como dice el libro en una de las ideas que me llamo la atención, que la juventud de hoy en día va a vivir en una sociedad en la que ser ciudadano de calidad significara tener acceso a la información, y hay que ser capaz de seleccionar la relevante y valida, trabajar con ella de modo critico, así como adquirir la habilidad de participara en esa sociedad generando conocimiento.

Y hay que saber trabajar con la información porque día a día se

construyen nuevos datos y son importantes para nuestra vida

cotidiana porque gracias a ellos somos capaces de adquirir

conocimiento.

En el capitulo 7 de la unidad didáctica la idea principal fue de

como evaluar los aprendizajes de nuestros alumnos y el libro

expuso varias maneras como la evaluación y tutoría, la evaluación

formativa, evaluación acreditativa, tutoría virtual, test y muchas

otras herramientas importantes en el proceso de aprendizaje.

Evaluación de los aprendizajes

Recursos tecnológicos Comunicación personal Evaluaciones

La forma en que el docente guía al estudiante

y ve el desarrollo de su desempeño académico

Mediante el uso

de

En el foro que se hizo en esta unidad, fue el que hubo para

compartir el blog que creamos gracias a los textos que el

profesor nos facilito, fue de mucho provecho ya que aprendimos

a como crear el blog como modificarlo y aprendimos las

principales funciones de estas herramientas.

En el siguiente link esta el blog con los diferentes términos y

conceptos mas importantes:

http://apendiendoloqueesunblog.blogspot.com/

Con los ejercicios propuestos en el curso: con la tarea que fue

construir un blog, aprendí primero a realizar el blog como entrar en

que pagina, también a como lo iba construyendo puede

comprender la importancia que tienen los blogs hoy en día, lo

importantes que son para el aprendizaje los diferentes tipos de

blogs que unos tienen diferentes funciones que los demás pero que

todos con un buen uso pueden ayudarnos en el proceso de

aprendizaje.

Experiencias anecdóticas: pues mi experiencia anecdótica fue el

usar por primera vez esta herramienta, el blog, nunca antes la

había utilizado ni tampoco entendía muy bien su lógica ni para que

eran pero gracias al curso pude entender y lograr utilizarla.

Anotaciones de cómo aplicaría en sus lecciones los recursos

pedagógicos:

Con el tema de búsqueda y gestión de la información con los

blogs puede ser un complemento a las clases presenciales, con

información adicional y propuestas de actividades

complementarias a desarrollar utilizando los recursos que ofrecen

los blogs: escritura hipertextual, soporte multimedia, comentarios

y hasta tareas que el profesor puede colgar en el blog para que

los estudiantes las descarguen y sirva de material de apoyo.

Con los ejercicios propuestos en el curso: en esta ocasión en la unidad 2 no tuve ninguna limitación que no me permitiera realizar los ejercicios que en la unidad decía.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: la única experiencia anecdótica utilizando las herramientas fue que me sentí muy bien, me gusto hacer un blog y cuando sea un profesional espero poder crear un blog para apoyar a mis estudiantes.

Vivencia al crear los trabajos con las herramientas que se proponen: la vivencia que tuve fue que al terminar la construcción del blog lo compartí con mis amigos para que opinaran al respecto y que visitaran el blog y me dejaran comentarios pero al parecer ninguno lo hizo.

2014

En la ruta de aprendizaje con la lectura del cine, aprendemos que

el cine sufre una evolución, se paso de un teatro filmado a

conocer técnicas sobre como mover la cámara y de esa manera

junto con las corrientes vanguardistas de esa época hacen que el

cine sea moderno y se industrialice.

La idea principal del capitulo 3 de la unidad didáctica fue

aprender a trabajar con documentos escritos y digitales y la

manera en que se puede enseñarles a los alumnos a que los usen

de una manera correcta, ya que como dice la lectura, el

desarrollo de los documentos es uno de los aspectos clave del

proceso educativo porque genera nuevo conocimiento.

Y en nuestra época es necesario aprender a utilizar la tecnología

para la creación de documentos, porque como en el tiempo de

antes se hacia con libros, hoy en día se hace mediante la

computadora y distintas herramientas electrónicas y digitales.

En el foro de aprendizaje #2 aprendimos sobre la importancia

de las tablets estos nuevos aparatos que han venido a facilitar

nuestra vida y aprender a verlas como una nueva herramienta

para el aprendizaje por su sinnúmero de aplicaciones que serian

de gran ayuda en el proceso de aprendizaje.

Aprendimos varias ventajas de ellas como por ejemplo:

proporcionan el acceso a múltiples fuentes de información a

través del internet, la portabilidad, que nos abre la oportunidad

de realizar investigaciones en cualquier lugar donde estemos, la

creación de documentos y las aplicaciones que son muy utiles

para el aprendizaje.

También en el foro social llamado cafetería por medio de videos,

aprendimos el peligro que la tecnología también puede

proporcionar, como el cyberbullying, y como ayudar a nuestros

futuros alumnos a evitar estos peligros que les pueden traer

muchos problemas como la muerte como ultima estancia.

Con los ejercicios propuestos en el curso: con la tarea aprendí a realizar un planeamiento para dar una clase a mis estudiantes utilizando 3 diferentes recursos tecnológicos estudiados en el curso, también desarrolle un comic para hacer de la clase algo mas creativa para los alumnos haciéndola mas divertida y atrayente para ellos.

En el foro académico, aprendí sobre la importancia de las tablets como herramientas de aprendizaje mas que como tecnología para entretenerse, aprovechando al máximo todas las aplicaciones que tienen, y también aprendí sobre el peligro que el internet tiene en nuestros días, y la manera en que se le puede advertir a nuestros alumnos sobre ese peligro y que lo puedan evitar.

Experiencias anecdóticas: con la tarea tuve una experiencia

bonita y enriquecedora, haciendo el plan de trabajo y al realizar

el comic me la pase muy bien porque me parecía algo cómico y

una manera muy creativa de preparar la clase en el programa.

Anotaciones de cómo aplicaría en sus lecciones los recursos

pedagógicos: mediante el uso de las tablets para facilitar la

enseñanza, también haciendo uso de la tecnología multimedia

para apoyar las clases, y aprovechando las habilidades de los

alumnos para la utilización de las herramientas tecnológicas en

las clases.

Con los ejercicios propuestos en el curso: una limitación que tuve al realizar los ejercicios fue al momento de realizar el planeamiento de 80 minutos, ya que no tenia ningún conocimiento sobre como podía realizar un planeamiento para una clase, tuve que investigar y preguntarle a personas que ejercen la profesión de docencia para que me guiaran y poder terminar la tarea.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: el uso de la pagina web para hacer el comic me pareció una buena forma de atraer la atención de los estudiantes y me hizo mucha gracia los dibujos con los que uno podía trabajar para realizar el comic.

Vivencia al crear los trabajos con las herramientas que se proponen: fue una nueva experiencia que de verdad me ha ampliado mis conocimientos sobre nuevas técnicas para dar una clase y hacer que los alumnos adquieran ese conocimiento que buscan y necesitan.

2014

En la ruta de aprendizaje de la unidad 4, se sigue con el aprendizaje del cine esta vez aprendemos sobre el cine reciente la llegada de los blockbuster que es donde el cine se vuelve mas oscuro y se pusieron de moda las películas sobre catástrofes.

En el capitulo 5 de la unidad de aprendizaje, una de las lecturas importantes dice que el aprendizaje, está vinculado al propio sujeto y no al docente, y que en el contexto de los sistemas educativos, ese aprendizaje es guiado por ejemplo mediante tutorías o asesoramiento individual o grupal, o sea que los individuos son capaces de aprender solos mediante el uso de tecnologías que lo permitan, como programas y otras disponibles en la web, y el docente tendría un papel de guía en el proceso de autoaprendizaje.

Se puede visualizar un mapa conceptual en forma de

presentación de varios de los conceptos mas importantes, así

como el uso de los diferentes recursos que nos ayudan a que el

aprendizaje autónomo sea posible, gracias a la pagina de prezi

en internet:

http://prezi.com/kxwtdcu47jg3/?utm_campaign=share&utm_me

dium=copy&rc=ex0share

En el capitulo 8 de la unidad didáctica vemos los diferentes

entornos de aprendizaje y la idea principal como dice el libro, es

que el profesor pueda crear un entorno rico en estímulos, en

donde se producirá el aprendizaje, y guía al estudiante en ese

entorno, que puede ser presencial, virtual o mixto. En cualquiera

de las tres situaciones, la tecnología es hoy necesaria para

optimizar el recorrido, hoy en día los estudiantes están tan

acostumbrados a los estímulos que para ellos es necesario que

también esos estímulos, estén presentes en el proceso de

aprendizaje, y es la obligación del docente incursionar en ese

mundo de nuevos estímulos, que puedan hacer más interesante el

aprendizaje para los alumnos, capturando su atención y

desarrollando su creatividad e intelecto.

El mapa conceptual anterior exponía una de las tecnologías que

han capturado la atención de miles de personas porque la

realidad virtual ha venido a revolucionar el aprendizaje y el

entretenimiento, la realidad virtual ayuda reproducir situaciones

que por distintas razones no podemos realizarlas nosotros mismos,

como por ejemplo los pilotos de aerolíneas se entrenan mediante

un simulador de avión y de esa manera ponen en acción lo

aprendido y no corren ningún riesgo de muerte, la realidad

virtual puede tener muchas aplicaciones en el aprendizaje, es

solamente encontrar un uso con el que los alumnos se sientan

atraídos y puedan disfrutar del aprendizaje.

El único foro que proporcionaba la unidad 4 era para proponer

el tema de sobre la Webquest, escogí el tema sobre "La

biblioteca como un sitio para inculcar en todos la cultura“.

Con los ejercicios propuestos en el curso: con los ejercicios que la

tarea proponía aprendí sobre los distintos conceptos de

aprendizaje y las diversos programas que podemos poner en

practica para enseñar de una mejor manera a nuestros alumnos,

y con los entornos de realidad virtual mi aprendizaje fue también

bueno, porque comprendí que no solo la realidad virtual puede

servirnos para entretenernos, sino que también tienen usos que

son aprovechados para enseñar como los pilotos de aerolíneas

comerciales.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: mis

experiencias con las herramientas utilizadas fueron de mucho

provecho, porque las aprendí a usar tanto prezi como cmaptools,

son buenas herramientas para innovar a la hora de enseñar,

porque prezi nos permite realizar presentaciones con un sinfín de

animaciones y movimientos, con cmaptools es mas fácil crear un

mapa conceptual de lo que uno quiera añadiendo imágenes y lo

que se necesite.

Anotaciones de cómo aplicaría en sus lecciones los recursos

pedagógicos: la herramienta prezi la utilizaría para incrementar

la atención de los estudiantes utilizando los movimientos y

animaciones haciendo las presentaciones un poco diferente a

como se hacen en power point para cambiar la rutina.

Y la herramienta cmaptools se puede utilizar para presentar de

una manera resumida y mas precisa la materia que estará por

verse utilizando imágenes que la hagan mas atractiva a la vista.

Con los ejercicios propuestos en el curso: al hacer las actividades que la unidad requería, no se me presento ninguna dificultad, pude entender como tenia que realizarse, pero a la hora de utilizar las herramientas, fue un poco difícil ya que nunca las había usado.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: en el uso de las herramientas fue algo difícil al inicio, porque no había utilizado ninguna de las 2 herramientas, pero gracias a las guías que hay en la unidad 4, pude guiarme y realizar las tareas.

Vivencia al crear los trabajos con las herramientas que se proponen: fue una buena experiencia ya que aprendí a utilizar 2 nuevas herramientas que me serán útiles para muchas cosas, especialmente para enseñar a otras personas de una nueva manera, mas innovadora y creativa.

2014

En la lectura de la ruta de aprendizaje vemos la evolución

tecnológica que ha tenido el cine en nuestros días con las salas en

3D, que han venido a revolucionar el cine haciéndolo mas real y

hasta dando sensación de estar dentro de la película.

También en la lectura del libro sobre las webquest, la idea

principal es que las webquest sirven para enseñar de una manera

mas interactiva, una innovación educativa, que la hace mas

atractiva a los estudiantes y mejora el proceso de enseñanza.

En el foro académico vimos lo importante que es evitar el plagio

a toda costa ya que los únicos que pierden somos nosotros mismos

al engañarnos, también vimos que es importante aconsejar a

nuestros futuros alumnos y enseñarles métodos que les ayuden a

utilizar las ideas de otros autores pero respetándolos y dándoles

el crédito correspondiente, como las normas APA.

Con los ejercicios propuestos en el curso: con la elaboración de la

tarea, aprendí la importancia y también como realizar una

webquest, con la ayuda de las guías que en la unidad facilitaban

y otras webquest que nos sirvieron de referencia para poder

realizarla, pero lo mas importante que aprendí, fue que la

webquest es una nueva forma de enseñanza que ha aprovechado

la tecnología del internet, para proporcionar un ambiente

interactivo que es un beneficio para los estudiantes.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: los

aprendizajes obtenidos en el uso de estas herramientas, fueron

primero la de aprender a realizarla, que paginas nos ofrecen un

espacio para poder construirla, también aprender sobre las

partes en que se divide la webquest y para que sirve cada parte

cual es su objetivo en que puede beneficiar a los alumnos.

Anotaciones de cómo aplicaría en sus lecciones los recursos

pedagógicos: utilizaría la webquest en mis clases, para innovar la

manera de enseñar a mis alumnos, primero preguntaría si todos

tienen acceso a internet, y si todos tienen, haría proyectos por

medio de la webquest con toda la información que pueda

ayudarles a desarrollar los proyectos, también puede servir para

reponer alguna clase perdida por cualquier razón o ampliar una

clase para darles mas información que les sea útil.

Con los ejercicios propuestos en el curso: con la realización de la webquest fue algo duro al principio porque no sabia como empezar, tuve que investigar y ver muchos ejemplos de webquest para poder emprender este proyecto, también el tema fue algo que dio problemas pues había escogido uno muy difícil de desarrollar.

Experiencias anecdóticas a partir del uso de las herramientas: mi experiencia anecdótica fue con el tema que había escogido ya que no era fácil de desarrollar, y tuve que pedir al profesor que si podía cambiar el tema a uno un poco mas accesible al final escogí el tema «la prehistoria».

Vivencia al crear los trabajos con las herramientas que se proponen: la vivencia al crear los trabajos fue muy buena, aprendí a utilizar una nueva herramienta que me va a ser muy útil mas adelante en mi vida y en mi carrera profesional.

Mi experiencia al crear este portafolio de aprendizaje fue muy

buena, porque me sirvió para recordar todo lo aprendido y

resumirlo de una manera mas cómoda y precisa, espero que me

sirva en un futuro como referencia, en el curso aprendí muchas

nuevas técnicas para poner en practica y que me servirán en mi

vida profesional, espero poder seguir recibiendo cursos así de

buenos que aumenten mi conocimiento y expectativas de la

universidad.

• Bartolomé Pina, Antonio R. (2012) Recursos para el aprendizaje

1 Ed / Antonio r. Bartolomé Pina. –San José, C.R.: EUNED.

• Imágenes tomadas de www.google.com

• Yorleny Sánchez. Tabla de portafolio de aprendizaje, UNED.