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EL DESAFÍO DE APRENDER
Proyecto educación
ÁREAS
Educación
Salud
Emprendimiento
Emergencia Solidaria
Cultura y Deporte
BENEFICIADOS
Sep>embre 2011 -‐ Marzo de 2014
+ 180.000 Beneficiados
CONSTRUCCIÓN JARDINES CALIDAD EDUCACIÓN
ORGANIGRAMA
LÍDER ÁREA/Askaan Wohlt
COORDINADOR TERRENO Juan Eduardo Escu=
CALIDAD EDUCACIÓN CONSTRUCCIÓN
COORDINADORAS PROYECTOS EDUCATIVOS Romina Borzutzky Marcela Gu=érrez
VOLUNTARIAS Pamela González Tania Sánchez Soledad Ruiz
CONSTRUCCIÓN JARDINES
Jardín infan=l Papelucho
CONSTRUCCIÓN JARDINES
• Jardín Infan=l Cantarrana • Jardín Infan=l Los Pececitos • Jardín Infan=l Pedacito de cielo • Jardín Infan=l Los Grillitos • Jardín Infan=l El Pescador
CONSTRUCCIÓN JARDINES
• Jardín Infan=l Xipalpu • Jardín Infan=l Los Pulpitos
POR CONSTRUIR
Jardín Infan=l La Sonrisa de Caleu
Jardín Infan=l Sonrisa de Miel de Colina
POR CONSTRUIR
Jardín Infan=l Los Pececitos
POR CONSTRUIR
Jardín Infan=l Trapa Trapa
LA REALIDAD DE HOY
SUEÑOS
OPCIONES
LIBERTAD
OBJETIVO Brindar herramientas pedagógicas a equipos de jardines infan>les y escuelas de zonas vulnerables.
Educandos: protagonistas ac>vos de su vida.
Niños: aporte valioso y agentes de cambio de su entorno más cercano.
OBJETIVO
Igualdad de oportunidades desde la primera infancia.
LOS 3 CRITERIOS Para implementar el proyecto Desa`o de aprender
Atención a los grupos más vulnerables.
Ubicación geográfica enmarcado en la comuna seleccionada.
Interés, mo>vación y compromiso entre personal y niños.
TIPOS DE JARDINES
1 | JARDÍN INFANTIL CLÁSICO OPERADO Y ADMINISTRADO POR JUNJI EN UN 100%.
2 | JARDÍN INFANTIL ALTERNATIVOS PERTENECEN A JUNJI, PERO LOS FONDOS PARA SU OPERACIÓN SON TRANSFERIDOS POR EL MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL.
3 | JARDINES INFANTILES INTEGRA
PROPUESTA / METODOLOGÍA
Seminarios, Talleres y Cursos Académicos Salas Inteligentes Cultura y Deporte Apoyo Online
RECONOCIMIENTO
DESAFÍO DE APRENDER: 2013
ACTIVIDADES DEL DESAFÍO DE APRENDER
Actividad Nombre
Seminario “Creciendo en Comunidad”(Analía Studman, Sicóloga de la PUC)
Seminario “Encantar para Aprender” (Neurociencias: Carolina Pérez, Máster en Harvard)
Evento “Un Regalo para El Alma” (Pilar Sordo)
Curso “Pequeños Investigadores” (Ciencias: Alejandra Loyola: Investigador Asociado Fundación Ciencia para la Vida)
Curso
“1,2,3 Calculo Otra Vez”(Matemáticas: Carolina Cortés: Docente Universidad Finis Terrae)
Curso “Hora del Cuento” (Educadoras: Karin Bücher, Educadora de Párvulos PUC)
Curso
“Pequeños Tripulantes” (Sicología: Taryn Rossi, Sicóloga Andrés Bello)
Curso
“Piensa en Colores” (Arte: Angélica Vió, Educadora de Párvulos y Licenciada en Estética y Arte PUC)
Curso
“Moverse con Alegría” (Psicomotricidad: Héctor Pacheco, Profesor Educación Física UMCE)
Curso
“A-E-I Jugando Aprendo a Leer y Escribir”(Lenguaje: Emi Suzuki, Docente PUC)
Curso
“Mi Sol” (Música: Jorge Herrera, Ingeniero en Sonido de la U de Chile, Compositor)
Taller “Había una vez….” (Niños. Fernando Collao, Máster en Educación Inicial PUC)
Evento “Exposición de Arte”
Taller Presentación teatral “Teatro en el Jardín”
Operativo Salud “Niños Sin Caries” Operativo Bucal
Evento Clínica Deportiva “Ruta del Balón” y/o Gymkana Familiar
Taller Festival “Do Re MI” “Festival Musical”
http://vimeo.com/84369608
BENEFICIADOS DIRECTOS LLAY-LLAY
5.320
Lanzamiento en Temuco
CONTROL Y SEGUIMIENTO
PROFESIONALES
ACADÉMICOS
UNIVERSIDADES
RESULTADOS ESPERADOS | A corto plazo
AUMENTAR EL CONOCIMIENTO DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN LENGUAJE Y MATEMÁTICAS.
PREVENCIÓN DE CARIES A NIVEL DE HIGIENE BUCAL EN LOS PREESCOLARES DE LA COMUNA.
AUMENTAR LA CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE LAS EXPERIENCIAS Y JORNADAS DEPORTIVAS.
AUMENTAR LAS INSTANCIAS DE EDUCACIÓN MUSICAL TEMPRANA.
AUMENTAR LAS INSTANCIAS DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN NIÑOS Y NIÑAS.
RESULTADOS ESPERADOS | A largo plazo
DISMINUIR LA BRECHA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.
ACERCAR LA EMPRESA A LA COMUNIDAD.
REDUCCIÓN DE DISCONFORMIDAD SINDICAL.
APORTAR A LA PERCEPCIÓN QUE LOS TRABAJADORES TIENEN DE SU EMPRESA.
