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ejemplo de portafolio docente FISEI carrera de Industrial
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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE
AUTOMATIZACIÓN
PORTAFOLIO DEL DOCENTE
PROFESOR: ING.LUIS ALBERTO MORALES PERRAZO. MG
MÓDULO CÓDIGO
MECANISMOS FISEI-I-707
OCTUBRE/2014 – MARZO/2015
ÍNDICE
1. CALENDARIO ACADÉMICO
2. CURRICULO DEL PROFESOR
3. MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL
4. SÍNTESIS DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UTA
5. RESEÑA HISTÓRICA DE LA FACULTAD
6. VISIÓN, MISIÓN DE LA FISEI
7. VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS
DE AUTOMATIZACIÓN
8. PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN
PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
9. SISTEMA DE COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS
10. MAPA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE CARRERA
11. LINEAS DE INVESTIGACIÓN
12. MÓDULO DE LA ASIGNATURA
13. CONTENIDOS COGNÓSCITIVOS
14. AVANCES PROGRAMÁTICOS
15. LISTADO DE ESTUDIANTES
16. EVALUACIONES PARCIALES Y TOTALES
17. PLAN DE CLASE
18. MATERIAL DIDÁCTICO DEL DOCENTE
Guía didáctica del syllabus
Guías de laboratorio
Trabajos en clase
Presentaciones, videos (Magnético)
1.- CALENDARIO ACADÉMICO
CICLO ACADÉMICO OCTUBRE 2014 – MARZO 2015
Entrega distributivos de trabajo hasta el 29 de agosto
Inclusión en el sistema de cambios de carrera, cambios de universidad y reingresos
1 al 5 de septiembre
Inclusión en el sistema horarios clase por carrera
hasta el 12 de septiembre
Matriculas Ordinarias Facultades 14 al 27 de septiembre
Matriculas Extraordinarias Facultades 28 de septiembre al 11 de octubre
Inicio de clases facultades 6 de octubre del 2014
Vacación Independencia de Guayaquil 9 de Octubre
Clases primer parcial, mas evaluación continua facultades
6 de octubre al 12 de diciembre (10 semanas)
Vacación Independencia de Cuenca 3 de noviembre
Vacación Independencia de Ambato 12 de noviembre
Consignación de calificaciones de medio semestre facultades
7 al 13 de diciembre
Evaluación desempeño docente facultades 7 al 13 de diciembre
Clases segundo parcial, más evaluación continua facultades
15 de diciembre al 20 de febrero (10 semanas)
Vacaciones de Navidad y Fin de Año 25 de diciembre al 1 de enero 2015
Consignación de calificaciones de fin de semestre facultades
18 al 22 de febrero
Evaluación desempeño docente facultades 18 al 22 de febrero
Vacaciones Lunes y Martes de Carnaval 16 y 17 de febrero
Exámenes supletorios facultades 23 al 27 de febrero
Consignación calificaciones supletorios facultades
28 de febrero y 1 de marzo
Total Semanas: 20
Vacaciones de los docentes 2 al 8 de marzo (7 días)
Jornadas académicas en cada facultad 9 al 27 de marzo
Inicio de clases Ciclo académico: Abril – Septiembre 2015
30 de Marzo 2015
Nota: Las carreras de la modalidad semi-presencial iniciarán las clases del ciclo académico correspondiente, la semana anterior a las de la modalidad presencial.
2.- CURRICULO DEL PROFESOR
HOJA DE VIDA
NOMBRES Y APELLIDOS
Luis Alberto Morales Perrazo
FECHA DE NACIMIENTO
21 de Junio de 1982
TITULOS DE TERCER NIVEL
INGENIERO MECÁNICO
TITULOS Y GRADOS ACADEMICOS DE CUARTO NIVEL
DIPLOMA SUPERIOR EN TECNOLOGIAS PARA LA GESTION Y PRACTICA DOCENTE MAGISTER EN SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y AMBIENTAL
AÑOS DE EXPERIENCIA
5
LIBROS Y ARTICULOS CIENTIFICOS PUBLICADOS
Artículo: Capacidad Física de Trabajo en trabajadores del área de montaje de los talles de calzado de la provincia de Tungurahua.
EMPRESAS EN LAS QUE HA TRABAJADO
PLASTICAUCHO INDUSTRIAL AUPLATEC PASTIFICIO AMBATO C.A
3.- MISIÓN Y VISIÓN INSTITUCIONAL
MISIÓN Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la investigación y la vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
VISIÓN
La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
4.- SÍNTESIS DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UTA
Representa el ideal de ser humano y profesional que se intenta formar, dotado de competencias como conjunto integrado de saberes (saber pensar, saber hacer, saber vivir en comunidad, saber emprender), que permite resolver problemas y proponer soluciones creativas en un contexto determinado, motivado por valores y la utilización del potencia de personalidad (inteligencias, aptitudes, actitudes, rasgos…..) orientados al crecimiento de los seres humanos en comunidad (saber ser). DESARROLLO PERSONAL
Formación ética y espiritual Formación humana Formación científica, tecnológica e investigativa Formación empresarial Formación Permanente Formación Prospectiva Creatividad Comunicación Flexibilidad Proyecto de vida
FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Constructivismo en cuanto concepción epistemológica Carácter constructivo de los procesos cognitivos Sujeto observador conceptuador Objeto observado conceptuado
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMUNIDAD
Investigación formativa Investigación Generativa Trabajo en Equipo Investigación Participativa
EJES DIDÁCTICOS
Investigación Participativa Comunicación Dialógica Evaluación Permanente
FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA
TELEOLÓGICA
Finalidades de la Institución Mis finalidades como ser humano y profesional
EPISTEMOLÓGICA Naturaleza, proceso de construcción y validación del conocimiento científico. Piaget:”Conocer un objeto es actuar sobre él, conocer es modificar, transformar el objeto estudiado y luego reflexionar sobre la modificación y transformación”.
MODELO CONSTRUCTIVISTA-SOCIAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
FUNDAMENTACIÓN NEUROCIENTÍFICA
PROYECTOS
COMUNITARIOS
ANÁLISIS DE LAS
POTENCIALIDADES
DEL CONTEXTO
CONFRONTACIÓN
REALIDAD Y DEBEN SER
RECUPERACIÓN
DIALÓGICA Y
PROBLEMATIZACIÓN
ANÁLISIS, SÍNTESIS DEL
PROBLEMA DEL SECCIÓN FUNDAMENTACIÓN
P.E.A.
NEOCORTEX
HEMISFERIO HEMISFERIO
IZQUIERDO DERECHO
CEREBRO LÍMBICO
CEREBRO REPTILIANO
5.- RESEÑA HISTÓRICA DE LA FACULTAD
La Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial (FISEI) de la Universidad Técnica
de Ambato (UTA), se crea como Escuela de Informática y Computación, mediante resolución
de H. Consejo Universitario No. 347-91-CU-P del 13 de octubre de 1991.
Los rápidos cambios y avances del mundo moderno, necesidades de automatización de las
empresas públicas y privadas, que requerían profesionales en Informática a nivel de ingeniería,
hizo necesario realizar cambios en los planes y programas de estudio, para que, mediante
resolución de H. Consejo Universitario No. 386-92-CU-P del 4 de agosto de 1992 pase a ser la
Facultad de Ingeniería en Sistemas.
Con el transcurso del tiempo y la necesidad creciente de crear nuevas oportunidades profesionales
para los estudiantes de la zona central del país, mediante resolución de H. Consejo Universitario
No. 804-CU-P del 20 de octubre de 1998, se crean las carreras de Ingeniería en Electrónica y
Comunicaciones e Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización, que junto con la Carrera
de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Informáticos, pasan a formar la Facultad de
Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial.
Las autoridades que han dirigido la misma son: Ing. Washington Medina (1994-1997), Ing.
Oswaldo Paredes (1997-2000), Ing. Víctor Guachimboza (2000-2006), Ing. Alexis Sánchez (2006-
2009) , Ing. Oswaldo Paredes (2010-2013) y actualmente el Ing. Edison Álvarez.
6.- VISIÓN, MISIÓN DE LA FISEI
MISIÓN Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista y pensamiento crítico, a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
VISIÓN:
La Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial de la Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de excelencia, se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.
7.- VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN
PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
.
MISIÓN
Formar profesionales líderes competentes, con visión humanista
y pensamiento crítico, a través de la Docencia, la Investigación y
la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el
conocimiento respondiendo a las necesidades del país.
VISIÓN
La Carrera de Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización
de la Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial
de la Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de
excelencia, se constituirá como un centro de formación superior
con liderazgo y proyección nacional e internacional.
8.- PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS
DE AUTOMATIZACIÓN
PERFIL PROFESIONAL El Ingeniero Industrial en procesos de Automatización es un profesional con sólida formación
científica, técnica y humanística, que contribuye al desarrollo de la sociedad, respetuoso de la
legislación vigente y del medio ambiente; con capacidad intelectual, investigativa, creativa,
organizativa, liderazgo e innovación.
(Resolución -1266-CU-P-2007)
PERFIL OCUPACIONAL: El Ingeniero Industrial en Procesos de Automatización puede asumir los papeles inherentes a su
profesión dentro de la organización de unidades productivas o empresas públicas y privadas, que
requieran de sus servicios y en los diferentes niveles que se los asigne operativamente, pudiendo
desempeñarse como:
Gerente de procesos industriales
Jefe de mantenimiento y servicios industriales.
Jefe de diseño de proyectos industriales.
Jefe de departamentos de diseño industrial.
Director de talleres industriales.
Jefe de mantenimiento industrial.
Director de investigación y desarrollo industrial.
Director de departamentos de desarrollo de productos.
Jefe del departamento de seguridad industrial y medio ambiente
Jefe técnico en optimización de métodos de producción.
Director de ventas y aplicaciones de productos del área industrial.
Gerente Técnico de proyectos y aplicaciones industriales.
Director del departamento de automatización.
Director del departamento de producción industrial.
(Resolución -1266-CU-P-2007) Modificado
9.- SISTEMA DE COMPETENCIAS GLOBALES GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS
COMPETENCIAS GLOBALES
1. Identificar los problemas industriales y organizacionales desde una perspectiva
económico- financiera y administrativa, para proponer, ejecutar y evaluar alternativas de
solución, atendiendo a las tendencias y normativas internacionales así como a la demanda
social
2. Gestionar sistemas de planeación y control de producción de bienes industriales orientados
a la satisfacción de los clientes, con miras al logro de máximos niveles de productividad,
competitividad y protección ambiental
3. Gestionar sistemas de automatización de procesos industriales y mecatrónicos, para
optimizar recursos en la producción, utilizando nuevas tecnologías con altos niveles de
calidad y protección ambiental
4. Desarrollar sistemas eléctricos y electrónicos de control de procesos, utilizando
dispositivos analógicos, digitales y de potencia; para optimizar los sistemas automatizados
reduciendo al máximo el consumo de energía.
5. Gestionar procesos integrados de manufactura utilizando paquetes computacionales y
máquinas industriales, para diseñar y producir bienes industriales con precisión y calidad
6.- Diseñar elementos de sistemas mecánicos, hidráulicos, óleo-hidráulicos y neumáticos,
para construir maquinaria y sistemas industriales automatizados, atendiendo a las
necesidades empresariales, normatividad establecida y la protección del medio ambiente
7.- Implantar sistemas de mantenimiento y seguridad industrial, para mejorar los niveles de
eficiencia y productividad, protegiendo el recurso humano, y en atención a las normatividad
establecida
COMPETENCIAS GENÉRICAS
# MODULOS DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA GENÉRICA
1 LÓGICA MATEMÁTICA
Utilizar herramientas conceptuales de lógica matemática
para el análisis, solución y elaboración de problemas
prácticos aplicados a la ingeniería.
2 NTICS 1
Utilizar las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, en la elaboración de documentos,
presentaciones con imágenes, diversas operaciones de
cálculos matemáticos e investigación, con el fin de dar
solución a actividades académicas y de la profesión
considerando el requerimiento del contexto y la optimización
del tiempo en la obtención de soluciones, respetando las
normas ético social.
3 NTICS2
Utilizar las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación (NTIC’S) en actividades académicas y de la
profesión, así como en la elaboración de documentos,
presentaciones con imágenes, diversas operaciones de
cálculos matemáticos e investigación, y la optimización del
tiempo en la obtención de soluciones, considerando los
requerimientos del contexto.
4 TÉCNICAS DE
ESTUDIO
Emplear técnicas de estudio para el desarrollo del
pensamiento científico, de acuerdo con el avance de las
neurociencias (aprender con todo el cerebro).
5 METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Investigar problemas del contexto en el marco de la práctica
profesional, para elaborar propuestas de solución, de
conformidad con la metodología científica
6 LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
Generar comunicación verbal y no verbal para optimizar las
interacciones e interrelaciones en procesos académicos y
profesionales de acuerdo con las normas de la Real
Academia de la Lengua
7 GESTIÓN DE
PROYECTOS
Desarrollar proyectos industriales de inversión, para aportar
al desarrollo industrial sostenible del entorno, desde una
perspectiva socio-económica y ambiental
8
DISEÑO DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN
Desarrollar perfiles de proyectos aplicando criterios
metodológicos de la investigación científica
9 DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN
Desarrollar proyectos aplicando el perfil planteado y
manteniendo criterios metodológicos de la investigación
científica
10 REALIDAD NACIONAL
Comprender y valorar la diversidad y la multiculturalidad del
Ecuador. A criterio de la carrera. Se analizaran los
escenarios: Real y tendencia; para promover un escenario
optimo alternativo en los ámbitos científico, tecnológico y
cultural inherentes a cada una de las carreras.
11 EMPRENDIMIENTO
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL EN
PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
COMPETENCIA DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA ESPECÍFICA
12 PROGRAMACIÓN 1 Desarrollar programas para solucionar problemas de
manejo de información con criterios de precisión,
exactitud, oportunidad y disponibilidad
13 PROGRAMACIÓN 2 Desarrollar programas para solucionar problemas
empleando funciones, punteros y estructuras complejas
con criterios básicos de reutilización de código con el uso
de objetos
14 BASE DE DATOS Diseñar sistemas de bases de datos para asegurar la
confiabilidad, precisión e integridad de los resultados,
acorde a los niveles de calidad, funcionamiento y
operabilidad.
15 CALCULO I Aplicar la derivación e integración para la resolución de
problemas mecánicos, geométricos, físicos y afines,
mediante el razonamiento, análisis y reflexión
16 CALCULO II Usar el cálculo integral para la resolución de problemas
geométricos, físicos y los relacionados con las
telecomunicaciones, mediante el razonamiento, el
análisis y la reflexión
17 MÉTODOS
NUMÉRICOS
Optimizar los procesos del cálculo numérico relacionados
a la resolución de ecuaciones no lineales, sistemas de
ecuaciones lineales interpolación, ajuste, edo’s, e
integración aproximada, mediante el uso de software
matemático y la programación de los algorítmos en
ordenador con la finalidad de garantizar la obtención de
resultados veraces y oportunos
18 GEOMETRÍA PLANA Y
TRIGONOMETRÍA
Interpretar los diferentes teoremas geométricos y
trigonométricos para su correcta aplicación en la solución
de problemas
19 GEOMETRÍA
ANÁLITICA
Comprender, analizar y resolver problemas teórico-
prácticos que permitan optimizar la capacidad de síntesis
y abstracción.
20 ALGEBRA Utilizar las herramientas conceptuales del álgebra para la
solución de problemas prácticos aplicados a la Ingeniería
21 ALGEBRA LINEAL Reconocer y operar los fundamentos de las Estructuras
Algebraicas, espacios y subespacios vectoriales,
matrices y aplicaciones lineales, propiedades y clases,
para su posterior aplicación
22 FÍSICA I Aplicar las leyes de la Física para la interpretación de
fenómenos experimentales y la resolución de problemas
23 FÍSICA II Planear, analizar y resolver problemas físicos, tanto
teóricos como experimentales, mediante la utilización de
métodos analíticos, investigativos y experimentales, de
acuerdo con los lineamientos internacionales
24 TECNOLOGÍA DE LOS
MATERIALES
Aplicar conocimientos térmicos para variar las
propiedades mecánicas de los cuerpos acorde a las
tendencias tecnológicas y requerimientos de la
industria.
25 METROLOGÍA Operar diversos equipos e instrumentos de medición,
para dimensionar los elementos que forman parte de un
sistema de automatización, en base a criterios normados
de calidad
26 CIRCUITOS
ELECTRICOS
Aplicar los diversos estándares de conexión y seguridad
de instalaciones eléctricas industriales para optimizar el
consumo de energía, evitando peligros en el sistema y el
personal
27 DIBUJO INDUSTRIAL Realizar dibujos representando cuerpos
tridimensionales, en un plano, su acotación y
normalización en base a normas (INEN); previo el estudio
de programas informáticos como CAD
28 INVESTIGACIÓN
OPERATIVA
Aplicar modelos de optimización que den soporte a la
toma de decisiones para minimizar costos o maximizar
utilidades, a nivel científico y empresarial.
29 ESTÁTICA Desarrollar aplicaciones lógicas de mecánica vectorial
conducentes a solucionar problemas de fuerzas en tres
dimensiones, previo el estudio de diseño de máquinas.
30 TALLER INDUSTRIAL Utilizar herramientas y maquinas-herramientas para la
fabricación de elementos y piezas a través del manejo de
las tolerancias empleados en la construcción y montaje
de elementos mecánicos
31 MAQUINAS
ELECTRICAS
Diseñar configuraciones de motores y generadores
utilizados en la industria para prever funcionamiento
correcto basado en las normas de seguridad
32 ELECTRÓNICA
INDUSTRIAL
Utilizar tecnología eléctrica y electrónica en el diseño de
sistemas de automatización, para optimizar los procesos
de producción industrial, atendiendo a la normatividad
vigente
33 CAD Diseñar procesos integrados de manufactura asistida
por computador, para incrementar la producción en
serie de bienes industriales, bajo estándares
establecidos.
34 RESISTENCIA DE
MATERIALES
Utilizar como criterio válido las deformaciones de los
cuerpos sólidos en relación con los esfuerzos externos,
para poder seleccionar los materiales adecuados que
trabajen en una industria metálica.
35 DINÁMICA Desarrollar aplicaciones lógicas de movimientos de
masas que adicionando a los conceptos de estática
servirá para el estudio diseño y funcionamiento de
estructuras metálicas y elementos de máquinas.
36 SEGURIDAD Y MANT.
INDUSTRIAL
Desarrollar programas de seguridad y mantenimiento
industrial, para minimizar accidentes de trabajo, paras
no programadas, aumentando la vida útil de los
sistemas industriales y reduciendo los costos indirectos
de producción, atendiendo a la normatividad exigida
37 ELECTRÓNICA DE
POTENCIA
Implantar sistemas electrónicos de potencia en procesos
de producción industrial automatizada, para optimizar el
control aplicado a la conversión de potencia eléctrica y al
gobierno de máquinas eléctricas
38 ELECTRÓNICA
DIGITAL
Diseñar equipos y sistemas electrónicos digitales
utilizando dispositivos digitales de baja y mediana escala
de integración con criterios de optimización.
39 SISTEMAS DE
CONTROL
Aplicar los diversos estándares de conexión y seguridad
de instalaciones eléctricas industriales para optimizar el
consumo de energía, evitando peligros en el sistema y el
personal
40 CAD- CAM Implantar procesos integrados de manufactura asistida
por computador, para incrementar la producción en
serie de bienes industriales, bajo estándares
establecidos.
41 INGENIERÍA
FINANCIERA
Analizar y estimar costos y beneficios para mejorar la
competitividad de una empresa con miras al logro de
máximos niveles de productividad y competitividad
42 INGENIERÍA DE
MÉTODOS
Analizar métodos y tiempos con el propósito optimizar
procesos productivos con la finalidad de estandarización
43 DISEÑO DE
ELEMENTOS I
Analizar el comportamiento de los elementos mecánicos
para mejoramiento del diseño y selección de materiales
a través de normas de calidad
44 MECANICA DE
FLUIDOS
Utilizar nueva tecnología versada en los aportes de los
fluidos en reposo y movimiento para brindar
mantenimiento y soporte técnico en los procesos que
demande tales elementos para su trabajo y desarrollo.
45 INSTRUMENTACIÓN
INDUSTRIAL
Utilizar diversos instrumentos de medida para convertir
un tipo de energía en otra de característica eléctrica
bajo estándares internacionales (ISA)
46 CNC Controlar procesos integrados de manufactura asistida
por computador, para mantener niveles requeridos de
eficiencia en la producción en serie de bienes
industriales, bajo estándares establecidos.
47 ADMINISTRACIÓN DE
LA PRODUCCIÓN
Diseñar sistemas de planeación y control de producción
industrial, para optimizar procesos industriales,
cumpliendo estándares establecidos
48 DISEÑO DE
ELEMENTOS II
Diseñar elementos mecánicos medios para la
construcción de maquinaria bajo normas y estándares
internacionales
49 CONTROL
HIDRAULICO Y
NEUMÁTICO
Utilizar tecnología de control neumático, e hidráulico en
el diseño de sistemas de automatización, para optimizar
los procesos de producción industrial, atendiendo a la
normatividad vigente y principios de sustentabilidad
50 PLCS Configurar PLC´s, para el control y automatización de
procesos, atendiendo a las necesidades industriales y
principios de competitividad.
51 INSTRUMENTACIÓN
VIRTUAL
Implantar sistemas de adquisición de datos, en
procesos de producción industrial automatizada, para
medición de variables físicas y parámetros, permitiendo
un control efectivo y confiable.
52 MECANISMOS Analizar el funcionamiento de elementos estructurales
para aplicaciones industriales con criterios de
optimización y seguridad
53 SISTEMAS DE
MANUFACTURA
Analizar los procesos de producción industrial para la
utilización de planes maestros de producción
manteniendo normas estandarizadas aplicadas en el
medio
54 ING. ECONÓMICA
ADMINISTRATIVA
Implantar sistemas de planeación y control de
producción industrial, para la correcta operación de
sistemas industriales, en atención a los principios de
calidad
55 GERENCIA DE
CALIDAD Y
PRODUCCIÓN
Optimizar sistemas de producción industrial, para
maximizar la productividad y minimizar costos de
producción en los procesos industriales, en base a la
normatividad vigente
56 REDES INDUSTRIALES Implantar redes industriales utilizando los diversos
equipos y protocolos de comunicación industrial
57 ROBÓTICA
INDUSTRIAL
Configurar robots industriales para el control y
automatización de procesos, atendiendo a las
necesidades industriales y principios de competitividad
58 PLANIFICACIÓN DE
MANUFACTURA
Implantar sistemas de manufactura para mejorar la
organización física de la empresa dentro de normas y
estándares internacionales
59 SIMULACIÓN DE
SISTEMAS DE
MANUFACTURA
Utilizar paquetes informáticos para resolución de
modelos matemáticos de optimización de procesos
industriales, conforme a la oferta del mercado y las
exigencias empresariales.
60 CONTROL DE CALIDAD Desarrollar técnicas de medición y evaluación de la
productividad, para mantener programas de control de
calidad y administración de la producción, atendiendo a
las normas establecidas
61 GERENCIA DE
OPERACIONES
Analizar y conocer estrategias de la gerencia de
operaciones para mejorar la competitividad de una
empresa con miras al logro de máximos niveles de
productividad, competitividad y protección ambiental.
62 GESTIÓN DE
PROCESOS
Aplicar modelos matemáticos para la optimización de
procesos, acorde a las tendencias tecnológicas del
momento y los requerimientos empresariales
63 MECATRÓNICA Utilizar coordinadamente sistemas mecánicos,
electrónicos e informáticos para la automatización de
procesos industriales manteniendo las normas
internacionales de calidad exigidas
64 PROBABILIDAD Y
ESTADISTICA
Analizar datología estadística para conocer el
comportamiento de fenómenos aleatorios masivos que
faciliten la toma de decisiones, utilizando herramientas
estadístico-probabilísticas clásicas y software de
aplicación.
65 OPTATIVA 1
Seguridad Industrial e
Higiene Ocupacional
“Desarrollar programas de seguridad industrial e higiene
ocupacional, para minimizar los accidentes de trabajo, y
reducir los costos indirectos de producción, atendiendo a
la normativa Ecuatoriana existente”.
66 OPTATIVA 2 Comprensión, análisis, abstracción y con alto espíritu de
innovación y creatividad, mejoren el uso de la energía y
Termodinámica.
de máquinas térmicas en las industrias, resolviendo de
manera crítica todos los problemas de energía en las
industrias.
67 OPTATIVA 3
Gestión Ambiental y
Energías Alternativas
Desarrollar el conocimiento en la industria aplicando
criterios de ingeniería industrial sujetos a estándares
internacionales.
10.- MALLA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE CARRERA
MALLA CURRICULAR – READECUADA
FACULTAD: INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL
CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
TÍTULO PROFESIONAL: INGENIERO INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN
Primero
27
Geometría
Plana y
Trigonometría
FISEI-I-102 3
Lógica
Matemática
CG-I-104 3
NTICS I
CG - 101 3
Técnicas de
Estudio
CG - 102 3
Lenguaje y
Comunicación
CG - 103 4
Segundo
24
Cálculo I
FISEI-I-201 4
Geometría
Analítica
FISEI-I-202 3
Algebra Lineal
FISEI-I-203 4
Programación
II
FISEI-I-205 3
NTICS II
CG - 201 3
Metodología
Investigación
CG - 202 3
Tercero
24
Cálculo II
FISEI-I-301 4
Tecnología de
los Materiales
FISEI-I-303 4
Metrología
FISEI-I-304 3
Base de Datos
FISEI-I-306 3
Dibujo
Industrial
FISEI-I-307 3
Circuitos
Eléctricos
FISEI-I-305 3
Cuarto
25
Métodos
Numéricos
FISEI-I-401 3
Seguridad y
Mantenimiento
Industrial
FISEI-I-404 4
Electrónica
Industrial
Básica
FISEI-I-406 3
CAD
FISEI-I-407 4
Estática
FISEI-I-403 3
Investigación
Operativa
FISEI-I-402 4
Máquinas
Eléctricas
FISEI-I-405 4
Quinto
24
Resistencia
de Materiales
FISEI-I-501 4
Taller Industrial
FISEI-I-503 5
Electrónica
Digital
FISEI-I-505 3
CAD CAM
FISEI-I-507 3
Dinámica
FISEI-I-502 3
Electrónica de
Potencia
FISEI-I-504 3
Sexto
27
Instrumentac.
Industrial
FISEI-I-605 3
Mecánica de
Fluidos
FISEI-I-604 3
Ingeniería de
Métodos
FISEI-I-602 4
Séptimo
25
Gestión de
Proyectos
Socioproductivos
CG - 801 3
Instrumentac.
Virtual
FISEI-I-706 3
Administ. de
la Producción
FISEI-I-702 4
Octavo
25
Sistemas
Manufactura
FISEI-I-801 4
Gerencia Calidad
y Producción
FISEI-I-903 3
Noveno
26
Planificación
de
Manufactura
FISEI-I-901 3
Gestión de
Procesos
FISEI-I-806 4
Gerencia de
Operaciones
FISEI-I-904 4
Simulación
Sistemas
Manufactura
FISEI-I-902 3
Optativa 2
FISEI-I-708 4
Optativa 3
FISEI-I-907 4
Ing. Económica
Administrativa
FISEI-I-802 4
Física I
FISEI-I-103 4
Fisica II
FISEI-I-204 4
Estadística y
Probabilidad
FISEI-I-302 4
Ingeniería
Financiera
FISEI-I-601 4
Diseño de
Elementos I
FISEI-I-603 3
Optativa 1
FISEI-I-607 4
Control
Hidraúlico y
Neumático
FISEI-I-704 -3
PLC’S
FISEI-I-705 4
Redes
Industriales
FISEI-I-804 3
Robótica
Industrial
FISEI-I-805 3
Diseño de
Proyectos de
investigación
CG - 901 3
Sistemas de
Control
FISEI-I-506 3
Realidad
Nacional
CG- 601 2
Gerencia de
Servicios
FISEI-I-905 3
EJE: BÁSICA E INFORMÁTICA (78 c)
EJE: HUMANÍSTICA (18 c)
EJE: PROFESIONAL (119 c)
EJE: OPTATIVA (12 c)
Control de
Calidad
FISEI-I-803 4
Emprendimien
to
CG – 701 3
Décimo
20
Algebra
FISEI-I-101 4
CRÉDITOS TOTALES = 227 c
TRABAJO DE TITULACIÓN = 20 c
Programación
I
FISEI-I-104 3
Máquinas
CNC
FISEI-I-606 4
Diseño de
Elementos II
FISEI-I-703 2
Mecanismos
FISEI-I-707 2
Mecatrónica
FISEI-I-906 3
EJES DE FORMACIÓN
Optativa 1
Seguridad Industrial e Higiene Ocupacional / Producción Textil y Procesos de
Curtidos / Producción de Petróleo
Optativa 2
Termodinámica / Gestión del Talento Humano / Producción Carrocera
Optativa 3
Gestión Ambiental y Energías Alternativas / Psicología Industrial /
Administración de Empresas
OP
CIO
NE
S
(De
sa
rro
llo d
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In
ve
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ació
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11.- LINEAS DE INVESTIGACIÓN
12.- SYLLABUS DEL MÓDULO
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRÓNICA E
INDUSTRIAL
CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE
AUTOMATIZACION
MODALIDAD PRESENCIAL
MÓDULO FORMATIVO
(SYLLABUS)
“MECANISMOS”
7 CICLO DE ESTUDIO
PLANIFICADOR
LUIS ALBERTO MORALES PERRAZO
INGENIERO MECÁNICO
DIPLOMADO SUPERIOR EN NTIC’S
MAGÍSTER EN SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL Y AMBIENTAL
AMBATO - ECUADOR
(OCTUBRE/2014 – MARZO /2015)
NOCIÓN BÁSICA
El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades
integradas de:
1. Analizar movilidad en mecanismos de eslabones articulados.
2. Utilizar técnicas de análisis cinemático en mecanismos.
3. Utilizar técnicas de síntesis para generar mecanismos.
4. Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos.
ÍNDICE DE CONTENIDO
Contenido Pág.
I. Datos básicos del Módulo 4
II. Ruta formativa 5
III. Metodología de formación 6
IV. Planeación de Evaluación 8
V. Guías instruccionales 10
VI. Material de apoyo 11
VII. Validación del módulo 12
I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO
“MECANISMOS”
Código: FISEI – I – 707
Prerrequisitos:
Competencia Específica: Analizar el
funcionamiento de elementos estructurales
para aplicaciones industriales con criterios
de optimización y seguridad
Créditos:
2
Ciclo de
Estudio:
7
Correquisitos: - DISEÑO DE ELEMENTOS II
- CONTROL NEUMATICO E
HIDRAULICO
Nivel de formación:
Terminal de Tercer Nivel.
Horas clase semanal: 2 horas clase semanal 2 horas de trabajo autónomo semanal Total horas clase al ciclo académico: 40 horas presencial 40 horas de trabajo autónomo
Nombre del docente : Luis Alberto Morales Perrazo
Título y grado académico: Ingeniero Mecánico, Diplomado en NTIC’s, Magister en
Seguridad e Higiene Industrial y Ambiental
Área Académica por Competencia Global: Mecánica
Horario de atención: Según el horario oficial.
Teléfonos: 0988356353 – 2831340
E-mail: [email protected] [email protected]
II RUTA FORMATIVA
III.- METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
III.- METODOLOGÍA
Nodo Problematizador:
¿Cómo diseñar elementos de sistemas mecánicos, hidráulicos, óleo-hidráulicos y neumáticos,
para construir maquinaria y sistemas industriales automatizados?
Descripción de la Competencia Específica:
Analizar el funcionamiento de elementos estructurales para aplicaciones industriales con
criterios de optimización y seguridad.
Elementos de competencia:
1. Analizar movilidad en mecanismos de eslabones articulados.
2. Utilizar técnicas de análisis cinemático en mecanismos.
3. Utilizar técnicas de síntesis para generar mecanismos.
4. Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos.
Líneas y Áreas de investigación del módulo:
Línea: Mecánica Sublínea: Gestión de sistemas mecánicos, neumáticos e hidráulicos.
Vinculación con la Colectividad:
Proyectos de mejora en mantenimiento de sistemas mecánicos en las industrias de
Tungurahua.
Competencia Global:
Diseñar elementos de sistemas mecánicos, hidráulicos, y neumáticos, para construir
maquinaria y sistemas industriales automatizados, atendiendo a las necesidades
empresariales, normatividad establecida y la protección del medio ambiente.
Competencias Específicas que conforman la competencia Global:
Analizar el funcionamiento de elementos estructurales para aplicaciones industriales con
criterios de optimización y seguridad.
Módulos que conforman la competencia específica:
Mecanismos
III.- METODOLOGÍA DE FORMACIÓN
Enfoque didáctico general:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Ambientes de aprendizaje: Aula, laboratorios, biblioteca, aula virtual, sala de audiovisuales.
Elementos de
Competencia
Contenidos
cognoscitivos
Contenidos
procedimentales*
Contenidos
Actitudinales
Estrategias
Didácticas
Específicas*
Tiempo
1. Analizar
movilidad
en
mecanismos
de
eslabones
articulados.
1.1
Introducción a
los
mecanismos.
1.2
Terminología.
Mecanismos
planos,
esféricos y
espaciales
1.3 Movilidad.
1.4 Ley de
Grashof.
1.5 Inversión
cinemática.
1.6
Mecanismos
de eslabones
articulados.
1.1 Identificar la
funcionalidad de
los mecanismos.
1.2 Describir la
terminología y
los tipos de
mecanismos.
1.3 Analizar la
movilidad en un
mecanismo.
1.4 Resolver
problemas de la
ley de Grashof.
1.5 Describir el
método para
realizar una
inversión
cinemática.
1.6 Identificar
los tipos de
mecanismos de
eslabones
articulados.
1.1 Crear
interés por el
trabajo en
equipo
1.2 Respetar
el criterio
ajeno
1.3 Demostrar
solidaridad
para el trabajo
en equipo.
EXPOSICIÓN
PROBLÉMICA
EXPLICACIÓN
MÉTODO POR
PROYECTOS
METODO
INVESTIGATIVO
4
PRODUCTO:
Informe con problemas resueltos sobre movilidad en mecanismos.
2. Utilizar
técnicas de
análisis
cinemático en
mecanismos.
2.1 Posición
de una
partícula.
2.2 Ecuación
de cierre de
una partícula.
2.3
Soluciones de
ecuaciones
vectoriales en
2D.
2.4 Análisis
de posición
de
mecanismos.
2.5 Análisis
de velocidad
2.1 Describir el
procedimiento
para posicionar
una partícula en
un sistema de
coordenadas
fijo y en
movimiento.
2.2 Analizar
ecuaciones de
cierre para
varios
mecanismos.
2.3 Identificar
el método para
resolver
2.1 Demostrar
actitud crítica
y propositiva
frente al
problema del
conocimiento.
2.2 Respetar
criterios
ajenos.
2.3 Tolerar
respuestas
erróneas
EXPOSICIÓN
PROBLÉMICA
EXPLICACIÓN
MÉTODO POR
PROYECTOS
METODO
INVESTIGATIVO
16
de
mecanismos.
2.6 Análisis
de
aceleración
de
mecanismos.
ecuaciones
vectoriales.
2.4 Describir
procedimientos
de análisis de
posición de
mecanismos.
2.5 Describir
procedimientos
de análisis de
velocidad de
mecanismos
2.6 Describir
procedimientos
de análisis de
aceleración de
mecanismos
2.7 Desarrollar
métodos de
síntesis de
mecanismos.
PRODUCTO:
Maqueta de un mecanismo con informe de su análisis cinemático.
3. Utilizar
técnicas de
síntesis para
generar
mecanismos.
3.1 Síntesis
de dos
posiciones
analítica y
gráfica.
3.2 Síntesis
de tres
posiciones
analítica y
gráfica sin
pivotes fijos.
3.3 Síntesis
de tres
posiciones
analítica y
gráfica con
pivotes fijos.
3.4 Síntesis
para generar
trayectoria.
3.5 Síntesis
para generar
función.
3.1 Resolver
problemas de
síntesis de dos
posiciones
analítica y
gráfica.
3.2 Elaborar
síntesis de tres
posiciones
analítica y
gráfica sin
pivotes fijos.
3.3 Realizar
síntesis de tres
posiciones
analítica y
gráfica con
pivotes fijos.
3.4 Realizar
síntesis para
generar
trayectoria.
3.5 Elaborar
síntesis para
generar
función.
3.1 Demostrar
actitud crítica
y propositiva
frente al
problema del
conocimiento.
3.2 Presentar
Interés por
trabajo en
equipo.
EXPOSICIÓN
PROBLÉMICA
EXPLICACIÓN
MÉTODO POR
PROYECTOS
METODO
INVESTIGATIVO
12
PRODUCTO:
Archivo digital de síntesis de varios mecanismos.
4. Utilizar
técnicas de
análisis
4.1 Ley de
Newton.
4.2 Eslabón
en rotación
pura.
4.1 Resolver
problemas
sobre las leyes
de Newton.
3.1 Demostrar
actitud crítica
y propositiva
frente al
EXPOSICIÓN
PROBLÉMICA
EXPLICACIÓN
8
dinámico en
mecanismos.
4.3
Mecanismo
de tres barras.
4.4
Mecanismo
de cuatro
barras.
4.5 Fuerzas
de
sacudimiento.
4.6 Volante
de inercia.
4.2 Analizar
fuerzas en un
eslabón en
rotación pura.
4.3 Analizar
fuerzas en un
mecanismo de
tres barras.
4.4 Analizar
fuerzas en un
mecanismo de
cuatro barras.
4.5 Describir
como aparecen
en los
mecanismos y
su influencia.
4.6 Detallar su
utilidad en los
mecanismos.
problema del
conocimiento.
3.2 Presentar
interés por
trabajo en
equipo.
MÉTODO POR
PROYECTOS
METODO
INVESTIGATIVO
PRODUCTO FINAL:
Transportadora de objetos utilizando varios tipos de mecanismos.
IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)
Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio
Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio
Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable
Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable
Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable
Competencia específica a desarrollarse a través del módulo:
Analizar el funcionamiento de elementos estructurales para aplicaciones industriales
con criterios de optimización y seguridad.
No
ELEMENTOS
DE
COMPETENCIA
INDICADORES DE LOGROS
1
Analizar movilidad
en mecanismos de
eslabones
articulados.
- Identificar la funcionalidad de los mecanismos.
- Describir la terminología y los tipos de mecanismos.
- Analizar la movilidad en un mecanismo.
- Resolver problemas de la ley de Grashof.
- Describir el método para realizar una inversión
cinemática.
- Identifica los tipos de mecanismos de eslabones
articulados.
- Demostrar interés por el trabajo en equipo
- Respetar al criterio ajeno
- Valorar su capacidad de razonamiento lógico.
- Demostrar solidaridad para el trabajo en equipo.
- Describir el procedimiento para posicionar una partícula
en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento.
- Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos.
2 Utilizar técnicas de
análisis cinemático
en mecanismos.
- Identificar el método para resolver ecuaciones
vectoriales.
- Describir procedimientos de análisis de posición de
mecanismos.
- Describir procedimientos de análisis de velocidad de
mecanismos
- Describir procedimientos de análisis de aceleración de
mecanismos.
- Demostrar actitud crítica y propositiva frente al
problema del conocimiento.
- Respetar criterios ajenos.
- Tolerar respuestas erróneas.
3
Utilizar técnicas de
síntesis para
generar
mecanismos.
- Resolver problemas de síntesis de dos posiciones
analítica y gráfica.
- Elaborar síntesis de tres posiciones analítica y gráfica
sin pivotes fijos.
- Realizar síntesis de tres posiciones analítica y gráfica
con pivotes fijos.
- Realizar síntesis para generar trayectoria en
mecanismos.
- Elaborar síntesis para generar función.
- Demostrar actitud crítica y propositiva frente al
problema del conocimiento.
- Demostrar interés por trabajo en equipo.
4
Utilizar técnicas de
análisis dinámico
en mecanismos.
- Resolver problemas sobre las leyes de Newton.
- Analizar fuerzas en un eslabón en rotación pura.
- Analizar fuerzas en un mecanismo de tres barras.
- Analizar fuerzas en un mecanismo de cuatro barras.
- Describir como aparecen las fuerzas en los mecanismos
y su influencia.
- Detallar su utilidad en los mecanismos.
- Demostrar actitud crítica y propositiva frente al
problema del conocimiento.
- Demostrar interés por trabajo en equipo.
PROCESO DE VALORACIÓN
Competencia específica a desarrollar a través del módulo:
Analizar el funcionamiento de elementos estructurales para aplicaciones industriales
con criterios de optimización y seguridad.
Elementos de
módulo
Evaluación
Diagnóstica
Evaluación formativa Evaluación de Desempeño
Producto Sustentación
Analizar
movilidad
en
mecanismos
de eslabones
articulados.
Conocimientos de
cinemáticos de
posición velocidad,
aceleración,
conocimientos
trigonométricos,
algebraicos y de
algebra lineal.
Identifique la funcionalidad de
los mecanismos.
Describa la terminología y los
tipos de mecanismos.
Analice la movilidad en un
mecanismo.
Resuelva problemas de la ley
de Grashof.
Describa el método para
realizar una inversión
cinemática.
Identifique los tipos de
mecanismos de eslabones
articulados.
Presentación
20%
Desarrollo
80%
Informe
técnico 20%.
Prácticas 25%
Deberes 15%
Investigaciones
10%
Prueba
objetiva 40%.
Técnica e
Instrumentos
Prueba Objetiva
Lluvia de ideas
Prueba Objetiva
Cuestionario
Observación
Guía de
observación
Prueba
Objetiva
Cuestionario
Observación
Lista de
chequeo
Utilizar
técnicas de
análisis
cinemático
en
mecanismos.
Identifique la
funcionalidad de los
mecanismos.
Describa la
terminología y los
tipos de mecanismos.
Analice la movilidad
en un mecanismo.
Resuelva problemas
de la ley de Grashof.
Describa el método
para realizar una
inversión cinemática.
Identifique los tipos
de mecanismos de
eslabones articulados.
Describa el procedimiento
para posicionar una partícula
en un sistema de coordenadas
fijo y en movimiento.
Analice ecuaciones de cierre
para varios mecanismos.
Identifique el método para
resolver ecuaciones
vectoriales.
Describa procedimientos de
análisis de posición de
mecanismos.
Describa procedimientos de
análisis de velocidad de
mecanismos
Describa procedimientos de
análisis de aceleración de
mecanismos.
Presentación
10%
Funcionalidad
30%
Cálculos
60%
Informe
técnico 20%.
Prácticas 25%
Deberes 15%
Investigaciones
10%
Prueba
objetiva 40%.
Técnica e
Instrumentos
Prueba Objetiva
Lluvia de ideas
Prueba Objetiva
Cuestionario
Observación
Guía de
observación
Prueba
Objetiva
Cuestionario
Observación
Lista de
chequeo
Utilizar
técnicas de
síntesis para
generar
mecanismos.
Describa el
procedimiento para
posicionar una
partícula en un
sistema de
coordenadas fijo y en
movimiento.
Analice ecuaciones de
cierre para varios
mecanismos.
Identifique el método
para resolver
ecuaciones
vectoriales.
Describa
procedimientos de
análisis de posición de
mecanismos.
Describa
procedimientos de
análisis de velocidad
de mecanismos
Describa
procedimientos de
análisis de aceleración
de mecanismos.
Resuelva problemas de
síntesis de dos posiciones
analítica y gráfica.
Elabore síntesis de tres
posiciones analítica y gráfica
sin pivotes fijos.
Realice síntesis de tres
posiciones analítica y gráfica
con pivotes fijos.
Realice síntesis para generar
trayectoria en mecanismos.
Elabore síntesis para generar
función.
Presentación
20%
Desarrollo
80%
Informe
técnico 20%.
Prácticas 25%
Deberes 15%
Investigaciones
10%
Prueba
objetiva 40%.
Técnica e
Instrumentos
Prueba Objetiva
Lluvia de ideas
Prueba Objetiva
Cuestionario
Observación
Guía de
observación
Prueba
Objetiva
Cuestionario
Observación
Lista de
chequeo
Utilizar
técnicas de
Resuelva problemas
de síntesis de dos
posiciones analítica y
gráfica.
Resuelva problemas sobre las
leyes de Newton.
Analice fuerzas en un eslabón
en rotación pura.
Presentación
10%
Funcionalidad
Informe
técnico 20%.
Prácticas 25%
Deberes 15%
análisis
dinámico en
mecanismos.
Elabore síntesis de
tres posiciones
analítica y gráfica sin
pivotes fijos.
Realice síntesis de tres
posiciones analítica y
gráfica con pivotes
fijos.
Realice síntesis para
generar trayectoria en
mecanismos.
Elabore síntesis para
generar función.
Analice fuerzas en un
mecanismo de tres barras.
Analice fuerzas en un
mecanismo de cuatro barras.
Describa como aparecen las
fuerzas en los mecanismos y
su influencia.
Detalle su utilidad en los
mecanismos.
30%
Cálculos
60%
Investigaciones
10%
Prueba
objetiva 40%.
Técnica e
Instrumentos
Prueba Objetiva
Lluvia de ideas
Prueba Objetiva
Cuestionario
Observación
Guía de
observación
Prueba
Objetiva
Cuestionario
Observación
Lista de
chequeo
V.- GUÍAS INSTRUCCIONALES
Competencia específica a desarrollarse a través del módulo:
Analizar el funcionamiento de elementos estructurales para aplicaciones industriales
con criterios de optimización y seguridad.
ELEMENTOS
INSTRUCCIONES
RECURSOS
PRODUCTO
Analizar
movilidad en
mecanismos de
eslabones
articulados.
- Investigue sobre mecanismos de
eslabones articulados en la industria y su
aplicación
- Identifique mecanismos de aplicación
industrial y su movilidad.
- Investigue problemas de aplicación sobre
mecanismos.
- Resuelva 5 problemas de movilidad en
mecanismos.
- Plantee 5 problemas para casos prácticos
de mecanismos intermitentes.
- Elabore un informe técnico y construya
una maqueta de un mecanismo con
madera.
- Internet
- Libro de diseño de
maquinaria Robert
Norton capítulo I y II.
Maquinaria y
mecanismos D.
Myskza.
Informe con
problemas
resueltos sobre
movilidad en
mecanismos.
Utilizar
técnicas de
análisis y
síntesis
cinemático en
mecanismos.
- Investigue aplicaciones métodos de
análisis cinemático de mecanismos.
- Investigue tutoriales de mathcad2000
- Resuelva problemas de análisis de
cinemático de mecanismos.
- Proponga casos prácticos para análisis
- Recursos impresos
- Material bibliográfico
Libro de diseño de
maquinaria Robert
Norton capítulo IV, V
Y VI.
- Recursos
informáticos.
Maqueta de un
mecanismo con
informe de su
análisis
cinemático.
Utilizar
técnicas de
síntesis para
generar
mecanismos.
- Identifique los métodos de análisis
dinámico de mecanismos.
- Investigue origen de vibraciones en los
mecanismos.
- Investigue diseños de volantes de inercia.
- Resuelva problemas de análisis dinámico
- Proponga mecanismos para su análisis.
- Elabore el tutorial.
- Recursos impresos
- Material bibliográfico.
Libro de diseño de
maquinaria Robert
Norton capítulo III.
- Recursos
informáticos.
Archivo digital
de síntesis de
varios
mecanismos.
Utilizar
técnicas de
análisis
- Identifique las características
fundamentales del diseño de levas.
- Identifique los criterios de diseño.
- Recursos impresos
- Material bibliográfico
Maquinaria y
Transportadora
de objetos
utilizando varios
VI.- MATERIAL DE APOYO
dinámico en
mecanismos.
- Investigue aplicaciones de levas en la
industria.
- Resuelva problemas de análisis de levas
- Resuelva problemas de diseño de levas
- Realice la leva con seguidor de rodillo
mecanismos D.
Myskza.
- Recursos
informáticos.
- Materiales de
construcción (acero,
madera, entre otros).
tipos de
mecanismos.
Transportadora
de objetos
utilizando varios
tipos de
mecanismos.
BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
- [1371a/158d] Diseño de Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos”, Robert Norton,
2009, 4ta edición, México, Mc Graw Hill. Este libro es la guía para el curso de mecanismos en el cual están explicados
y desarrollados varios ejercicios de análisis y síntesis de mecanismos con el software MathCAD.
- [492a] Diseño en Ingeniería Mecánica, Joseph E. Shigley, Charles R. Mischke, 2006, 6ta edición, México, Mc Graw Hill.
Contiene métodos de análisis para diseñar y dibujar engranes, útiles para el desarrollo del curso.
- [226d/299d] Máquinas y Mecanismos, Myskza David, 2012, 4ta edición, México, Pearson.
Contiene ejercicios resueltos y propuestos de varios mecanismos junto con información relevante sobre su análisis y síntesis.
BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL COMENTADA
- [Ebrary] Análisis y síntesis de los mecanismos, Palacios Montufar, 1998, 2da edición, México, Instituto
Politécnico Nacional.
http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=10444764&p00=dise%C3%B1o%20maquinaria. Contiene
definiciones básicas en análisis y síntesis de mecanismos. - [Ebrary] Mecánica aplicada al diseño de los elementos de máquinas: temas básicos de resistencia de
materiales aplicables al diseño de árboles y ejes, Ame Ricardo, 2012, 1era edición, Argentina, Editorial
Nobuko. http://site.ebrary.com/lib/utasp/docDetail.action?docID=10889680&p00=elementos%20maquinas. Contiene
información sobre diseño de ejes para transmisión, conocimiento útil en transmisiones mecánicas.
Materiales complementarios:
- MÓDULO DE MECANISMOS, REAVTIVOS, LIBROS DIGITALES, PRESENTACIONES DE LA MATERIA EN POWER POINT
- GUÍAS INSTRUCCIONALES COMPLEMENTARIAS
- RECURSOS QUE SE ENCUENTRAN EN LA WEB.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/maquinas/maq_mecanismos.htm
- MATERIALES MULTIMEDIA: Computador, proyector.
VII. VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Fecha de elaboración: 01 de Octubre del 2014
DOCENTE PLANIFICADOR UTA FIRMA
Ing. Mg. Luis Morales
___________________________
____________________________ ______________________
Ing. Mg. Fernando Urrutia Ing. Mg. Víctor Pérez
Coordinador de Área Académica Coordinador de Carrera
Evaluador del Módulo Aval del Módulo
____________________________ ______________________
Dr. Mg. Gustavo Salinas Ing. Mg. Mario García
Miembro Comisión Revisión Subdecano de la Facultad
Visto Bueno Visto Bueno
Notas:
1. La firma del Coordinador del Área se la realizará una vez que se ha evaluado el módulo
en el Área Académica respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo.
2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los
miembros del Área respectiva.
3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que está en relación a los elementos
planteados en el Currículum.
13.- CONTENIDOS COGNÓSCITIVOS (PLAN DE ESTUDIOS)
PLAN DE ESTUDIOS
MÓDULO: Mecanismos CARRERA: INDUSTRIAL
CICLO ACADÉMICO: Séptimo No. DE CRÉDITOS: 2 / (32 horas)
ÁREA ACAD.: Mecánica PERÍODO ACADÉMICO: Oct/2014 - Mar /2015 CONTENIDOS COGNOSCITIVOS: ¿Qué saberes?
1. MOVILIDAD EN MECANISMOS DE ESLABONES
ARTICULADOS HORAS CLASE:4
1.1 Introducción a los mecanismos, Terminología. 1
1.2 Movilidad. 1
1.3 Ley de Grashof e Inversión cinemática. 1
1.4 Tipos de mecanismos de eslabones articulados. 1
2. ANÁLISIS CINEMÁTICO EN MECANISMOS HORAS CLASE:14
2.1 Posición de una partícula / Ecuación de cierre / Ecuaciones vectoriales
2
2.2 Análisis de posición, velocidad y aceleración. “Eslabón en
rotación pura” 2
2.3 Análisis de posición, velocidad y aceleración. “Mecanismos de 4
barras” 4
2.4 Análisis para cualquier punto en un mecanismo 2
2.5 Ventaja mecánica en los mecanismos 2
2.6 Velocidad deslizante / Aceleración de Coriolis. 2
3. SINTESIS EN MECANISMOS HORAS CLASE: 8
3.1 Síntesis de mecanismos con 2 posiciones y forma grafica 2
3.2 Síntesis de mecanismos con 3 posiciones y forma grafica
2
3.3 Síntesis de mecanismos con 3 posiciones y pivotes fijos 2
3.4 Síntesis mecanismos, generador de función 2
4. ANÁLISIS DINÁMICO EN MECANISMOS HORAS CLASE: 6
4.1 Modelo dinámico / Momentos de masa / Centros de percusión
1
4.2 Análisis de fuerza eslabón en rotación pura 1
4.3 Análisis de fuerza en otros mecanismos 2
4.4 Volante de inercia 2
TOTAL HORAS: 32
DOCENTES RESPONSABLES DEL MÓDULO
DOCENTES SEM. CARR. PARALELO/S FIRMA
Ing. Morales Luis Mg. ___ _VII_ I __ _A_________ __________________
_____________________ Firma y Fecha de
recepción
14.- AVANCES PROGRAMÁTICOS
FICHA DE AVANCE PROGRAMÁTICO
MÓDULO: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL
CICLO ACADÉMICO: Séptimo Nº DE CRÉDITOS: 2
ÁREA ACADÉMICA: Mecánica PERÍODO ACADÉMICO: Octubre/2014 - Marzo/2015
N°. DE SEMANAS: 20
SE
MA
NA
FECHA
TEMA(S) A TRATARSE
N° de Elemento
Competencia
TOTAL Horas x
Tema
TOTAL Horas
Acumulativ.
PRIMER PARCIAL (6/Octubre – 12/Diciembre/2014)
1 Semana:
6-10/Oct/2014 9 – Octubre Vacación Independencia de Guayaquil
07-Oct-2014 Indicaciones Generales. Análisis del Módulo Formativo / Introducción a los
mecanismos, Terminología. I 2 2
2 Semana:
13-17/Oct/2014
14-Oct-2014 Movilidad, Ley de Grashof e Inversión cinemática. I 2 4
3 Semana:
20-24/Oct/2014
21-Oct-2014 Tipos de mecanismos de eslabones articulados, Posición de una partícula / Ecuación de cierre /
I, II 2 6
4 Semana:
27-31/Oct/2014
28-Oct-2014 Tipos de mecanismos de eslabones articulados, Posición de una partícula II 2 8
5 Semana:
3-7/Nov/2014 3 – Noviembre Vacación Independencia de Cuenca
04-Nov-2014 Ecuaciones vectoriales, Análisis de posición, velocidad y aceleración II 2 10
XXX “Eslabón en rotación pura”,
6 Semana:
10-14/Nov/2014 12 – Noviembre Vacación Independencia de Ambato
11-Nov-2014 Análisis de posición, velocidad y aceleración. “Mecanismos de 4 barras” II 2 12
7 Semana:
17 -21/Nov/2014
18-Nov-2014 Análisis para cualquier punto en un mecanismo II 2 14
8 Semana:
24 -28/Nov/2014
25-Nov-2014 Ventaja mecánica en los mecanismos / Evaluación 2. II 2 16
9
Semana: 1-5/Dic/2014
02-Dic-2014 Velocidad deslizante / Entrega proyecto 1 II 2 18
10
Semana:
8-12/Dic/2014
Del 7 al 13-Diciembre - Consignación de calificaciones de medio semestre.
Evaluación desempeño docente
09-Dic-2014 Aceleración de Coriolis. II 2 20
TOTAL HORAS - I PARCIAL => 20
DOCENTES RESPONSABLES DEL MÓDULO
DOCENTES SEMESTRE PARALELO/S FIRMA
Ing. Mg. Luis Morales VII ____A______ ____________
_____________________ ______________________ COORDINADOR CARRERA Firma y Fecha de recepción
SEGUNDO PARCIAL (15/Diciembre/2014 – 20/Febrero/2015)
11 Semana:
15-19/Dic/2014
16-Dic-2014 Síntesis de mecanismos con 2 posiciones y forma gráfica III 2 22
12 Semana:
22-26/Dic/2014 25 – Diciembre al 1 de Enero 2015 Vacaciones de Navidad y Fin de Año
23-Dic-2014 Síntesis de mecanismos con 3 posiciones y pivotes fijos III 2 24
XXX
13 Semana:
29/Dic-2/Ene/2015 25 – Diciembre al 1 de Enero 2015 Vacaciones de Navidad y Fin de Año
30-Dic-2014 Vacaciones fin de año. III 2 26
XXX
14 Semana:
5-9/Ene/2015
06-Ene-2015 Evaluación 3, Generador de funciones III 2 28
XXX
15 Semana:
12-16/Ene/2015
13-Ene-2015 Modelo dinámico / Momentos de masa / Centros de percusión IV 2 30
XXX
16 Semana:
19-23/Ene/2015
20-Ene-2015 Modelo dinámico / Momentos de masa / Centros de percusión IV 2 32
17
Semana: 26-30/Ene/2015
27-Ene-2015 Análisis de fuerza en otros mecanismos IV 2 34
XXX
18 Semana:
2-6/Feb/2015
03-Feb-2015 Volante de inercia/ Evaluación 4 IV 2 36
XXX
19 Semana:
9-13/Feb/2015
10-Feb-2015 Entrega proyecto 2. V 2 38
XXX
20 Semana:
16-20/Feb/2015
Del 18 al 22 de Febrero – Consignación de calificaciones de fin de semestre
Evaluación desempeño docente
21 Semana:
23-27/Feb/2015 Exámenes Supletorios 2
TOTAL HORAS - II PARCIAL => 20 TOTAL HORAS - SEMESTRAL => 40
15.- LISTADO DE ESTUDIANTES
PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE/2014 - MARZO/2015
Asignatura: MECANISMOS Carrera: INDUSTRIAL
Semestre: 7º I Período: Segundo Parcial
Profesor: Ing. Luis Morales Mg. Clases II Parcial: 15 dic/2014 - 20 feb/2015
Consignación Calif: del 18 al 22 feb/2015
FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL - UTA
Asistencia Evaluación Parcial
NO
TA
P1
Mes Diciembre Enero Febrero
Semana 1ª 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 7ª 8ª 9ª 10ª
16 23 30 6 13 20 27 3 10 17
1 ALTAMIRANO ZANIPATIN ISRAEL ALEJANDRO
2 AMAN MORALES RICARDO JAVIER
3 ARMENDARIZ CARVAJAL EVELYN ALEXANDRA
4 BARAJA LARA EDISON FABIAN
5 BARRIONUEVO ZURITA MIGUEL PATRICIO
6 BUCAY LASLUISA CRISTINA VANESSA
7 CHISAGUANO RODRIGUEZ JORGE DAVID
8 ESPINOZA GUANO JOSÉ FERNANDO
9 FALCON PAZMIÑO LISSETHE YOLANDA
10 FIERRO FREIRE CESAR TADEO
11 GAVILANEZ ACOSTA FELIX BOLIVAR
12 GUAMUSHIG TIPAN FRANKLIN PAUL
13 HARO PEÑAFIEL KAREN LUZDALI
14 HERRERA GALARZA MÓNICA DEL ROCÍO
15 LOPEZ RODRIGUEZ EDISON ROLANDO
16 MANOBANDA MOSQUE ANDRES DAVID
17 MOYA YANEZ JORGE HERNÁN
18 NARANJO LICINTUÑA ALEX FRANCISCO
19 PAREDES TUBÓN OMAR FABRICIO
20 PAZMIÑO GUERRA CHRISTIAN RICARDO
21 PEREZ SANCHEZ JORGE DAVID
22 PINDA POMAQUERO PEDRO PABLO
23 PINTO BUCHELI SANTIAGO MAURICIO
24 PORTERO PEREZ CHRISTIAN GUSTAVO
25 SALAZAR HERRERA EDISSON FERNANDO
26 SANCHEZ MOPOSITA ROCÍO DE LOS ANGELES
27 SANCHEZ NUÑEZ DARWIN EDUARDO
28 TOAZA POMBOZA LENIN BLADIMIR
29 VELASTEGUÍ VASQUEZ ANABEL ESTEFANIA
30 VILEMA ENDARA WILLIAM ISRAEL
31 YANCHA SUNTASI MARTHA CECILIA
32 YUGCHA TISALEMA DARÍO ALEJANDRO
Teórica/Práct./Teó-Prác
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16.- EVALUACIONES PARCIALES Y
TOTALES
EVALUACION 1
NOMBRE: FECHA:
1. Complete las dos palabras faltantes (1Pt) Un mecanismo es un ____________de elementos acomodados para transmitir
____________ de una forma predeterminada.
Respuestas
a) Artefacto, potencia b) sistema, movimiento c) conjunto, fuerza
2. Elija (1Pt) Justifique Escoja del listado de cuatro opciones, la característica que mantiene
unida o cerrada a la junta con cierre de forma.
Respuestas
a) Su geometría b) la fuerza c) el contacto d) la posición
3. Contexto (2Pt) Observe el mecanismo mostrado en la figura y conteste la pregunta.
¿Cuantos grados de libertad tiene?
a. 1 b. 2 c. 0 d. 3
4. Responda los siguientes cuestionamientos (2Pts)
a) Cuál es la principal característica de una máquina c)
Eslabonamiento
b) 2 casos de transformación de eslabonamientos d) Par inferior
5. Dibuje el diagrama cinemático del siguiente mecanismo, identifique los tipos
de eslabones, y juntas. ( 1pts)
6. Calcule los grados de libertad de los siguiente mecanismo (3 Pts)
EVALUACION 2
NOMBRE: FECHA:
1. RESUELVA EL SIGUIENTE MECANISMO
Encuentre las ecuaciones de posición que definan por completo el punto 6 del mecanismo.
EVALUACION 3
NOMBRE: FECHA:
1. RESUELVA EL SIGUIENTE MECANISMO
Posicione gráficamente los eslabones del mecanismo triturador de rocas que se presenta en la
figura. Luego reposicione los eslabones conforme la manivela gira 120 en el sentido horario. Determine el desplazamiento angular del ariete triturador. REALICE LOS CALCULOS UTILIZANDO TRIGONOMETRÍA.
TIEMPO 45 min.
EVALUACIÓN FINAL DE MECANISMOS
NOMBRE: FECHA:
Sintetice un mecanismo de 4 barras para mover un objeto de (30 cm de ancho por 40 de
alto), por tres posiciones en la siguiente consideración gráfica; además establezca las
dimensiones necesarias para que el objeto llegue a la posición deseada sin que coque
con el piso.
P1
P2 P3
1.5 m
2.0 m
1.7 m
0.8 m
1 m
0.4 m
150
180
90
17.- PLANES DE CLASE
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Analizar movilidad en mecanismos de eslabones articulados TEMA: “Terminología de mecanismos” OBJETIVO: Conocer terminología de mecanismos
CLASE # : 1 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Introducción a los mecanismos. Terminología. Mecanismos planos, esféricos y espaciales Movilidad. Ley de Grashof. Inversión cinemática. Mecanismos de eslabones articulados.
Procedimentales: Identificar la funcionalidad de los mecanismos. Describir la terminología y los tipos de mecanismos. Analizar la movilidad en un mecanismo. Resolver problemas de la ley de Grashof. Describir el método para realizar una inversión cinemática. Identificar los tipos de mecanismos de eslabones articulados.
Actitudinales: Interés por el trabajo en equipo Respeto al criterio ajeno Solidaridad para el trabajo en equipo.
Exposición Problemática.
Determinar el problema. Realizar el encuadre del problema. Comunicar el conocimiento. Determinar los procedimientos para resolver problemas. Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Identifica la funcionalidad de los mecanismos. Describe la terminología y los tipos de mecanismos.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Analizar movilidad en mecanismos de eslabones articulados TEMA: “Movilidad en mecanismos” OBJETIVO: Calcular movilidad en diferentes mecanismos planos.
CLASE # : 2 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Introducción a los mecanismos. Terminología. Mecanismos planos, esféricos y espaciales Movilidad. Ley de Grashof. Inversión cinemática. Mecanismos de eslabones articulados.
Procedimentales: Identificar la funcionalidad de los mecanismos. Describir la terminología y los tipos de mecanismos. Analizar la movilidad en un mecanismo. Resolver problemas de la ley de Grashof. Describir el método para realizar una inversión cinemática. Identificar los tipos de mecanismos de eslabones articulados.
Actitudinales: Interés por el trabajo en equipo Respeto al criterio ajeno Solidaridad para el trabajo en equipo.
Exposición Problemática.
Determinar el problema. Realizar el encuadre del problema. Comunicar el conocimiento. Determinar los procedimientos para resolver problemas. Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Analiza la movilidad en un mecanismo. Resuelve problemas de la ley de Grashof.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Analizar movilidad en mecanismos de eslabones articulados TEMA: “Tipos de mecanismos” OBJETIVO: Clasificar los mecanismos según su aplicación.
CLASE # : 3 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Introducción a los mecanismos. Terminología. Mecanismos planos, esféricos y espaciales Movilidad. Ley de Grashof. Inversión cinemática. Mecanismos de eslabones articulados.
Procedimentales: Identificar la funcionalidad de los mecanismos. Describir la terminología y los tipos de mecanismos. Analizar la movilidad en un mecanismo. Resolver problemas de la ley de Grashof. Describir el método para realizar una inversión cinemática. Identificar los tipos de mecanismos de eslabones articulados.
Actitudinales: Interés por el trabajo en equipo Respeto al criterio ajeno Solidaridad para el trabajo en equipo.
Exposición Problemática.
Determinar el problema. Realizar el encuadre del problema. Comunicar el conocimiento. Determinar los procedimientos para resolver problemas. Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia
Identifica los tipos de mecanismos de eslabones articulados.
_____________________________ _________________________________
Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Posición de una partícula, ecuación de cierre” OBJETIVO: Realizar análisis de posición, velocidad y aceleración en mecanismos de eslabones articulados.
CLASE # : 4 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Describe el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analiza ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identifica el método para resolver ecuaciones vectoriales.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Posición de una partícula, ecuación de cierre” OBJETIVO: Realizar análisis de posición, velocidad y aceleración en mecanismos de eslabones articulados.
CLASE # : 5 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Describe procedimientos de análisis de posición de mecanismos
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Utilizar técnicas de análisis cinemático en mecanismos” OBJETIVO: Realizar análisis de posición, velocidad y aceleración en mecanismos de eslabones articulados.
CLASE # : 6 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Describe procedimientos de análisis de velocidad y aceleración de mecanismos
____________________________ _________________________________
Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Utilizar técnicas de análisis cinemático en mecanismos” OBJETIVO: Realizar análisis de posición, velocidad y aceleración en mecanismos de eslabones articulados.
CLASE # : 7 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Describe procedimientos de análisis de velocidad y aceleración de mecanismos. Incluyendo velocidad de deslizamiento y aceleración de Corriolis.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Utilizar técnicas de síntesis de mecanismos” OBJETIVO: Crear mecanismos de 4 barras a partir de dos posiciones.
CLASE # : 8 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN
(INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Elabora mecanismos de 4 barras a partir de dos puntos de control.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Utilizar técnicas de síntesis de mecanismos” OBJETIVO: Crear mecanismos de 4 barras a partir de dos posiciones.
CLASE # : 9 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN
(INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia.
Software de diseño MathCad y Working model
Elabora mecanismos de 4 barras a partir de tres puntos de control y puntos fijos de eslabones.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis y síntesis cinemático en mecanismos. TEMA: “Utilizar técnicas de síntesis de mecanismos” OBJETIVO: Crear mecanismos de 4 barras a partir de dos posiciones.
CLASE # : 10 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN
(INDICADORES)
Conceptuales: Posición de una partícula. Ecuación de cierre de una partícula. Soluciones de ecuaciones vectoriales en 2D. Análisis de posición de mecanismos. Análisis de velocidad de mecanismos. Análisis de aceleración de mecanismos.
Procedimentales: Describir el procedimiento para posicionar una partícula en un sistema de coordenadas fijo y en movimiento. Analizar ecuaciones de cierre para varios mecanismos. Identificar el método para resolver ecuaciones vectoriales. Describir procedimientos de análisis de posición de mecanismos. Describir procedimientos de análisis de velocidad de mecanismos Describir procedimientos de análisis de aceleración de mecanismos
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Respetando criterios ajenos. Tolerando respuestas erróneas Respeto, tolerancia.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Elabora mecanismos de 4 barras como generador de función.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de síntesis para generar mecanismos. TEMA: “Generación de movimiento de tres posiciones con síntesis analítica” OBJETIVO: Crear mecanismos de 4 barras a partir de tres posiciones.
CLASE # : 11 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN
(INDICADORES)
Conceptuales: Síntesis de dos posiciones analítica y gráfica. Síntesis de tres posiciones analítica y gráfica sin pivotes fijos. Síntesis de tres posiciones analítica y gráfica con pivotes fijos. Síntesis para generar trayectoria. Síntesis para generar función.
Procedimentales: Resolver problemas de síntesis de dos posiciones analítica y gráfica. Elaborar síntesis de tres posiciones analítica y gráfica sin pivotes fijos. Realizar síntesis de tres posiciones analítica y gráfica con pivotes fijos. Realizar síntesis para generar trayectoria. Elaborar síntesis para generar función.
Actitudinales: Demostrar actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Presentar Interés por trabajo en equipo.
Explicar Exposición problemática
Interpretar el objeto de información Argumentar los Juicios de partida Exponer ordenadamente los juicios y razonamientos Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones)
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y WorkingModel
Elabora mecanismos de 4 barras como síntesis de tres posiciones.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos. TEMA: Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos. OBJETIVO: Calcular y ubicar primeros y segundos momentos de masa.
CLASE # : 11 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN
(INDICADORES)
Conceptuales: Ley de Newton. Eslabón en rotación pura. Mecanismo de tres barras. Mecanismo de cuatro barras. Fuerzas de sacudimiento. Volante de inercia.
Procedimentales: Resolver problemas sobre las leyes de Newton. Analizar fuerzas en un eslabón en rotación pura. Analizar fuerzas en un mecanismo de tres barras. Analizar fuerzas en un mecanismo de cuatro barras. Describir como aparecen en los mecanismos y su influencia. Detallar su utilidad en los mecanismos.
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Interés por trabajo en equipo.
Exposición problemática. Método por proyectos.
Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones) Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
Solid Works.
Resuelve problemas sobre las leyes de Newton.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos. TEMA: “Análisis Dinámico de mecanismos” OBJETIVO: Elaborar análisis dinámico en mecanismos de 4 barras
CLASE # : 12 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Ley de Newton. Eslabón en rotación pura. Mecanismo de tres barras. Mecanismo de cuatro barras. Fuerzas de sacudimiento. Volante de inercia.
Procedimentales: Resolver problemas sobre las leyes de Newton. Analizar fuerzas en un eslabón en rotación pura. Analizar fuerzas en un mecanismo de tres barras. Analizar fuerzas en un mecanismo de cuatro barras. Describir como aparecen en los mecanismos y su influencia. Detallar su utilidad en los mecanismos.
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Interés por trabajo en equipo.
Exposición problemática. Método por proyectos.
Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones) Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
Solid Works.
Analiza fuerzas en un mecanismo de tres barras. Analiza fuerzas en un mecanismo de cuatro barras.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Utilizar técnicas de análisis dinámico en mecanismos. TEMA: “Volante de inercia” OBJETIVO: Dimensionar volantes de inercia
CLASE # : 13 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Ley de Newton. Eslabón en rotación pura. Mecanismo de tres barras. Mecanismo de cuatro barras. Fuerzas de sacudimiento. Volante de inercia.
Procedimentales: Resolver problemas sobre las leyes de Newton. Analizar fuerzas en un eslabón en rotación pura. Analizar fuerzas en un mecanismo de tres barras. Analizar fuerzas en un mecanismo de cuatro barras. Describir como aparecen en los mecanismos y su influencia. Detallar su utilidad en los mecanismos.
Actitudinales: Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. Interés por trabajo en equipo.
Exposición problemática. Método por proyectos.
Determinar el problema Determinar los procedimientos para resolver problemas Encontrar la solución (fuentes, argumentos, búsqueda, contradicciones) Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
Solid Works.
Dimensiona volantes de inercia apropiados para los mecanismos.
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Firma del Docente Firma y fecha de recepción
PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Emplear métodos de diseño de levas
TEMA: Terminologia de levas OBJETIVO: Diferenciar los términos utilizados en el diseño de levas
CLASE # : 14 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Clasificación de levas y seguidores. Diagramas de desplazamiento. Diseño de levas. Diseño con seguidores de cara plana. Diseño con seguidores de rodillo.
Procedimentales: Describir los tipos de levas y seguidores. Describir y explicando que son los diagramas de desplazamiento. Analizar procedimiento general de diseño de levas. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo. Actitudinales: Valoración del entorno científico de la ciencia. Respeto, tolerancia a criterios ajenos. Cooperación
Método por proyectos.
Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia.
Software de diseño MathCad y Working model
Describe los tipos de levas y seguidores. Describe y explica que son los diagramas de desplazamiento.
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PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Emplear métodos de diseño de levas
TEMA: “Levas de primer grado y armónicas” OBJETIVO: Diseñar levar de primer grado y armónicas.
CLASE # : 15 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Clasificación de levas y seguidores. Diagramas de desplazamiento. Diseño de levas. Diseño con seguidores de cara plana. Diseño con seguidores de rodillo.
Procedimentales: Describir los tipos de levas y seguidores. Describir y explicando que son los diagramas de desplazamiento. Analizar procedimiento general de diseño de levas. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo. Actitudinales: Valoración del entorno científico de la ciencia. Respeto, tolerancia a criterios ajenos. Cooperación
Método por proyectos.
Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Analiza el procedimiento general de diseño de levas. Detalla el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo.
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PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Emplear métodos de diseño de levas
TEMA: “Levas de desplazamiento cicloidal y polinómica”
OBJETIVO: Diseñar levar cicloidales y polinómicas.
CLASE # : 16 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Clasificación de levas y seguidores. Diagramas de desplazamiento. Diseño de levas. Diseño con seguidores de cara plana. Diseño con seguidores de rodillo.
Procedimentales: Describir los tipos de levas y seguidores. Describir y explicando que son los diagramas de desplazamiento. Analizar procedimiento general de diseño de levas. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo. Actitudinales: Valoración del entorno científico de la ciencia. Respeto, tolerancia a criterios ajenos. Cooperación
Método por proyectos.
Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Analiza el procedimiento general de diseño de levas. Detalla el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo.
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PLAN DE CLASE O LECCION PROFESOR: Ing. Mg. Luis Morales ELEMENTO DE COMPETENCIA: Emplear métodos de diseño de levas
TEMA: “Dimensionamiento de levas” OBJETIVO: Dimensionar y simular perfiles de levas radiales de seguidor de rodillo.
CLASE # : 17 (PERÍODOS: 1 de 2 horas) MÓDULO F.: MECANISMOS CARRERA: INDUSTRIAL NIVEL: VII PARALELO(S): A
CONTENIDOS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS EVALUACIÓN (INDICADORES)
Conceptuales: Clasificación de levas y seguidores. Diagramas de desplazamiento. Diseño de levas. Diseño con seguidores de cara plana. Diseño con seguidores de rodillo.
Procedimentales: Describir los tipos de levas y seguidores. Describir y explicando que son los diagramas de desplazamiento. Analizar procedimiento general de diseño de levas. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo.
Actitudinales: Valoración del entorno científico de la ciencia. Respeto, tolerancia a criterios ajenos. Cooperación
Método por proyectos.
Determinar el problema Diagnosticar y Contextualizar el entorno Sustentar Construir problemas específicos Plantear estrategias Plantear Soluciones Ejecutar Evaluar
Libro de Diseño de
Elementos de Maquinaria “Síntesis y análisis de máquinas y mecanismos” ROBERT L. NORTON, 2009.
Pizarra, marcador, borrador.
Proyector multimedia. Software de diseño
MathCad y Working model
Analiza el procedimiento general de diseño de levas. Detalla el procedimiento de diseño de levas con seguidores de cara plana. Detallar el procedimiento de diseño de levas con seguidores de rodillo.
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18.- MATERIAL DIDÁCTICO DEL
DOCENTE
MECANISMOS
INTRODUCCIÓN
Definiciones
MAQUINA.- Es un sistema compuesto de subsistemas que transforman energía.
Una máquina en general contiene mecanismos que están diseñados para producir y
transmitir fuerzas significativas.
MECANISMOS.-
1. Es la ciencia que estudia la relación entre geometría y movimiento.
2. Es una combinación de piezas de materiales resistentes que poseen movimiento
relativo restringido.
3. Es una combinación de cuerpos resistentes conectados por medio de
articulaciones móviles para formar una cadena cinemática cerrada con un eslabón
fijo y cuyo propósito es transformar movimiento.
“Es un sistema de elementos acomodados para transmitir movimiento de una forma
predeterminada”.
SUBSITEMAS:
Mecánicos
Mecanismos
Sistemas de control
Neumáticos
Eléctricos
Energía:
Eléctrica, calorífica
Ejem: Motores
eléctricos, de
combustión interna
ENERGÍA
MECÁNICA
TRABAJO ÚTIL
MÁQUINA
IMPORTANCIA DE LA CIENCIA DE LOS MECANISMOS
Una de las primeras tareas para resolver cualquier problema de diseño de máquinas es
determinar la configuración cinemática necesaria para producir los movimientos
deseados. Cualquier máquina o dispositivo que se mueve contiene uno o más
elementos cinemáticos tales como cadenas, eslabones, levas, engranes, bandas entre
otros. Esto implica que se debe recurrir a la ciencia de los mecanismos para llevar a
cabo el trabajo de diseñar maquinaria.
SÍNTESIS Y ANÁLISIS DE MECANISMOS
Análisis.- Es evaluar un mecanismo existente o propuesto para determinar los
parámetros de diseño y hacer el cálculo de sus elementos.
Se analiza posición, velocidad, aceleración, fuerzas estáticas y dinámicas tomando en
cuenta también el rozamiento y desgaste de los elementos que posee.
Síntesis.- Es un proceso creativo, es una parte de la ciencia de mecanismos, dado
ciertas exigencias de movimiento generar el mecanismo.
EJEMPLOS DE MECANISMOS
Bicicleta
Sistema de dirección de un automóvil.
Ejercitador.
Una retroexcavadora.
Sistema de suspensión.
TERMINOLOGÍA
MOVILIDAD O GRADOS DE LIBERTAD (GDL)
Lo movilidad de un sistema mecánico (M) se puede clasificar de acuerdo con el
número de grados de libertad que posee. El GDL del sistema es igual al número de
parámetros (mediciones) independientes que se requieren para definir de manera
única su posición en el espacio en cualquier instante de tiempo tomando en cuenta un
sistema de referencia.
ESLABONAMIENTOS.- Los eslabonamientos son los bloques de construcción básicos de
todos los mecanismos. Los eslabonamientos se componen de eslabones y juntas.
ESLABÓN.- Es un cuerpo rígido (supuesto) que posee por lo menos dos nodos que son
puntos de unión con otros eslabones.
Tipos de eslabones
1. Cuerpos sólidos rígidos. Ejemplo: ruedas dentadas, palancas, levas, manivelas.
Estos a su vez pueden clasificarse dependiendo el número de nodos que posee.
Eslabón binario.- Posee dos nodos.
Eslabón ternario.- Posee tres nodos.
Eslabón cuaternario.- Posee cuatro nodos.
2. Cuerpos sólidos unirígidos. Ejemplo: Correas, cables, bandas, cadenas.
3. Elementos elásticos. Ejemplo: Resortes, ballestas, barras flexibles.
4. Elementos no mecánicos. Ejemplo: Aceite, agua, campos magnéticos.
JUNTA.- Es una conexión entre dos o más eslabones en sus nodos, la cual permite
algún movimiento, o movimiento potencial, entre los eslabones conectados. Las juntas
también son llamadas pares cinemáticos.
Las juntas o pares cinemáticos se pueden clasificar de varias formas tales como:
1. Por el tipo de contacto entre los elementos: Pueden ser de línea, de punto o de
superficie.
2. Por el número de grados de libertad permitidos en la junta.
3. Por el tipo de cierre físico de la junta: cerrada por fuerza o por forma.
4. Por el número de eslabones unidos (orden de la junta).
Los pares cinemáticos (juntas) también pueden ser:
Par inferior.- Juntas superficiales.
Par superior.- Juntas con contacto de punto o de línea.
La principal ventaja de los pares inferiores sobre los superiores es el de atrapar de
mejor manera el lubricante entre sus superficies envolventes.
Pares inferiores posibles
Par de revoluta (R) – 1 GDL
Par prismático (P) – 1 GDL
Par de tornillo “helicoidal” (H) – 2 GDL equivale a un (RP)
Par cilíndrico (C) – 2 GDL equivale a un (RP)
Par esférico (S) – 3 GDL equivale a un (RRR)
Par plano (F) – 3 GDL equivale a un (RPP)
Los pares R y P son los elementos de construcción básica de todos los demás pares y
son los únicos que se utilizan para mecanismos planos.
Los pares inferiores que poseen un solo grado de libertad también se las denomina
juntas completas es decir al par revoluta y par prismático.
Los pares inferiores con dos grados de libertad también se les denominan semijuntas o
junta rodante – deslizante.
Finalmente las juntas con más de un grado de libertad también se las denominan pares
superiores ejemplo la junta esférica.
Cuando se refiere a pares cinemáticos por el número de eslabones unidos se hace
referencia al orden de la junta que se define como el número de eslabones menos
uno. Se requieren dos eslabones para formar una junta simple por lo tanto la
combinación más simple de dos eslabones es una junta de orden UNO, con forme se
van colocando más eslabones en la misma junta el orden de ésta se incrementa de uno
en uno. El orden de la junta juega un papel muy importante en la determinación de los
grados de libertad de un mecanismo.
CADENA CINEMATICA.- Es un ensamble de eslabones y juntas interconectadas de
modo que produzcan un movimiento controlado en respuesta a un movimiento
suministrado.
Una cadena cinemática puede ser abierta o cerrada.
Abierta.- Si uno de los nodos de un eslabón no está unido a otro eslabón. Ejemplos:
Retroexcavadora, brazo robótico. Tiene las ventajas de tener alcance, movilidad,
versatilidad. Su desventaja es que se convierte en un sistema complejo con muchos
GDL.
Cerrada.- Todos los eslabones están unidos por juntas. Ejemplos: Mecanismos de 4
barras, mecanismos de manivela biela corredera. Tiene la ventaja de ser fácil de
controlar y desventajas de no ser versátil ni flexible.
MANIVELA
Es un eslabón que realiza una revolución completa y está pivotada en la bancada.
BALANCÍN
Es un eslabón que tiene rotación oscilatoria (de vaivén) y está pivotada en la bancada.
ACOPLADOR
Es un eslabón que tiene movimiento complejo y no está pivotado a la bancada se le
llama también biela.
BANCADA
Se define como cualquier eslabón o eslabones que están fijos (inmóviles) con respecto
al marco de referencia.
DIAGRAMA CINEMÁTICO
Cuando se elabora el análisis de mecanismos se requiere que se dibujen diagramas
cinemáticos claros y esquemáticos de los mecanismos.
Los eslabones reales pueden tener cualquier forma, pero un eslabón cinemático se
define como una línea entre juntas que permite el movimiento relativo entre
eslabones adyacentes. Los movimientos de la junta deben ser obvios y claros en el
diagrama cinemático.
MOVILIDAD
DETERMINACIÓN DE LOS GRADOS DE LIBERTAD
Tipos de movimiento
Rotación pura.- El cuerpo posee un punto (centro de rotación) que no tiene
movimiento con respecto al marco de referencia “estacionario”. Todos los demás
puntos del cuerpo describen arcos alrededor del centro. Una línea de referencia
trazada en el cuerpo a través del centro cambia sólo su orientación angular.
Traslación pura.- Todos los puntos de un cuerpo describen trayectorias paralelas
(curvilíneas o rectilíneas). Una línea de referencia trazada en el cuerpo a través del
centro cambia sólo su orientación angular.
Movimiento complejo.- Es una combinación simultanea de rotación y traslación.
Cualquier línea de referencia trazada en el cuerpo cambiará tanto su posición lineal
como su orientación angular. Los puntos en el cuerpo recorrerán trayectorias no
paralelas, y habrá, en todo instante, un centro de rotación el cual cambiará
continuamente de ubicación.
Grados de libertad (GDL)
Es el número de entradas que se necesita proporcionar para crear una salida
predecible.
El número de coordenadas independientes requeridas para definir su posición.
El término GDL es fundamental en el análisis como también en la síntesis de
mecanismos y siempre es necesario determinarlo rápidamente.
![[XLS] · Web viewParacetamol 650 mg/pseudoefedrina 20 mg/clorfeniramina 2 mg y paracetamol 650 mg/clorfeniramina 4 mg Tramadol 100 mg/ 2 ml Tramal amp 100 mg/ 2 ml Tramal amp 100 mg](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/5abe60317f8b9ac0598d0d6b/xls-viewparacetamol-650-mgpseudoefedrina-20-mgclorfeniramina-2-mg-y-paracetamol.jpg)
