Investigación Acción

• Carla Flores• Carolina Olive• Solange Araya• Bernardita Toro

17 de Abril 2015

¿Qué es Investigación Acción?

INSTRUMENTO

Social Educativo

Cambiar/Mejorar

EXPRESIONESInvestigación en el aula, el profesorado investigador: colaborativa, participativa, crítica.

Autores:

Kurt

Elliot

Kemmis

Lomax

Bartolomé

Lewin

Enfoque experimental de la Ciencia social/Estrategias

Enfoque interpretativo/ Estudio de una situación social

Indagación auto reflexiva

Indagación disciplinada

Vinculación entre investigación , acción, y formación

Investigación recursiva y retroactiva

Características Kemmis y Mctaggart

PARTICIPATIVA

Cíclica

P.A.O.R

COLABORATIVA

COMUNIDAD AUTOCRITICA

TEORIZA SOBRE LA PRÁCTICA

PRUEBA TODO

BITACORA POLITICA

CAMBIO PROGRESIVO

ESPIRAL

Enfoque alternativo de otros autores a la Investigación Acción social tradicional

Practica todo, conduce a mejoras prácticas durante y después del proceso de

investigación

Participativa y colaborativa con investigador y para la gente

Emancipatoria, enfoque simétrico en sentido de los participantes implicados

Interpretativa, interpretaciones de personas involucradas , se valida a través de

estrategias cualitativas

Critica, agentes de cambio críticos y autocríticos de dichas restricciones .

Propósito• Para Kemmis y McTaggart (1988

• Mejorara y comprensión de la práctica social educativa

• Cuestionar las prácticas sociales y los valores que la

integran con el fin de explicitarlos

• Articular la investigación, acción y formación

• Acercarse a la realidad

Identidad

Cíclica recursiva Participativa CualitativaReflexiva

PRINCIPIOS ÉTICOSSimilitudes con el derecho de autor

El trabajo debe permanecer visible y abierto a las sugerencias de otros.

INSTITUCIONALIZACIÓNIntegración del proyecto educativo al centro, asimilación y acomodación en la cultura del centro.

Modelo LewinIdea inicial

ExploraciónBúsqueda de los hechos

Plan general

Poner en marcha

Evaluar

Poner en marcha El paso 2

Plan rectificado

Paso 1 paso 2

Evaluar

Paso 1 Paso 2

Modelo kemmis

Reflexionar

observar

ciclo1

PlanificarActuar

ciclo2

Revisar el plan replantear el plan

ciclo3

Modelo de Elliot

Fases de Elliot

Identificación de idea general .

Descripción e interpretación del problema que hay que investigar

Exploración o planteamiento de las hipótesis de acción

como acciones que hay que realizar para cambiar la practica

Construcción del plan de acción

El proceso de investigación acción

Son formas de disciplinar los procesos e investigación y ayudan a organizar el proceso

Planificación -El problema foco de investigación -El diagnostico del problema o estado d la situación -La hipótesis o acción estratégica Acción Observación - Como supervisa la acción -Acciones que pueden supervisarse para generar información -Como recoger información Reflexión -El proceso reflexivo

Planificación

Observación

Acción

Reflexión es una constante

P.A.O.R

• Tareas básicas del proceso de análisis de datos.

• Recopilación de la información.• Reducción de la información.• Disposición, representación de la información• Validación de la información.• Interpretación de la información.