LAS TIC EN EDUCACIÓN

SOCIALDr. Pere Marqués Graells

ÍNDICE 3.- ¿Por qué utilizar las TIC en Educación Social?

Funciones de las TIC en educación

4.- ¿Para qué utilizar las TIC en Educación Social?. Entornos de trabajo del educador social y posibles actividades a realizar con TIC

5.- Modelos y ejemplos de actividades con las TIC en Educación Social.

7.- Competencias TIC que necesitan los educadores sociales.

¿POR QUÉ UTILIZAR LAS

TIC EN EDUCACIÓN

SOCIAL? FUNCIONES DE

LAS TIC EN EDUCACIÓN

Las tres grandes razones de las TIC en Educación:

Alfabetización digital de los alumnos

Productividad

Innovar en las prácticas docentes.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE LOS ALUMNOS Adaptación a la sociedad actual

Mejor desarrollo personal Desconocimiento FACTOR DE EXCLUSIÓN

PRODUCTIVIDAD Trabajo mas eficiente. Valerse de las ventajas de las TIC para la mejora del aprendizaje.

Organización de los contenidos.

INNOVAR EN LAS PRACTICAS DOCENTES Valerse de las TIC´s para la mejora de actividades.

Mejor aprendizaje. Reducción del fracaso escolar.

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

•Escribir, elaborar webs, editores imagen y video….

Medio de Expresión y creación

•Mass media…

Apertura a la información

•Procesar información para construir nuevos conocimientos a partir de las TIC

Instrumento cognitivo

•Presencial: Participación, intercambio y mejor explicación en el aula

•Virtual: plataformas, tutorías on-line, compartir..

Canal de comunicación

•Muy útiles en la educación especial

Herramienta de Evaluación y diagnostico

•Facilitar las gestiones de las instituciones educativas.

Gestión administrativa y tutorial

•Consultas al centro, gestiones on-line., contacto con tutores…

Comunicación con las familias

¿PARA QUÉ UTILIZAR LAS

TIC EN EDUCACIÓ

N SOCIAL?

Entorno de trabajo Posibles actividades

Individual del educador: tareas a ordenador necesitando este mismo soporte y conexión a internet.

• Documentarse, selección de recursos y preparación de los mismos, comunicación con estudiantes y colegas…

Individual del estudiante: tareas a ordenador necesitando este mismo soporte institucional o propio y conexión a internet.

• Documentarse, elaborar trabajos, tareas on-line, tutorías virtuales, trabajos colaborativos…

Pequeño grupo: un ordenador por grupo y conexión a internet

• Trabajos diversos, presentaciones multimedia, intenciones formativas y socializadoras.

Gran grupo: ordenador, conexión a internet y pizarra digital.

• Presentaciones publicas y creación de debates grupales con apoyo de la PD.

Administración y gestión de las instituciones educativas: secretaria y administración sumada a los ordenadores y a la conexión a internet

• Gestión estudiantil , comunicación con las familias, inventarios de recursos, etc.

MODELOS Y EMPLEOS DE

ACTIVIDADES CON TIC EN EDUCACIÓN

SOCIAL

MODELOS DIDÁCTICOS

APOYO AUDIOVISUAL

Pizarra digitalActividades multimedia/interactiva

Prensa on-lineComunicaciones on- line

Programas on-line

AUTONOMÍA Alfabetización Creatividad

COMPETENCIAS TIC QUE

NECESITAN LOS EDUCADORES

SOCIALES

COMPETENCIAS …

TÉCNICAS ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

METODOLOGÍA PROFESIONAL ACTITUDES

TÉCNICAS Sistemas informáticos

Procesador de textos

Navegación en Internet

Imagen digital

Lenguaje hipermedia y audiovisual

Webs/ weblogs y presentaciones multimedia

Intranet/ plataforma y presentaciones multimedia

Uso básico de hojas de cálculo y bases de datos

ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

Conocimiento de recursos en soporte TIC

METODOLOGÍA PROFESIONAL

Integración de recursos TIC en el curriculum

Aplicación de nuevas estrategias a partir de las TIC

Elaboración de documentos y materiales didácticos multimedia.

ACTITUDES

Abierta- crítica ante la sociedad actual

Aprendizaje continuo y reciclaje

Prudente ante las TIC

Investigación sobre posibles didácticas apoyadas en las TIC

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN