Las microunidades didácticas y las guías de estudio

EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR FLEXIBLE

2015

Las microunidades didácticas

Son una opción de planificación microcurricular para el programa de EBSF que completan el proceso de adaptación curricular del currículo nacional.

Están pensadas para las cuatro áreas claves: lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y estudios sociales:

Se concretan en las GUÍAS DE ESTUDIO

Cada microunidad está diseñada para ser trabajada en una semana (Lengua / Matemática) o dos semanas (Estudios Sociales / Ciencias Naturales).

Tiene por propósito dosificar la complejidad y los procesos del aprendizaje, a fin de hacerlos más sencillos y que permitan la observación de logros en el corto tiempo.

con ello se estimula favorablemente al estudiante, quien puede ver resultados exitosos al poco tiempo o sabe que el trabajo de una semana puede ser mejorado e igualarse con sus compañeros.

Tiene esencialmente finalidad formativa.

Como toda unidad didáctica tiene un inicio y un cierre. Responden a la adaptación curricular aprobada por el

Ministerio de Educación. Se toma en cuenta ejes, objetivos, bloques, destrezas con criterios de desempeño e indicadores esenciales de evaluación.

Ventajas

Permite realizar un acompañamiento más cercano al proceso de aprendizaje.

Favorece la toma de las decisiones más adecuadas para la realimentación o recuperación de los aprendizajes.

Permite desarrollar una efectiva estrategia de hetero y autoevaluación sistemática y constante.

Fomenta la explicación de cómo el estudiante aprendió esos nuevos contenidos (metacognición).

Una guía es una forma de concretar la micro-unidad didáctica en material escolar impreso ilustrado.

Cada guía organiza los contenidos en 8 páginas. En la primera y segunda página se exploran los

conocimiento previos y se plantea el desarrollo de una experiencia generadora.

En las páginas interiores se desarrollan los contenidos nuevos, se ejercita y se sugiere su aplicación. Aunque no de modo explícito se encuentran los pasos del ERCA.

En la octava página se desarrollan actividades de evaluación y metacognición.

¿Qué es una guía de estudio?