8/17/2019 Portfólio Pratica de Ensino Da Lingua Port. IV
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Portfólio
Pratica de Ensino de Língua Portuguesa IV
ANA CLAUDIA NEVES OLIVEIRA
RGM 131!"3
LE#RAS $ POR#UGU%S E ESPAN&OL $ '(A) #EMA* O DIREI#O DE
SE EDUCAR E AS CONDI+,ES -UE PERMI#EM O PLENO
DESENVOLVIMEN#OPESSOAL
“Só se educa em direitos humanos quem se humaniza e só é
possível investir completamente na
humanização a partir de uma conduta humanizada.”Ricardo
Ballestreri
. considerada a/0aeti2ada toda essoa 4ue sae /er e interretar u5
te6to7 Area/idade da educa89o no :rasi/; aresenta estatísticas
reocuantes < reseito7 Nadec/ara89o uni=ersa/ dos direitos do
>o5e5; consta o ?direito < educa89o@; o 4uesignica 4ue a
5es5a B u5 direito do ser >u5ano; e B resonsai/idade do Estado
earceiros sociais 0ornecer essa educa89o gratuita ara 4ue o direito
sea ara todos osindi=íduos7 A educa89o te5 co5o rincia/ oeti=o
0or5ar essoas críticas; deensa5ento; de conscincia; de oini9o; de
e6ress9o; de associa89o ara 4ue sea5caa2es de usu0ruir o direito de
ir e =ir; co5reender o 5eio onde =i=e5 e ara 4ue >aa5aior
integra89o socia/7
A 0or5a89o de rossionais 4ue estea5 atos a /idar co5 esta no=a
rea/idade Bu5 0ator de su5a i5ortncia; ois >oe e5 dia n9o asta
co5 a antiga 5etodo/ogia7A/B5 de tere5 5ais acesso as in0or5a8Fes;
os educandos n9o se contenta5 co54ua/4uer coisa7 A educa89o de=e se
concentrar rincia/5ente no sueito co5 suascaracterísticas e
/i5ita8Fes7 Cada essoa B u5 5undo; e rincia/5ente a educa89ode=e
estar =o/tada ao 0ato de aceitar; co5reender e discutir di=ersas
oiniFes areseito das situa8Fes cotidianas; do 5eio socia/ e5 4ue
=i=e5os7 O ro0essor; co5orossiona/ de=e ser coerente co5 a4ui/o 4ue
ensina; ois se5 essa coerncia o seudiscurso ca desarticu/ado;
co5ro5etendo a característica 5ais i5ortante doeducador* a
Btica7
Vi=e5os e5 u5 5undo 5oderno; de grandes trans0or5a8Fes e
a=an8ostecno/gicos; onde as essoas t5 acesso a tanta in0or5a89o 4ue
n9o recisa5 ensar7Ns ro0essores de=e5os traa/>ar a 4uest9o de
/eitura e interreta89o co5 nossosa/unos; ois s assi5 ser9o caa2es
de ensar e saer di0erenciar os ca5in>os 4ue4uere5 seguir e5 5eio
a tantas ossii/idades 4ue o 5undo aresenta7
A 4uest9o 5ais i5ortante e desaadora nos dias de >oe ara ns
ro0essores Bensinar ao educando a /er; ana/isar; interretar; u5
te6to de 0or5a crítica co5o sueitoensante; recisa5os ensinar
