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ÁREA A TRABAJAR Y TEMA

EL PROYECTO SE DESARROLLÓ EN EL ÁREA DE ÉTICA Y VALORES PERO SE DEBE REFORZAR EN TODAS LAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO.

TEMA: LA AGRESIVIDAD

PERFIL DEL DOCENTE

MI NOMBRE ES ISEL BOCANEGRA CAMPOS, NORMALISTA

SUPERIOR POR VOCACIÓN DESDE HACE NUEVE AÑOS,

TRABAJO EN EL C.E.R SANTA BÁRBARA DE PUERTO NARE

DONDE SOY DOCENTE DE AULA DE LOS GRADOS

PRIMERO Y SEGUNDO DE PRIMARIA, ALLÍ ESTIMULO EN LOS NIÑOS ESPECIALMENTE

EL AMOR POR DIOS Y LOS DEMÁS.

PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA

EN EL GRADOS SEGUNDO DEL C.E.R. SANTA BARBARA, SE PRESENTA UN ALTO GRADO DE AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS, PUES A LA HORA DE RESOLVER SUS DIFERENCIAS SIEMPRE UTILIZAN LOS GOLPES SIN ANTES ESCUCHAR AL OTRO., DEBIDO A ESTO LOS DESCANSOS E INCLUSO EL AULA SE HAN TORNADO ESPACIOS CAOTICOS DONDE SE A PASADO DEL DISFRUTE AL CAOS TOTAL.

POR OTRA PARTE SE A CONSTATADO QUE LOS PADRES TIENEN GRAN PARTE DE RESPONSABILIDAD EN ESTA SITUACIÓN ;YA QUE EN LA CASA LE DICEN A LOS NIÑOS QUE NO SE DEJEN PEGAR QUE SI LES PEGAN DEBEN PEGAR TAMBIEN.

LA MALA IMAGEN QUE LOS NIÑOS TIENEN DE LA SOLUCION DE CONFLICTOS A PERMITIDO QUE CON ELLA SE DISTORCIONEN VALORES COMO EL AMOR ,EL RESPETO, LA ESCUCHA , LA TOLERANCIA Y SOBRE TODO EL VALOR POR EL OTRO.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿CÓMO A TRAVES DE LAS TIC Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO DEL CENTRO

EDUCATIVO RURAL SANTA BARBARA LOGRARAN POTENCIALIZAR LOS PROCESOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON MIRAS A BAJAR LOS INDICES DE

AGRESIVIDAD DENTRO Y FUERA DEL AULA ?

OBJETIVOS DEL PROYECTO

POTENCIALIZAR LOS VALORES DEL AMOR, EL RESPETO LA TOLERANCIA Y LA ESCUCHA EN LOS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO A TRAVÉS DE LAS TICS.

CONOCER E IMPLEMENTAR EL PROCESO PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LOS NIÑOS DEL GRADO SEGUNDO.

MINIMIZAR LOS ALTOS ÍNDICES DE AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS DEL GRADO SEGUNDO DEL C.E.R SANTA BARBARA .

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

PREZI: SE IMPLEMENTARA PARA EXPONER LA TEORIA Y ALGUNOS CUESTIONARIOS.

YOU TOBE: UTILIZADO PARA DAR A CONOCER EL TEMA A TRAVES DE VIDEOS INFANTILES CORTOS.

EDELIM: EN EL SE EJECUTARAN ALGUNAS ACTIVIDADES PARA EVALUAR LA INTERIORIZACIÓN DEL TEMA.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. ENCUENTRA EL PROBLEMA : A TRAVES DE PREZI SE LE EXPONDRA UN VIDEO ( UN CUENTO ) A LOS NIÑOS, EN EL CUAL AL FINALIZAR DEBEN EXPONER SUS APORTES DE CUAL CREEN QUE FUE EL PROBLEMA DE VALORES QUE SE GENERO.

2. EL CUESTIONARIO: ES RESOLVER PREGUNTAS CORTAS SOBRE EL ANTIVALOR Y VALOR QUE SE OBSERVO EN EL VIDEO, PARA ASI, DAR ALGUNAS SOLUCIONES.

3. EL SOFWARE: CON EL SOFWARE GRATUITO EDELIM SE CREARAN LIBROS DE ACTIVIDADES CORTAS SENCILLAS Y DIVERTIDAS QUE PERMITAN REFORZAR AL NIÑO DE MANERA DINAMICA EL SIGNIFICADO Y APLICACIÓN DEL VALOR TRABAJADO EN CLASE.

4. MIS APORTES: A TRAVES DE UNA DINAMICA Y LA CREACIÓN DE MATERIAL DIDACTICO REFLEJAMOS Y PRACTICAMOS EL TEMA ( VALOR ) PERMITIENDO DE ESA MANERA QUE LOS NIÑO CONOSCAN SUS GUSTOS DEBILIDADES Y FORTALEZAS CON EL FIN DE ENTENDER AL OTRO A LA HORA DE LA SOLUCIÓN DE UN CONFLICTO.

PRODUCTO

EVALUACIÓN

El acompañamiento constante de padres de familia son un eje importante a la hora de contribuir con el buen desarrollo del proceso de la solución de conflictos.

Las TIC es una herramienta generadora de creatividad, curiosidad y conocimiento.

Las actividades grupales son la mejor manera de fortalecer lazos de amistad y compatibilidad entre los educandos.

La puesta en practica de las situaciones cotidianas permiten que los niños visualicen, analicen y generen alternativas de solución a los conflictos desde varios puntos de vista.