Generando espacios creativos demejora de calidad de vida de losusuarios del Centro de Día Gonzalode Berceo a través de talleres ysesiones de autoayuda.

Mario Ortega García

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2013

PROYECTO DE INTERVENCIÓN

28 DE FEBRERO AL 17 DE JUNIO

Actividad FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

ELECCIÓN DEL TEMA

JUSTIFICACIÓN/INTRODUCC

IÓN

OBJETIVOS

DEFINICIONES

DISEÑO METODOLÓGICO

ACTIVIDADES

RECURSOS

PRESUPUESTOS

CONCLUSIONES

PRESENTACIÓN DE

RESULTADOS

• Introducción

• Fundamentación

• Objetivos

• Metodología

• Destinatarios

• Personal asociado al proyecto

• Actividades

• Recursos

• Presupuesto

• Conclusiones

• Toda la fase de intervención se realizará en el “Centro de

Día Gonzalo de Berceo”. Instalaciones propiedad

del Centro.

• Con este proyecto se pretende:

PROYECTO INNOVADOR

VECINOS DEL BARRIO

USUARIOS DEL

CENTRO DE DÍA

FAMILIARES DE

USUARIOS

AGENTES EXTERNOS

Alcanzar el objetivo final establecido en la investigación.

Alcanzar el objetivo desarrollado por el Centro en el que se buscala mejora de la calidad de vida de los usuarios e indirectamente lade sus familiares

Conseguir la realización de la propuesta innovadora establecida.

Salud e higiene

Alimentación

Medicación y movilidad

• Como finalidad mejorar la calidad de vida de un

grupo de personas de la 3ª edad

• Marco de actuación marco re habilitador.

• Se realizarán sesiones de ayuda mutua entre

cuidadores

¿Quién cuida al cuidador?

Aumentar las

habilidades de las

personas en el

cuidado de personas

mayores.

Adquisición de

mejores y mayor

número de

herramientas o

instrumentos en el

cuidado de personas

mayores

los propios

destinatarios los que

van a intercambiar

experiencias y

motivaciones.

OBJETIVOS GENERALES

Mejorar la calidad de vida de los usuarios del Centro de Día Gonzalo de Berceo a través de la consolidación de estrategias y redes de apoyo que

permitan mejorar la atención primaria aportada a los usuarios en sus domicilios.

Generar instancias de capacitación para las familias de los usuarios del Centro de Día Gonzalo de Berceo sobre formas de atención de las personas mayores en sus domicilios y cooperación con el Centro de Día y los vecinos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formar a las familias de los usuarios del Centro de Día Gonzalo de Berceo, en las necesidades existentes en sus hogares, (enlazado con los talleres informativos y

sesiones informativas)

Promover el enlace entre los conocimientos previos adquiridos por los familiares de los usuarios del Centro de Día Gonzalo de Berceo y los nuevos acerca de la forma de

establecer tácticas de comunicación con las personas mayores.

Divulgar medidas preventivas y resolutivas con las familias del Centro de Día Gonzalo de Berceo, acerca de los buenos hábitos alimenticios, higiénicos y médicos (toma de medicación y caídas en el hogar), (relacionado con la actividad de voluntariado)

Favorecer la participación y la ayuda mutua en la resolución de situaciones conflictivas en relación a las personas mayores, (relacionado a la actividad de sesiones informativas

de ayuda mutua)

• En primer lugar: se contactó con el grupo seleccionado (tuvimos una reuniónindividual) en la que se realizó una serie de cuestionarios tanto al usuario comoa la familia.

• Tras la valoración y la observación de cada miembro del grupo, se constató lanecesidad de crear una metodología de trabajo innovadora: SESIONES DEAUTOAYUDA.

• En última instancia :se detalló el plan de trabajo, el horario y las actividades arealizar, a partir de ahí comenzó el desarrollo del programa propiamentedicho, talleres, sesiones informativas etc…

Elaboración Inicial

Planificación

Preparación

Ejecución

Cierre

Evaluación

• Usuarios del Centro de Día Gonzalo de Berceo, tanto

aquellos con los cuales se ha llevado a cabo el previo

proyecto de investigación como con los que no ha sido

posible este estudio anterior.

• Beneficiarios potenciales del proyecto: 12

• Periodo de ejecución del proyecto: Septiembre del

año 2013, en las instalaciones del Centro de Día

Gonzalo de Berceo de Logroño.

Personal Remunerado

• 1. Trabajador Social: Talleres informativos, sobre concienciación de buenos hábitos de cuidado y atención a personas mayores.

• 3. Enfermera: Charlas sobre la educación sanitaria

• 4. Integrador/a Social: Talleres de animación y concienciación familiares.

Personal Voluntario y/o colaborador

• 1. Estudiante en práctica de Trabajo Social: Acompañamiento en los talleres informativos a las familias, talleres socio-educativos sobre el uso de nuevas tecnologías y Talleres de risoterapia, informática (si fuera posible).

• 2. Estudiante en práctica de Integración Social: Talleres socio-educativos junto al/la profesional.

Voluntariado

Sesiones informativas

Talleres prácticos

Sesiones informativas de ayuda mutua

Calendario detallado: Estos talleres se realizarán a lo largo del mes de Septiembre y Octubre del año 2013.

Recursos Humanos

• 2 personas, agentes externos al Centro serán responsables de la actividad de voluntariado.

• 1 persona, ( estudiante en prácticas de Trabajo Social) será el responsable de las sesiones informativas.

• 1 persona, (integrador social), el cual lleve a cabo los talleres socio educativos.

• 1 persona, (estudiante en prácticas de Trabajo Social), estarán presente en las sesiones de autoayuda.

Recursos Materiales

• Proyector

• Ordenador

• Aula

• Mesas

• Sillas

• Luz

• Folios

• Bolígrafo

• Equipo audiovisual

PRESUPUESTO

Cantidad Valor

Recursos Humanos:

- Contratado por el centro 3 12.000 €/año

Recursos Materiales:

Bienes fungibles:

- Grapadoras

- Grapas

- Lapiceros

- Bolígrafos

- Folios

- Clips

- Carpetas

Bienes no fungibles:

- Costo Infraestructura

- Mobiliario:

- Soporte audiovisual

- Equipo informático

- Equipo musical

- Honorarios

5 u

100 u (cajas)

300 u

300 u

7 u (paquetes)

100 u (cajas)

50 u

575 €

5.0 €

100.0 €

105.0 €

105.0 €

35.0 €

100.0 €

125.0 €

8. 300 €

1000 €

3000 €

2000 €

1000 €

600 €

700 €

TOTAL 8.875 €

• Familiares El cuidado de una persona dependiente produce conflictosen la familia, por desacuerdos en la atención o la poca implicación delos demás.

• Laborales Si el cuidador tiene un trabajo fuera de casa, sueleexperimentar un conflicto entre las tareas de cuidado y las obligacioneslaborales; tiene la sensación de estar incumpliendo en ambos sitios

• Sociales Poco a poco, el cuidador abandona las actividades queformaban parte de su vida social. El sentimiento de preocupación yculpabilidad por no estar en el domicilio, o el miedo a que pase algomientras está ausente, hace que el círculo de amistades se reduzca yacentúa el sentimiento de soledad.

• Emocionales Los cuidadores experimentan multitud de emociones,tanto positivas como negativas: incertidumbre, vacío, mala conciencia,etc.

• Hábitos El cuidador puede, de repente, aumentar el consumo detabaco, alcohol o fármacos e, incluso, sufrir pérdida de apetito.

• Con la realización de este proyecto de intervención se han

puesto de manifiesto los beneficios de esta práctica de

intervención en la cual son los propios destinatarios los

protagonistas de la acción, ellos serán los que marquen el

ritmo y seguimiento de las sesiones.