1 Práctica 5 – Jaime Jiménez Moreno – 2º Primaria C

Practica 5 – Primero aprende y solo después enseña

1. Resume el contenido del articulo

Este articulo viene a poner en duda muchos años de aprendizaje, tanto de los estudiantes de magisterio, como de aquellos maestros que después de salir de la universidad han impartido sus conocimientos a muchos infantes.

Tras leer el artículo podemos decir que la pregunta sigue en el aire, sin una respuesta clara, ya que decidir si lo correcto es adquirir conocimientos sobre la materia o bien conocimientos acerca de cómo explicar la materia sigue presente.

Además, nuestra sociedad debería analizar cómo hemos podido llegar a esto, a no saber si estamos actuando de forma correcta ante las generaciones futuras, ya que de no resolverlo pronto este fenómeno se podría expandir de forma exponencial.

2. Señalar la tesis principal del articulo

¿Los maestros de hoy tienen los conocimientos necesarios para poder impartirlos a las nuevas generaciones? O bien ¿han adquirido distintas herramientas para hacer llegar unos conocimientos que realmente desconocen?

Difícil llegar a una conclusión de lo que ocurre a día de hoy, pero si tenemos en cuenta el refranero español “cuando el rio suena, agua lleva”, por lo tanto, es posible que se haya dejado un poco de lado los contenidos para dejar paso a esa serie de aspectos didácticos y que nos están cegando en otros aspectos muy importantes.

3. Valoración crítica: Argumentar los puntos de concordancia y discrepancia con el argumento del articulo

En la era de las nuevas tecnologías, en la era en la que disponemos de las mejores herramientas, de la mejor predisposición no podemos dejar que se ponga en duda algo tan evidente. Nuestra función es algo más que solo enseñar, que sentarnos delante de 20 alumnos (o los que nos quieran poner) a leer la lección sin saber realmente lo que estamos haciendo, por ello, me parece muy lógico que la sociedad exija mas, pida mas a esos que deben conseguir la integración en sociedad de las nuevas generaciones.

2 Práctica 5 – Jaime Jiménez Moreno – 2º Primaria C

Creo que a día de hoy debemos estar más preparados ante lo que se avecina, y no podemos centrarnos solo en costumbres y nuevas exigencias que no creo que nos lleven muy lejos. ¿Por qué nos empecinamos en aprender idiomas, en saber hablar distintas lenguas sin tener un previo conocimiento de la lengua natal? Pues quizá se deba a lo que nos exigen esa seria de personas que creen tener el poder, pero se equivocan, y claramente, por que los datos están ahí y son irrefutables. Como estas cosas hay otras muchas, pero cambiemos de tercio.

Llevamos dos años de carrera, con diversas asignaturas en las que en el titulo de la misma se incluye la palabra didáctica, de lo que se entiende que recibiremos una formación relacionada con una materia así como la forma de aplicarla en el aula, es decir, dos saberes que van muy unidos y que no se deben separar, pues bien, en estos dos años solo un profesor ha sido capaz de hacer esto, el resto ha vivido de las rentas, de lo que ya trabajaron y que siguen utilizando aunque los tiempos cambien y las exigencias sean diferentes.

En un futuro, ¿Qué le podre decir a un padre descontento con mi trabajo? ¿Les echo la culpa a mis profesores de facultad? Pues no podré, porque si realmente quiero ser maestro deberé asumir lo que conlleva, es decir, que debemos adquirir contenidos durante toda nuestra vida, ya que ampliando el conocimiento podremos realizar mejores nuestras funciones, pero al menos que no nos mientan, que no digan que nos enseñaran las dos cosas cuando no podrán hacerlo. Hemos tenido asignaturas en las que todos los contenidos vistos durante la misma no nos van a servir para nada en el futuro, ya que dichos contenidos nunca se estudiaran en primaria, por lo tanto, debemos revisar mucho lo que se está haciendo con los nuevos comunicadores de aprendizaje, que en teoría, somos nosotros.

En definitiva, creo que debemos ser serios, como en todo trabajo, y no esperar a que nos examinen para que se den cuenta de si hacemos nuestro trabajo, que se basa en adquirir conocimientos para después enseñarlos. Bajo mi punto de vista, el magisterio debe enseñarme a como trabajar en el aula y a como transmitir los conocimientos que yo haya adquirido previamente.