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A nuestra profesora por repartir los cuestionarios en sus clases.A los alumnos del centro y nuestra clase
ENCUESTA DE HABITOS DE LA VIDA SALUDABLECruz, Iván; Collados, Laia; Costiug,Gabriel
IES Matilde Salvador
En este trabajo hemos realizado encuestas a diferentes jovenes para observar y realizar estadísticas con los resultados y observar la evolución de la alimentación según vamos ganando años. En este trabajo incluímos las diferentes necesidades nutritivas humanas.
La salud es un estado de bienestar que puede ser visto a nivel subjetivo o objetivo. Los hábitos de vida saludable son una serie de actuaciones en nuestra vida que condicionan nuestra salud, como puede ser la alimentación, el ejercicio físico para mantener la figura y aportar energía al cuerpo.
INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES
RESUMEN
Primero buscamos un cuestionario sobre las dietas y lo modificamos y pasamos clase en clase de primero de la ESO hasta segundo de bachillerato para que los alumnos lo completaran. Según los resultados que obtuvimos hicimos la tabla , sacamos los porcentajes y vimos en que edad los niños son mas responsables con el ambito alimenticio.
Este es un ejemplo de una de las encuestas realizadas, hace referencia a los jovenes de 12 a 16 años con las comidas diarias que realizan.
METODOLOGÍA
RESULTADOSMediante las encuestas realizadas hemos observado que hoy en día los jóvenes no se preocupan por comer y realizar todas las comidas que deberían. Para ellos lo importante es el aspecto físico más que tener unos hábitos alimenticios saludables.
CONCLUSIONES
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1112/html/1_beneficios_del_ejercicio_fsico_sobre_los_sistemas_y_aparatos.htmlhttp://www.vitonica.com/maquinas-cardiovascular/ejercicio-aerobico-y-anaerobico-diferencias-y-beneficioswww.solodietas.com.ar
www.dietas.com
http://recursos.cnice.mec.
es/edfisica/publico/articulos/articulo1/articulo_1.php
REFERENCIAS
AGRADECIMIENTOS:
El gusto de investigar
Escola Suerior de Tecnologia i Ciències Experimentals
Universitat Jaume I