PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

ORGANIZACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

El PAT se organiza en función de tres momentos:Buen Inicio del Año Escolar (enero a marzo 2015)Aprendizajes fundamentales y la escuela que queremos (abril a octubre 2015)Balance del año escolar y responsabilidad por los resultados (noviembre a diciembre 2015)

Mar - Nov

Ene - MarEne - MarMomento 1

BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR

Momento 2APRENDIZAJES

FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS.

Al término del 1er. semestreEvaluación de los estudiantes.Día del logro.Segunda jjornada de reflexión, para preparar estrategias de apoyo a los estudiantes.

Matricula oportuna. Buena acogida al estudiante. PAT elaborado. Distribución de materiales educ. Mantenimiento del local escolar.

Primera jornada de Reflexión y acto de compromiso. Reajuste del PAT HITO 01

HITO 02

Momento 3BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y

RENDICIÓN DE CUENTAS.Día del Logro en el

Marco de la Clausura Escolar.

HITO 01

Marzo - Nov

Nov-Dic

Durante el segundo semestreEvaluación de los/as estudiantes.(Quincena de octubre)Evaluación censal.

HITO 03

Tercera Jornada de Reflexión.

OCTUBRE - 2014

FACTORES Y ACCIONES PARA EL BUEN INICIO

DEL AÑO ESCOLAR 2015

¿QUÉ IMPLICA EL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR?Es poner en ejecución las tareas orientadas a asegurar y mantener las condiciones institucionales y pedagógicas para el inicio oportuno y adecuado de las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Requiere gestionar: Matrícula oportuna y sin condicionamientos. Mantenimiento preventivo de locales escolares.Buena acogida a los estudiantes .Formulación del plan anual de trabajo Docentes contratados, nombrados y promotoras educativas comunitarias contratadas desde el primer día de clase y Materiales educativos distribuidos a los estudiantes.

Actividades para Asegurar la Matrícula Oportuna y sin

Condicionamientos

Se debe tener en consideración lo siguiente:

1º Durante la Matrícula.- Se informa que la matrícula es gratuita y no se condiciona al pago de APAFA.

2º Sobre la compra de útiles.- El Ministerio de Educación entrega textos y materiales a las Instituciones Educativas y no necesitan comprar otros textos para su reemplazo.

3º No se necesita examen de admisión.- El ingreso a la Institución Educativa no se condiciona a un examen.

4º Sobre los uniformes.- No es obligatorio el uso del uniforme escolar.

Mantenimiento preventivo de locales escolares.

Ejecutar el presupuesto para mantenimiento preventivo, realizando los arreglos que sus instituciones educativas necesitan, convirtiéndolas en escuelas saludables y seguras de acuerdo a la normativa vigente.

Buena acogida a los estudiantes

Promover una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar sienta las bases para:

• Construir un clima escolar que aporta significativamente a mejorar los aprendizajes de los estudiantes

• La convivencia armoniosa en el aula, el cual tiene como fundamento el respeto mutuo, la confianza, equidad y el trato cordial entre todos y todas los miembros de la comunidad educativa.

• Establecer un vínculo eminentemente humano entre los actores de la institución educativa.

El clima

escolar es un

factor que

influye

poderosament

e en el

rendimiento

académico

El clima

escolar es un

factor que

influye

poderosament

e en el

rendimiento

académico

¿QUÉ SUPONE UNA BUENA ACOGIDA EN EL PRIMER DÍA DE CLASES?

ACTIVIDADES DE PREPARACIÓN Y ACOGIDA A LOS ESTUDIANTES

• Estudiantes matriculados, para que todos inicien el año desde el mismo punto de partida.

• Aulas y espacios ventilados, iluminados, limpios ordenados y con seguridad.• Aulas organizadas en sectores con materiales educativos al alcance de los niños.• Oportunidades de aprendizaje auténticos; identificados en la comunidad

(calendario comunal, personajes, espacios) • Condiciones para el desarrollo de procesos pedagógicos pertinentes y eficaces.• Estrategias para las transiciones entre niveles, grados y ciclos.• Trato amable a los estudiantes y entre pares.• Convivencia democrática y respetuosa de la diversidad humana y cultural en la

escuela.

SIGNOS DE UNA BUENA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES EL PRIMER DÍA DE CLASES

• Los estudiantes reciben un saludo afectuoso de parte de los adultos (maestros, directores, personal administrativo o de servicio), desde el ingreso al local escolar.

• Los estudiantes son llamados por sus nombres por parte de sus maestros y compañeros de aula.

• Se ha organizado en el patio una breve actividad de bienvenida a los estudiantes y maestros para dar inicio al año escolar.

• La escuela está ambientada con afiches, carteles o símbolos que dan la bienvenida a los estudiantes y les desean éxito durante el año escolar. No existe ningún cartel que exprese algún tipo de violencia o exclusión.

SIGNOS DE UNA BUENA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES EL PRIMER DÍA DE CLASES

• El local escolar luce limpio y ordenado (baños, patios, pasadizos, aulas). • Cada aula se encuentra ambientada para recibir de una manera afectuosa y

motivadora a los estudiantes (una frase de bienvenida, carteles con nombres de los niños, etc.).

• En cada aula se han desarrollado actividades lúdicas para dar la bienvenida a todos los estudiantes, promover que se conozcan e integren.

• En cada aula se ha realizado alguna actividad para presentar y acoger a los estudiantes nuevos o con alguna discapacidad.

• En las aulas de transición (inicial, 1° grado de primaria y 1° de secundaria) se realizan actividades para facilitar la adaptación de los niños y adolescentes de manera constructiva.

Formulación del Plan Anual de Trabajo

SISTEMATIZACIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

N° COMPROMISO

DIAGNÓSTICO

CAUSAS OBJETIVOS METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRON

OGRAMA

FORTALEZAS DEBILIDADES

1Progreso anual de los aprendizajes de todos y todas los estudiantes

2Retención interanual de estudiantes

3Uso efectivo del tiempo en la IE

4Uso efectivo del tiempo en el aula

5Uso adecuado de las rutas de aprendizaje de comunicación y matemática

6

Uso adecuado de los materiales y recursos educativos(Textos, cuadernos de tr8abajo y material concreto)

7Gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes

8Elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT)

INCLUIMOS ESTAS TAREAS EN EL PAT

ACTIVIDADES COMPROMISOSRESPONSABLE

CRONOGRAMAFUENTE DE

VERIFICACIÓNInicio Fin

Fase 1a)Buen inicio del año escolar.

Fase 2a)Aprendizajes fundamentales

Fase 3a)Balance del año escolar

En cada fase, a más de las actividades de la norma técnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz..

Docentes contratados, nombrados desde el primer día de clase.

Realizar el seguimiento a la contratación de docentes para sus instituciones educativas, garantizando la asistencia puntual de profesores y estudiantes el 9 de marzo.

Materiales educativos distribuidos a los estudiantes.

Exigir a la UGEL la entrega de materiales y distribuir en forma inmediata los materiales educativos a los y las estudiantes de su institución educativa.

GRACIAS