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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Programa (MGC4) Ciencias de la Educación, Mención Gestión de Centros Educativos Nombre: Miguelina Rodríguez De la Cruz Matrícula: 1-15-3262 Correo electrónico: [email protected] Asignatura: PCE 300 Práctica: # 3 Facilitadora: Claribel Ramírez Ramírez

Práctica #3

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Page 1: Práctica #3

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS(UAPA)

Programa (MGC4) Ciencias de la Educación, Mención Gestión de Centros Educativos

Nombre: Miguelina Rodríguez De la Cruz

Matrícula: 1-15-3262

Correo electrónico: [email protected]

Asignatura: PCE 300

Práctica: # 3

Facilitadora: Claribel Ramírez Ramírez

Fecha: 07/02/2015

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Introducción

Los mapas mentales son importantes, porque esto permite al docente tener una amplia visión acerca del contenido o tema que quiere trabajar; a través de éste puede expresar las ideas y pensamientos con más variedad, para así tener mejor resultado en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas.

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Conclusión

Los mapas mentales sirven de herramienta a los docentes para la enseñanza de los contenidos a tratar, éstos les dan mayor facilidad a los docentes, porque les sirven de guía en el desarrollo del tema o contenido a trata. Además, el maestro tiene más facilidad para impartir sus contenidos si lo hace a través de éste, ya que va a tener más facilidad de hacer que el mensaje llego a sus estudiantes.

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Propuesta de aplicación de EVA

El EVA seleccionado por mí son las plataformas virtuales, porque son espacios organizativos que permiten al usuario a través de internet comunicarse de una manera rápida y en tiempo real.

Además de ser una propuesta novedosa en el proceso pedagógico implementado, sobre todo, en lo que se refiere a educación a distancia; ya que a través de ella pueden estar interactuando innumerables grupos de personas a la vez y así contribuir a tener un proceso enseñanza aprendizaje más efectivo, sobre todo en enseñanza superior.

La implementación de estos espacios virtuales ha contribuido en lo que a educación se refiere a hacerles la vida más cómoda a los usuarios tanto a nivel económico, como en el aprovechamiento del tiempo.

También contribuye a que las personas que, por el trabajo que desempeñan no tengan tiempo de trasladarse a una universidad, puedan estudiar una carrera sin ningún problema de manera virtual o sempresencial.

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Bibliografía

http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/plataformasvirtualesteleformacion.pdf .

Plantilla watermark. Con la tecnología de blogger.

Plantilla awesone INC. Con la tecnología blogger.

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